Функції і задачі теорії самоуправління

Теорія самоуправління, як і будь-яка інша теорія, виконує пізнавальну і прогнозуючу функції.

Пізнавальна функція виявляється в розкритті сутності процесів самоуправління, закономірностей, яким воно підкоряється, поясненні основних властивостей і взаємозв'язків складових частин досліджуваного предмета.

Прогнозуюча функція теорії самоуправління полягає у визначенні тенденцій подальшого розвитку самоуправлінської діяльності.

Основними задачами теорії самоуправління є:

1. Вивчення й узагальнення досвіду самоуправління життєдіяльністю і діяльністю людини при досягненні нею своїх цілей.

2. Виявлення і дослідження закономірностей, властивих самоуправлінню, визначення принципів, розробка технологій рішення життєво важливих задач.

3. Розробка рекомендацій в області самоуправління, підготовки людини до активної життєвої позиції.

4. Розробка методів дослідження проблем самоуправління, виявлення нових вимог і тенденцій розвитку.

Рішення задач теорії СМ можна чекати лише за умови:

— розробки рекомендацій на основі фундаментальних досліджень в області методології, біології, психології, психофізіології, соціальної психології, акмеології, теорії самоуправління і теорії діяльності, педагогіки, соціології, валеології, праксеології, й ін. наукових дисциплін;

— системодіяльного підходу до розробки і реалізації програм навчання і підготовки людини до життя;

— готовності людини сприймати рекомендації науки і передової практики.

Основними розділами теорії СМ можуть бути:

· біосоціальні і духовні основи самоуправління життєдіяльності і діяльності людини;

· теорія і практика стратегічного і тактичного (повсякденного) самоуправління;

· засоби реалізації функцій самоуправління;

· особливості самоуправління в соціумі в різних умовах і тенденції розвитку теорії і практики.

На сьогодні задачі і зміст навчальної дисципліни “Самоменеджмент” може бути представлений в системній залежності з іншими дисциплінами (таблиця 1.1)

 

 

Категорії теорії СМ

Категорії — це поняття, які відображають найбільш загальні властивості, принципові положення, зв'язки явищ реального світу, застосовувані в теорії і практиці самоуправління. Це «родові поняття» від яких походять інші поняття. Кожній області науки властиві свої категорії.

Важливе значення для теорії і практики має правильне розуміння категорій і єдине тлумачення застосовуваних термінів. Досвід розвитку багатьох наук довів, що без цього не може успішно розвиватися жодна теорія, а в практичній діяльності постійно виникають різні непорозуміння, суперечки.

Так, наприклад, навіть у теорії управління по-різному трактують поняття “сутність” і “зміст управління”, “організація управління” і т.д. При цьому представники філософії звичайно характеризують управління як одну з властивостей матеріальних систем, кібернетики — як вплив керуючої системи на керовану при переведенні її з одного стану в інший або як процес руху інформації. У даному випадку принципових помилок немає, але вони характеризують управління тільки з однієї або декількох точок зору, не даючи про нього цілісного представлення. У цьому випадку звичайно нагадують притчу про те, як сліпі вивчали слона. Для того, хто тримався за ногу, — це було одне, за хвіст — зовсім інше і т.п.

Однак гірше буває, коли в різні поняття вкладається однаковий зміст, і навпаки. Цілий ряд понять, наприклад, “методи управління”, “методи роботи (праці)”, “спосіб”, визначаються без взаємного зв'язку між ними, що не дозволяє чітко розмежувати їхній зміст. У літературі поняття “метод” часто використовується як синонім поняття “принцип”, а вони в системі категорій займають свої місця. Принцип — це вимога закону, правила його виконання, а метод — це засіб для виконання цих вимог. Це не тільки виглядає дивним, коли починають їх “удосконалювати”, а принципи “придумувати” відповідно до бажань чергового державного лідера, але це ще і заводить розвиток у тупик, приводить організацію або окрему людину до кризи.

Будь-яка наукова категорія відображає об'єктивну дійсність. У змісті категорії фіксується рівень знання про дійсність, він є вузловим, вихідним пунктом подальшого теоретичного і практичного пізнання.

У категоріях самоуправління відображаються найбільш істотні сторони і властивості самодіяльності людини, зв'язки і відносини між різними явищами, процесами, які проходять в ній, як біосоціальній і духовній системі.

Для усунення утруднень у сприйнятті принципових положень теорії самоуправління ми, у міру викладу матеріалу, будемо давати значеннєве навантаження на те або інше використовуване поняття, покажемо взаємозалежність основних категорій теорії самоуправління. Однак поняття, що виражає найбільш загальні властивості і зв'язки, що є суттю самоуправління, вузловими пунктами, що допомагають пізнати природу цього явища, ми розглянемо зараз.

До вузлових, спірних категорій теорії самоуправління можна віднести його сутність, зміст, систему і засоби (методи, техніки, технології і т.д.).

Особливе місце при цьому варто призначити взаємозв'язку і взаємозалежності категорій теорії самоуправління (рис.1.1)

 

 

 

Рис. 1.1. Взаємозв'язок основних категорій теорії самоуправління.

Категоріальна структура нами розуміється як опосередкований переходами взаємозв'язок вузлових (основних) категорій теорії самоуправління життєдіяльністю людини. Кожна категорія має визначений філософський зміст. Представлений на Рис.1.1 взаємозв'язок категорій дозволяє виділити, виходячи з логічної послідовності їхніх функцій у теорії самоуправління, три вузлові: вихідну, центральну і завершальну.

При цьому завершальна категорія не означає кінець теоретичного пізнання об'єкта, а дозволяє здійснювати конкретизацію основних категорій теорії і включати нові поняття в її структуру.

Вихідною категорією нами визначена категорія життєдіяльності. Ця категорія обрана на основі аналізу її змісту, що визначає границі дослідження. Вона виступає основою побудови системи теоретичного знання.

Центральною категорією, на наш погляд, є ціль. Ціль – це «продукт» свідомості, виступає системостворюючим і організуючим фактором у людині. У силу протилежності вихідної і центральної категорії теорії самоуправління остання не може бути безпосередньо дедукована (виведена) з вихідної. Перехід від категорії життєдіяльності до категорії цілі «здійснюється шляхом аналізу процесу інтеріоризації, що у реальності опосередковує зв'язок... (цілі) з чуттєво-практичною діяльністю. Завершальна категорія – це самоуправління життєдіяльністю, є ланкою між центральною і завершальною категоріями. Ця категорія направляє дослідження об'єкта і відображає якісну границю розвитку предмета, усередині якої відбувається зміна різноманітних властивостей, реалізація визначених можливостей об'єкта. Кожна категорія (за якою стоїть відображення об'єктивного явища, у процесі самоуправління) займає закономірне положення в загальній системі категорій. Наявні в даний час розходження у формуванні основних понять порозуміваються недостатньо строгим підходом до їхнього добору і визначення змісту з урахуванням особливостей самоменеджменту. Робота з формування і добору категорій і понять продовжується. Кожна нова категорія повинна в узагальненій формі нести в теорію самоменеджменту нові знання про предмет цієї наукової дисципліни, вносити накопичений досвід і результати останніх досягнень науки.

Закони управління.

Під законом розуміються об'єктивно існуючі, постійні причинно-наслідкові зв'язки між об'єктами управління і явищами, які характеризуються загальністю, необхідністю і повторюваністю.

Істотні відносини показують, що закономірним є зв'язок, що відображає головні внутрішні грані об'єктів і явищ, які задають характер поведінці, їхню внутрішню природу. Загальність – заданий зв'язок властивий всім явищам, процесам даного рівня, типу, класу. Необхідне відношення -виходить із природи даного класу явищ, що відображається у визначених умовах і не залежить від обставин.

Під умовамирозуміється весь комплекс явищ, обставин, які супроводжують причини породження визначених наслідків, які забезпечують їхній розвиток.

Рис.1.2 Взаємозв'язок основних понять теорії СМ

Супутні причини відображають загальний фон явищ і не чинять прямого впливу на те, що відбувається.

Закон починає діяти за умови створення відповідних умов. Знання об'єктивного закону дозволяє:

- уточнити зв'язки, що відповідають його сутності;

- вивчити умови чинності закону;

- розкривати принципи, що визначають вимоги цього закону;

- вибирати методи його практичної реалізації.

Закони виявляються в діяльності людей, вони об'єктивні і не залежать від їхньої свідомості, волі, бажань. Виходячи з цього, і говорять, що люди самі творять історію, будучи одночасно авторами і діючими особами. Значна частина законів, що впливають на людину приведена в розділі 2.

Принципи СМ

Принцип – це вимоги об'єктивного закону управління і правила їхнього виконання в управлінській діяльності. Принципи включають вимоги і правила. У навчальній літературі можна зустріти або перше, або друге. Об'єктивні труднощі в даному випадку визначаються нерозробленістю теорії управління, де були б розкриті закони і відповідні їм принципи. Відсутність стійких положень теорії управління спонукає фахівців робити не завжди обґрунтовані висновки.

Функції і внутрішня структура системи управління пов’язуються з мінливою структурою цілей організації (деревом цілей). Прикладами принципів є: принцип єдиноначальності (надання менеджерам макрорівня повноти влади, необхідної для прийняття і реалізації рішень); принцип оптимального сполучення централізації і децентралізації в управлінні (розподілу повноважень на прийняття і реалізацію управлінських рішень на визначених рівнях управлінської ієрархії); принцип сполучення прав, обов'язків і відповідальності, принцип єдності командної організації праці і т.п.

Ціль

Ціль – дуже складна категорія теорії управління, яка має багато визначень. Ціль у кібернетиці – характеристика поведінки системи, спрямованої на досягнення визначеного кінцевого стану [14]. Цілі організації в системі менеджменту – «прогнозовані, плановані і бажані результати, які повинні бути досягнуті організацією і на досягнення яких спрямована її діяльність» [13].

Складність організації діяльності менеджера обумовлює її багатоцільовий характер, ієрархію цілей, їх пріоритетність. При цьому гомеостатичність і цілісність системи вимагають встановлення визначеної рівноваги між цілями. Усі цілі (дерево цілей) визначаються місією організації праці, яка виражає її суспільне призначення, а також системою поділу праці, яка склалася й інтересами самого менеджера.

Місія, у свою чергу, сприяє зімкненню організації праці всього персоналу організації, її єднанню, формуванню організаційної культури, визначає принципові положення для розробки стратегії.

Характеристики цілей розписані в численних підручниках, але ми підкреслюємо наступне:

- ціль визначає організаційну, функціональну структуру організації праці менеджера, систему управління і механізм управління;

- ціль є системостворюючим, системоорганізуючим фактором.

Аналіз матеріалів, наявних досліджень дозволяє зробити висновок – стратегія діяльності менеджера:

- визначає перспективні напрямки і траєкторію руху людини в часі і просторі;

- організує форми, технології, методи, способи, прийоми діяльності;

- це динамічна модель доцільної, системної діяльності, яка враховує вплив факторів зовнішнього і внутрішнього середовища;

- функція самоуправління, яка відокремилася.

Стратегія визначається ціллю організації праці менеджера і впливає на зміни її структури. Стратегія є ланкою в ланцюжку «принципи управління – цілі – стратегії – методи – прийоми».

Стратегія є організуючим початком усіх прийомів, методів, технологій, що дозволяє досягти менеджерові поставлених цілей за умови її відповідності об'єктивним законам. Стратегія спирається на представлення про сутність діяльності, про стан системи в минулому, тепер і прогнозованому майбутньому. Варіанти найбільш використовуваних зараз стратегій будуть приведені в розділі 8.