Лекция 1. 42 страница

 

I Вопросы для обсуждения

1. Что такое природа? Что такое культура? Чем куль­тура качественно отличается от природы?

2. Что такое естествознание? Чем науки о культуре (гуманитарные науки) отличаются от естествозна­ния (наук о природе)?

3. Что такое объяснение как познавательная опера­ция? Чем понимание отличается от объяснения?

4. Что такое кибернетика? Чем синергетика отлича­ется от кибернетики?


 

Глава I На при к единству встестввнно-научнрй и гуманитарной культуру

5. Что такое герменевтика? Можно ли говорить о гер­меневтике применительно к явлениям природы?

6. Что такое социобиология? Каково ее значение для становления эволюционной этики?

7. Что такое эволюционная эпистемология? Каково значение идей И.Канта в ее становлении?

8. Каково содержание современного эволюционного натурализма? Каково место биофилософии в сис­теме современного натурализма?

9. В чем суть конфликта между естествознанием и сферой гуманитарного знания?

 

10. Каковы основные направления преодоления кон­фликта двух культур (естественно-научной и гума­нитарной) ?

11. Можно ли говорить о телеологии и аксиологии применительно к явлениям природы?

12. Сущность и основное содержание проблемы взаи­моотношения философии и науки.

13. Трансценденталистская концепция соотношения философии и частных наук, ее сущность и основ­ные этапы.

14. Позитивистская концепция соотношения филосо­фии и науки, ее гносеологические и социокультур­ные основания.

15. Антиинтеракционистская концепция соотношения философии и науки, ее сущность и гносеологические основания.

16. Диалектическая концепция взаимосвязи филосо­фии и науки. Ее сущность и гносеологические основания.

17. Механизм и формы взаимосвязи философского и конкретно-научного знания.

 

| Литература _______________________________

Бор Н. Избранные произведения. М., 1976. Борзенков В.Г. Биофилософия сегодня. М., 2006. Бройль Луи де. Революция в физике. ML, 1965. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. М„ 1991.

Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М.,

1989.

Докинз Р. Эгоистичный ген. М.: Мир, 1993. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. СПб., 2003. Капица СП., Курдюмов СП., Малинецкий ГГ. Синергети­ка и прогнозы будущего. М., 1997.

Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. М.,

1995.

Лебедев С.А. Современная философия науки. М., 2007. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. М.,

2001.

Поттер В.Р. Биоэтика: мост в будущее. Киев, 2002. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.

Риккерт Г Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. М.,

2006.

Фейнберг ЕЛ. Две культуры: интуиция и логика в искус­стве и науке. М., 1992.

Философия науки: проблемы и перспективы. Круглый стол / Вопросы философии. 2006. № 10.

Философия науки и научно-технической цивилизации. Юбилейный сборник / Под общ. ред. Н.В. Агафоновой и др. М.,2005.

Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. На пути к либеральной евгенике? М., 2002.

Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: наука о взаимодей­ствии. М.; Ижевск, 2003.

Чернавский Д.С. Синергетика и информация. Динамическая теория информации. М., 2001.

Эйнштейн А. Собрание научных трудов. Т. 4. М., 1967.

Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб., 1995.


ПРИЛОЖЕНИЕ

 

 

1 Примерные темы докладов и рефератов

1. Моральные нормы и ценности «малой науки» и «большой науки».

2. Основные постулаты классической социологии знания.

3. Проблемы воспроизводства научных кадров.

4. Внутренняя и внешняя этика науки.

5. Античная наука: социально-исторические условия и осо­бенности.

6. Гипотеза как форма развития научного знания.

7. Дедукция как метод науки и его функции.

8. Диахронное и синхронное разнообразие науки.

9. Идеализация как основной способ конструирования тео­ретических объектов.

 

10. Индукция как метод научного познания. Индукпия и ве­роятность.

11. Интерналистская и экстерналистская модели развития научного знания. Их основания и возможности.

12. Концептуальный каркас мертоновской социологии на­уки.

13. Свобода научных исследований и социальная ответствен­ность ученого.

14. Императивы научного этоса.

15. Этические проблемы публикации результатов исследова­ний.

16. Стратегия научного сообщества в отношениях с обще­ственными движениями.

17. Главные изменения в подходе к научной политике на ру­беже третьего тысячелетия.

18. Основания профессиональной ответственности ученого.

19. Основные линии вознаграждения ученого научным сооб­ществом и их влияние на мотивацию ученых.

20. Основные механизмы этического регулирования биоме­дицинских исследований.

21. Основные типы коммуникадии в «невидимом колледже» и основные фазы его развития.

22. Способы передачи ценностей и моральных норм от пре­дыдущего поколения к последующему.

23. Концепция несоизмеримости в развитии научного знания и ее критический анализ.

24. Логико-математический, естественно-научный и гумани­тарный типы научной рациональности.

25. Метатеоретический уровень научного знания и его структура.

26. Методы метатеоретического познания.

27. Методы теоретического познания.

28. Методы философского анализа науки.

29. Методы эмпирического познания.

30. Механизм и формы взаимосвязи конкретно-научного и философского знания.

31. Миф, преднаука, наука.

32. Моделирование как метод научного познания. Метод ма­тематической гипотезы.

33. Наука и культура: механизм взаимовлияния.

34. Наука и общество: формы взаимодействия.

35. Научная деятельность и ее структура.

36. Научная рациональность, ее основные характеристики.

37. Научная теория и ее структура.

38. Научное объяснение, его общаяструктура и виды.

39. Научные законы и их классификация.

40. Неклассическая наука и ее особенности.

41. Объектная и социокультурная обусловленность научно­го познания и его динамики.

42. Основные концепции взаимоотношения науки и фило­софии.

43. Основные модели научного познания: индуктивизм, гипо-тетико-дедуктивизм, трансцендентализм, конструкти­визм. Их критический анализ.

44. Основные тенденции формирования науки будущего.

45. Основные уровни научного знания.

46. Основные философские парадигмы в исследовании науки.

47. Основные характеристики научной профессии.

48. Особенности древневосточной преднауки.

49. Особенности науки как социального института.

50. Постмодернистская философия науки.

51. Постнеклассическая наука.

52. Постпозитивистские модели развития научного познания (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, М. Полани, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд).

53. Проблема преемственности в развитии научных теорий. Кумулятивизм и парадигмализм.

54. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней знания. Критика редукционистских концепций.

55. Социально-исторические предпосылки и специфические черты средневековой науки.

56. Социально-исторические условия возникновения новоев­ропейской науки.

57. Сущностные черты классической науки.

58. Сущность и структура теоретического уровня знания.

59. Сущность и структура эмпирического уровня знания.

60. Философские основания науки и их виды.

61. Эксперимент, его виды и функции в научном познании.

62. Этические проблемы взаимодействия ученого со сред­ствами массовой информации.

63. Формализация как метод теоретического познания. Его возможности и границы.

64. Научные принципы и их роль в научном познании.

65. Понятие научного объекта. Типы научных объектов.

66. Подтверждение и фальсификация как средства научного познания, их возможности и границы.

67. Научное доказательство и его виды-

68. Интерпретация как метод научного познания. Ее функ­ции и виды.

69. Системный метод познания в науке. Требования систем­ного метода.

70. Научная практика, ее виды и функции в научном познании.

71. Основания научной теории.

72. Философские основания науки, их виды и функции.

73. Идеология науки и ее исторические типы.

74. Продуктивное воображение и когнитивное творчество в науке.

75. Инженерное проектирование, его сущность и функции.

76. Технико-технологическое знание и его особенности.

77. Философско-социальные проблемы развития техники.

78. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие по­зиции оценки роли науки в развитии общества.

79. Неявное и личностное знание в структуре научного по­знания.

80. Научный консенсус, его роль и функции в процессе науч­ного познания.

81. Понятие научной революции. Виды научных революций.

82. Научная истина. Ее виды и способы обоснования.

83. Когнитивное творчество, его сущность, механизм и осно­вания.

84. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.

85. Понятие социокультурного фона науки, его функции в развитии науки.

86. Проблема выбора научной гипотезы, основания и меха­низм предпочтения.

87. Школы в науке, их роль в организации и динамике науч­ного знания.

88. Научные коммуникации, их виды и роль в функциониро­вании и развитии науки.

89. Контекст открытия и контекст обоснования в развитии научного знания.

90. Наука и глобальные проблемы современного человечества.

91. Наука в зеркале социобиологии и экологии.

92. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных про­ектов: состояние и перспективы.

93. Социальная и когнитивная ответственность ученого.

94. Научные коллективы как субъекты науки, их виды и спо­собы организации деятельности.

95. Продуктивность и эффективность научной деятельнос­ти, способы ихизмерения и оптимизации.

96. Экспертная деятельность в науке и ее функции. Внутрен­няя и внешняя научная экспертиза.

97. Социальный характер научного познания.

98. Наука и ценности.

99. Когнитивные ценности и их природа.

100. Инновационная деятельность и ее структура.

101. Роль и функции науки в инновационной экономике.

102. Инновационная система современного общества и ее структура.

103. Наука как основа инновационной системы современного общества.

104. Философско-методологические проблемы интеллекту­альной собственности.

105. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.

106. Управление и самоуправление в научной сфере.

107. Неклассическая наука и ее особенности.

108. Понятие науки.

109. Виды научного знания.

ПО. Критерии научности знания.

111. Идеалы и нормы научного исследования.

112. Естественно-научная и гуманитарная культура.

113. Позитивизм как философия и идеология науки. Крити­ческий анализ.

114. Современная научная картина мира.

115. Функции государства в управлении развитием науки.

116. Научная политика современных развитых стран.

117. Проблемы развития современной российской науки.

118. Наука и политика.

119. Наука и искусство.

120. Взаимоотношение науки и религии в современной куль­туре.

121. Социально-психологические основания научной деятель­ности.

122. Гуманитарные основания естествознания.

123. Понятие научного мировоззрения.

124. Понятие философской проблемы науки.

125. Философские проблемы науки и методы их исследования.

126. Философия науки: предмет, метод, функции.

127. Структура философии науки как области философского знания.

128. Организационная структура современной науки.

129. Философско-психологические проблемы научной дея­тельности.

130. Философские проблемы управления научными коллекти­вами.

131. Классики естествознания и их вклад в философию науки.

132. Особенности гуманитарного знания.

133. Философские основания и проблемы социального позна­ния.

134. Человек как предмет комплексного философско-научно-го исследования.

135. Философские основания и особенности математических и логических исследований.

136. Предмет и структура методологии науки.

137. Современные проблемы теории научного познания.

138. Этические проблемы науки.

139. Наука — основа развития современного общества.

140. Герменевтика как методология.


 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Предисловие........................................................................................... 3

ВВЕДЕНИЕ. ПОНЯТИЕ ИАУК1 7

Словарь ключевых терминов.......................................... ■.................. 25

Вопросы для обсуждения.................................................................... 30

Литература............................................................................................ 30

 

Раздел I

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НДУХМ

Генезис науки........................................................................... зз

Античная наука......................................................................... 42

Наука в Средневековье.................................................................. м

rrrrwi^

ШЗ 5

Классическая наука.... ?s

Нешссическая наука................................................................... юз

 

Словарь ключевых терминов 133

___ Вопросы для обсуждения.................................................................. 136

ItO Литература.................................. :..................................................... 136

Раздел II

СТРУКТУРА, МЕТОДЫ И РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

 

 

Уровни научного знания 139

Структура эмпирического знания...................................................... 141

Структура научной теории................................................................ 144

Соотношение эмпирии и теории ...................................................... 148

Метатеоретический уровень научного знания.................................. 155

 

Методы эмпирического исследования ш

Научное наблюдение......................................................................... 171

Сравнение........................................................................................... 174

Измерение........................................................................................... 176

Эксперимент....................................................................................... 185

Гносеологическая функция приборов............................................... 189

Абстрагирование и абстракция в структуре научного знания ... 200

Индукция............................................................................................ 211

Фальсификация................................................................................... 228

Экстраполяция.................................................................................... 230

 

Методы теоретического познания 232

Идеализация....................................................................................... 232

Формализация.................................................................................... 238

Математическое моделирование....................................................... 249

Рефлексия как основной метод метатеоретического познания
в науке.......................................................................................... 261

 

Развитие научного знания 278

 

Словарь ключевых терминов............................................................. 294

Вопросы для обсуждения.................................................................. 302

Литература......................................................................................... 303

 

Раздел III

НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

И 30,


 

лава 2

Социальные характеристики научной профессии.................................... 332

Структура массива публикаций......................................................... 338

Функции массива публикаций........................................................... 340

Типы коммуникации........................................................................... 349

Фазы развития научной специальности

(«невидимогоколледжа») .................................................................. 350

Наука и политика............................................................................... 353

Научное сообщество и общественные движения............................. 354

Наука и бизнес .................................................................................. 356

Новые вызовы..................................................................................... 358

 

Социальные особенности переднего края исследований.... 362

Структура научно-технического прогресса..................................... 364

 

Когнитивная социология науки - поиски идентичности.............................. 371

Словарь ключевых терминов............................................................. 377

Вопросы для обсуждения.................................................................. 384

Литература......................................................................................... 385

 

Раздел IV ЭША НАУКИ

 

 

Зтика как наука о морали 391

Моральный выбор и моральная ответственность............................. 398

Основания морали............................................................................. 402

 

Профессиональная ответственность ученого.......................................... 409

Ролевая структура научной деятельности........................................ 413

 

Мировоззренческий авторитет науки:

наука как источник блага............................................................. 427

Ценностные и моральные установки «большой

науки»................................................................................................. 431

Ценности науки и проблема социальной

ответственности.................................................................................. 436

 

Научно-технический прогресс и его моральные

проблемы.............................................................................. 442

Логика развития науки и проблемы социальной

ответственности.................................................................................. 446

Использование научных достижений и проблема

социальной ответственности.............................................................. 448

Свобода исследований и социальная

ответственность.................................................................................. 452

Этическое регулирование научных исследований ........................... 457

Словарь ключевых терминов.............................................................. 465

Вопросы для обсуждения................................................................... 467

Литература.......................................................................................... 468

 

Раздел V

НАШ - ОСНОВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО ПРОГРЕССА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

 

 

Сущность, основные этапы и закономерности становления
научно-технического потенциала (нтп) современных
развитых стран........................................................................ 471

 

 

Особенности современного этапа интеграции науки и

ПрОИЗВОДСТВа...................................................................... 481

Программы регионального развития нтп........................................ 498

НТП и современное государство...................................................... зов

Словарь ключевых терминов............................................................. 512

Вопросы для обсуждения................................................................... 516

Литература.......................................................................................... 516

Раздел VI

ШИЛОСОШИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

 

 

Роль интеллектуальной деятельности

в инновационной экономике.......................................................... 519

 

 

Сущность и структура интеллектуальной

собственности......................................................................... 525

 

таи

Становление и развитие категории «интеллектуальная
собственность»......................................................................... 534

Охрана интеллектуальной собственности

в Российской федерации..................................................................... 557

 

Государственное управление интеллектуальной
. собственностью............................................................................. 561

Словарь ключевых терминов............................................................. 583

Вопросы для обсуждения.................................................................. 586

Литература.......................................................................................... 586

 

 

Раздел VII

СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

 

 

Физическая картина мира в ее развитии 593

Модели развития научного знания.................................................... 593

Натурфилософская парадигма........................................................... 594

Механическая картина мира.............................................................. 596

Термодинамика и электромагнетизм................................................. 599

Кванты и относительность................................................................. 603

Вакуум, микрочастицы и Вселенная.................................................. 607

Нелинейная Вселенная....................................................................... 611

Шилософия научной картины мира бнз

Философия механистической картины мира..................................... 616

Философия квантовой теории............................................................ 619

Философия теории относительности................................................ 622

ШУИ

Философские проблемы современной научной картины
мира................................................................................... 625

Универсальная теория Вселенной...................................................... 625

Проблема антивещества..................................................................... 626

Будущее Вселенной........................................................................... 627

Антропный принцип.......................................................................... 629

Универсальная история...................................................................... 631

Словарь ключевых терминов............................................................. 632

Вопросы для обсуждения.................................................................. 637

Литература......................................................................................... 638

 

Раздел ¥111

ФИЛОСОШЯЯ, ШКА, КУЛЬТУРА

 

 

Взаимоотношение философии и науки: основные

КОНЦеПЦИИ................................ 645

 

 

На пути к единству естественно-научной

и гуманитарной культуры............................................................ 681

Словарь ключевых терминов............................................................. 710

Вопросы для обсуждения.................................................................. 718

Литература.......................................................................................... 719

Приложение

Примерные темы докладов и рефератов............................................ 721


 

Научное издание

 

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Общий курс Под ред. С.А. Лебедева

Компьютерная верстка

И.В. Белюсенко

Корректоры

Н.Ю. Липкина, А.В. Майкова

 

ООО «Академический Проект» Изд. лиц. № 04050 от 20.02.01. 111399, Москва, ул. Мартеновская, 3 Санитарно-эпидемиологическое заключение Департамента государственного эпидемиологического надзора № 77.99.02.953.Д.000321.01.06. от 23.01.06.

ООО Издательство «Альма Матер» 105005, Москва, Посланников пер., 3, стр. 1

По вопросам приобретения книги просим обращаться в ООО «Трикста»: 111399, Москва, ул. Мартеновская, 3 Тел.: (495) 305-3702; 305-6092; факс: 305-6088 E-mail: info@apiogect.ru www.aprogect.ru

Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК-005-093, том 2; 953000 — книги, брошюры.

Подписано в печать с готовых диапозитивов 23.04.07. Формат 84х! 08/32. Гарнитура BalticaC. Бумага офсетная Печать офсетная. Усл. печ. л. 38,64. Тираж 3000 экз. Заказ № 2132.

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ОАО «Дом печати — ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122

Лекция 1.








Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 1485;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.082 сек.