Введение. (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)»

ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ А. П. ЧЕХОВА

(филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Реферат №1

История медиакультуры: самоопределение от древности до Нового времени (название поменять)

Реферат

Студентки I курса магистратуры

Чередниченко Алены Витальевны

Научный руководитель:

доктор педагогических наук,

профессор А.В. Федоров

Дата сдачи «____» ______________ 2015г.

Дата защиты «____» ______________ 2015г.

Оценка ____________________

Научный руководитель ___________________ / Федоров А.В./

Таганрог, 2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

введение

«Культура представляет собой некий свод «правил игры» коллективнго сосуществования, мир символических образований, явлений и понятий, сформированными людьми с целью фиксации и трансформации социально значимой информации, знаний , представлений, опыта, идей и т.п.; мир творческих новаций- способов и результатов познания» Культурология 20 век. (Энциклопедия. Том 1. - СПб: Университетская книга, 1998 - С. 336)

Так в «Большом энциклопедическом словаре» дается следующее определение понятия «КУЛЬТУРА» (от лат. cultura - возделывание - воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека. Которые выраженны в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях» [17, 207].

Определение «культура» подразумевает человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения, и самопознания, накопление человеком, и социумом в целом, навыков и умений (Ожигов).

Следовательно, культуру можно рассмотреть как способ взаимодействия людей с окружающим миром и между собой. Важнейшей функцией культуры, в таком случае, является - коммуникативная. А любая коммуникация предполагает наличие отправителя информации, канал, по которому она поступает и, наконец, получателя, который воспринимает информацию.

В наше время мы используем различные виды коммуникаций. Такие изобретения 20-го века как телефон, радио, телевидение, Интернет, а также, развитие массовой печатной продукции привели человечество к информационной эпохе, образовали сложную систему массовых коммуникаций, которая и образует медиасреду или, просто, медиа.

Понятие медиа (от латинского «media», «medium» — средство, посредник) — это термин XX века, его первоначально ввели для обозначения любого проявления феномена «массовой культуры», поэтому у исследователей появилась возможность пересмотреть историю и теорию культуры, используя новую терминологию. Благодаря появлению нового феномена, статус и сфера культурной деятельности становятся гораздо более разнообразными, нежели это было раньше [25,23].

Современные исследователи- культурологи исходят из того, что ста- новление медиакультуры было составной частью культурноисторического процесса и потому происходило в первобытном обществе. При этом в своем развитии медиакультура прошла следующие этапы: бесписьменность, устное вербальное общение, рождение первых графических знаков из рисунков, письменность, книгопечатание, появление первых иллюстраций. (исходные данные)