Поняття мети в навчанні в сучасній педагогіці.
Першим етапом проектування є етап аналізу й прогнозування, результатом якого є мета навчання.
Розглянемо більш докладно методику постановки цілей у навчанні. Ясне подання мети перед вивченням навчального матеріалу дає можливість роз'яснити учням орієнтири спільної діяльності, зробити ясним завдання. Це знімає напругу в процесі навчання, сприяє формуванню мотивів і в остаточному підсумку, підвищує ефективність навчання.
Традиційно в педагогіці цілі описуються в такий спосіб:
- через досліджуваний зміст;
- через діяльність викладача;
- через внутрішні процеси розвитку особистості;
- через навчальну діяльність учнів.
Такі подання мети на сьогоднішній день вже не задовольняють вимогам сучасної технології навчання, тому що вони не дають уяву про результати навчання, є невизначеними, неясними й неконкретними.
У сучасному трактуванні технології навчання ціль є напрямним і інструментальним елементом навчального процесу й на її основі надалі визначаються й способи одержання результату навчання, і ступінь досягнення мети.
У рамках технологічного підходу до навчання пред'являються наступні вимоги:
• відповідність мети основним вимогам до фахівця, закладені в стандарті світи;
• чітке відбиття предмета навчальної діяльності або змісту навчального матеріалу, освоюваного учнями;
• відбиття елементів навчальної діяльності учнів у процесі досягнення мети;
• наявність способу або «інструмента» для контролю досягнення мети;
• наявність шкали оцінки сформованих якостей особистості.
При цьому слід зазначити, що всяка система діяльності має безліч різнорідних цілей, відповідно до чого існують різні рівні цілеполягання.
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 644;