Суб'єкт, маючи певну мету, що визначається мотивом, впливаючи на певні дії за допомогою засобів діяльності в певних умовах, одержує продукт і результат.
Для приклада розглянемо в узагальненому вигляді елементи діяльності фахівців в області гірничої електромеханіки, медицини й освіти (табл. 2.1).
Таблиця 2.1.– Комплексний аналіз різних видів діяльності
| Елементи діяльності | Гірнича електромеханіка | Медицина | Освіта |
| Ціль результат | забезпечення безперебійної роботи гірничо-шахтного обладнання | вилікувати людини | навчити людину |
| Продукт | працююче гірничо-шахтне обладнання, пристрої, установки | здорова людина | ЗУН, професійна компетентність |
| Предмет | гірничо-шахтне обладнання (вугільні комбайни, автоматичні вимикачі, броньовані кабелі й ін.) | анатомічні, фізіологічні й психологічні особливості людини | досвід, психологічні й фізіологічні особливості людини |
| Суб'єкт | гірський електромеханік, електрослюсар підземний і т.д. | медичний працівник | викладач |
| Засоби | інструменти, прилади, пристрої, захисні й блокувальні засоби | фармакологічне, хірургічне й фізіотерапевтичне встаткування й засоби | досвід особистості викладача, ТСН |
| Процес | монтаж, перевірка справності, діагностика, контроль, керування, ремонт, налагодження, регулювання | діагностика й лікування | проектування, реалізація процесу навчання, контроль і корекція |
Інформацію про діяльність майбутнього фахівця можна одержати різними способами - спостерігаючи його роботу, розмовляючи з робітником, аналізуючи посадову документацію. Найпростіший і швидкий шлях аналізу - це аналіз уже наявної освітньо-кваліфікаційної документації, що описує особистість і діяльність, а також освітні вимоги до фахівця. Цей опис починається з моделі ( Закон про освіту), конкретизується в спеціальних документах, кваліфікаційних характеристиках, які створювалися протягом більш ніж 40 років.
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 628;