Вимоги до соціального педагога як суб’єкта діяльності з дітьми дошкільного віку.

В українські дошкільні навчальні заклади посада соціального педагога вводиться з 2012 року. Соціальний педагог дошкільного навчального закладу – професійно підготовлений спеціаліст, метою діяльності якого є створення умов для розвитку соціальності дошкільнят.

Посадові обов’язки соціального педагога в дошкільних закладах:

1) проводить: індивідуальну та групову діагностику; спостереження за характером взаємовідносин дітей; аналіз роботи педагогів у групі; індивідуальну роботу з дітьми у процесі їхньої адаптації до умов закладу; індивідуальні та групові заняття з дітьми, спрямовані на особистісний та соціальний розвиток; спеціальні навчальні та розвивальні заняття, ігри, тренінги, круглі столи, вітальні для педагогів та батьків із надання допомоги у вихованні дітей;

2) виявляє причини різних порушень соціального розвитку дошкільнят;

3) направляє проблемних дітей на консультацію в психологічні, медичні центри тощо;

4) складає психолого-педагогічні висновки по матеріалам діагностики, дає їх на ознайомлення батькам, педагогам;

5) використовує апробовані та розробляє авторські корекційні програми, цикли розвиваючих занять, рекомендації для педагогів та батьків;

6) здійснює соціально-інформативну, соціально-педагогічну, соціально-правову допомогу;

7) формує соціальну культуру вихованців, педагогів, спеціалістів, батьків;

8) бере участь у засіданні педагогічної ради, проведенні батьківських зборів;

9) проводить методичну роботу.

Професійні уміння соціального педагога дошкільного закладу: аналітичні, прогностичні, рефлексивні, проективні, комунікативні [25].

Таким чином, соціальні педагоги відіграють провідну роль у формуванні соціальності дитини, оскільки створюють у дошкільних закладах сприятливе соціальне середовище, надають необхідну підтримку та допомогу дітям, їхнім батькам, педагогам.