Должны плотно прилегать к поверхности корня и тем самым хорошо изолировать его канал от проникновения влаги из полости рта;

3) должны хорошо фиксироваться на корне посредством штифта, входящего в канал на 2/3 его длины, и отвечать эстетическим требованиям;

4) не должны повышать прикус и препятствовать жевательным движениям нижней челюсти.

В современной практической ортопедической стоматологии штифтовые зубы практически не применяются из-за из недостатков:

Припасованные металлические проволочные штифты в большинстве случаев не обеспечивают полной обтурации корневого канала – часто возникает подвижность и расцементировка штифта.

Перелом корня или штифта в корне.

При замене конструкции штифтового зуба возникает сложность с извлечением штифта из корневого канала.

Штифтовые зубы невозможно использовать в многокорневых зубах, в зубах с поддесневым разрушением корня, в зубах с аномалиями их расположения.

ИСКУССТВЕННЫЕ КОРОНКИ – ИХ ВИДЫ, КЛАССИФИКАЦИЯ. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПАРИРОВАНИЯ ТВЕРДЫХ ТКАНЕЙ ЗУБА (ОДОНТОПРЕПАРИРОВАНИЯ) ПОД ОРТОПЕДИЧЕСКУЮ КОНСТРУКЦИЮ. РЕАКЦИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА НА ПРЕПАРИРОВАНИЕ.

Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций:

Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые аспекты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8);

Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско – правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

Способностью и готовностью к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности новых современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9).

1. Учебная цель:

- знать виды искусственных коронок, их классификацию, особенности препарирования зуба под различные виды коронок, реакцию твердых тканей зуба на одонтопрепарирование;

- уметь осуществлять одонтопрепарирование зуба под различные виды искусственных коронок;

- владеть алгоритмом препарирования зуба под различные виды искусственных коронок.

План изучения темы: