Сравнительная характеристика спартанской и афинской систем воспитания

    Спарта Афины
Идеал воспитания Физически развитый, сильный духом человек, разбирающийся в воен­ном деле Всесторонне развитый, прекрас­ный в физическом, нравственном, умственном и эстетическом отно­шении человек
Воспитательные приоритеты Нравственное и физиче­ское воспитание Сочетание физического, нравствен­ного, умственного воспитания
    Спарта Афины  
Цели воспитания Полное подчинение лич­ности интересам социаль­ной группы Формирование «совокупности доб­родетелей»  
Отличительные черты     Авторитарный характер воспитания Жесткая государственная регламентация воспитания Гипертрофированная военная подготовка Скудный объем общеоб­разовательных знаний Принцип состязательно­сти в сфере воспитания Применение телесных наказаний Демократический характер воспи­тания Наличие как государственных, так и частных школ   Упор на физическое и литератур­но-музыкальное образование Физическое воспитание как разви­тие культуры тела Наличие школ повышенного типа, где давался значительный объем знаний      

 

До 7 лет дети получали традиционное семейное воспитание. В возрасте 7 лет мальчики начинали посещать школу. Девочки получали дальнейшее воспитание в семье. Ребенка из состоя­тельной семьи в школу сопровождал раб-педагог (т.н. «детоводи-тель»). На него была возложена обязанность заботиться о ре­бенке-школьнике. Постепенно из обычного раба он превращался в воспитателя, оказывал влияние на развитие личности ребенка. Занятия в школах велись учителями-дидаскллами.

Начальное обучение (7-16 лет) осуществляли школы, кото­рые условно можно разделить на два типа:

мусическая;








Дата добавления: 2015-05-21; просмотров: 13476; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2022 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.003 сек.