Особенности представления ЭУК на образовательном Web-сер­вере

Если ЭУК был первоначально разработан для автономного использования на отдельном компьютере, то для его размещения на специально выделенном сервере сети (локальной или Internet) требуется специальная доработка. Исключение здесь составляют курсы, изначально рассчитанные на универсальное использова­ние и в соответствии с этим подготовленные на основе гипертек­стовой технологии. В настоящее время такой подход становится все более распространенным, и поэтому особенности представле­ния ЭУК на образовательном Web-сервере связаны не столько с самим курсом, сколько с тем, какие общие принципы выбраны для организации информации и взаимодействия с обучаемыми на данном сервере. Знакомясь с функционированием образова­тельных серверов в сети Internet, можно увидеть, что в настоящее время еще не выработано единых подходов и стандартов ни к пред­ставлению учебных материалов, ни к организации взаимодействия с обучаемыми. Степень защищенности предлагаемых информаци­онных ресурсов колеблется от ограниченного доступа только по паролю для узкого круга обучаемых данного учебного заведения до полного представления учебно-методических материалов, на­учных публикаций и т. п. в режиме открытого доступа.

В системе образования создается все больше центров телекомму­никаций — от школьных, вузовских до региональных и общерос­сийских. В связи с этим особую актуальность приобретает разработ­ка научно-методологических оснований и самой технологии созда­ния образовательного сервера в глобальной сети Internet как осно­вы пространственно распределенной образовательной системы.

Учебные заведения России в основном ведут работу в следую­щих направлениях.

• На специализированном образовательном Web-сервере учеб­ного заведения и серверах отдельных подразделений представля­ются различные учебно-методические, демонстрационные и обзорные материалы. Специалисты учебного заведения в данном случае самостоятельно определяют концепцию образовательного сервера, в рамках которой и происходит его развитие.

• На базе региональных образовательных Web-серверов формируется информационная образовательная среда, содержательное наполнение которой осуществляется совместными усилиями педагогов различных учебных заведений.

• В рамках программы создания общероссийского виртуального образовательного пространства на местах создаются региональ­ные центры Российского виртуального университета. И, соответ­ственно, информация об имеющихся электронных учебных ре­сурсах, в том числе и из других вузов, участвующих в данной программе, становится доступной через Internet всем заинтересо­ванным лицам — как преподавателям, так и студентам. Все регио­нальные центры используют единую оболочку для доступа к учеб­ным ресурсам, единственным ограничением для которых являет­ся то, что они должны быть оформлены с помощью гипертексто­вой технологии.