Лекция 1. 42 страница
I Вопросы для обсуждения
1. Что такое природа? Что такое культура? Чем культура качественно отличается от природы?
2. Что такое естествознание? Чем науки о культуре (гуманитарные науки) отличаются от естествознания (наук о природе)?
3. Что такое объяснение как познавательная операция? Чем понимание отличается от объяснения?
4. Что такое кибернетика? Чем синергетика отличается от кибернетики?
Глава I На при к единству встестввнно-научнрй и гуманитарной культуру
5. Что такое герменевтика? Можно ли говорить о герменевтике применительно к явлениям природы?
6. Что такое социобиология? Каково ее значение для становления эволюционной этики?
7. Что такое эволюционная эпистемология? Каково значение идей И.Канта в ее становлении?
8. Каково содержание современного эволюционного натурализма? Каково место биофилософии в системе современного натурализма?
9. В чем суть конфликта между естествознанием и сферой гуманитарного знания?
10. Каковы основные направления преодоления конфликта двух культур (естественно-научной и гуманитарной) ?
11. Можно ли говорить о телеологии и аксиологии применительно к явлениям природы?
12. Сущность и основное содержание проблемы взаимоотношения философии и науки.
13. Трансценденталистская концепция соотношения философии и частных наук, ее сущность и основные этапы.
14. Позитивистская концепция соотношения философии и науки, ее гносеологические и социокультурные основания.
15. Антиинтеракционистская концепция соотношения философии и науки, ее сущность и гносеологические основания.
16. Диалектическая концепция взаимосвязи философии и науки. Ее сущность и гносеологические основания.
17. Механизм и формы взаимосвязи философского и конкретно-научного знания.
| Литература _______________________________
Бор Н. Избранные произведения. М., 1976. Борзенков В.Г. Биофилософия сегодня. М., 2006. Бройль Луи де. Революция в физике. ML, 1965. Вернадский В.И. Научная мысль как планетное явление. М„ 1991.
Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М.,
1989.
Докинз Р. Эгоистичный ген. М.: Мир, 1993. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. СПб., 2003. Капица СП., Курдюмов СП., Малинецкий ГГ. Синергетика и прогнозы будущего. М., 1997.
Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. М.,
1995.
Лебедев С.А. Современная философия науки. М., 2007. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998. Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество. М.,
2001.
Поттер В.Р. Биоэтика: мост в будущее. Киев, 2002. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.
Риккерт Г Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. Степин B.C. Философия науки. Общие проблемы. М.,
2006.
Фейнберг ЕЛ. Две культуры: интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992.
Философия науки: проблемы и перспективы. Круглый стол / Вопросы философии. 2006. № 10.
Философия науки и научно-технической цивилизации. Юбилейный сборник / Под общ. ред. Н.В. Агафоновой и др. М.,2005.
Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. На пути к либеральной евгенике? М., 2002.
Хакен Г. Тайны природы. Синергетика: наука о взаимодействии. М.; Ижевск, 2003.
Чернавский Д.С. Синергетика и информация. Динамическая теория информации. М., 2001.
Эйнштейн А. Собрание научных трудов. Т. 4. М., 1967.
Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб., 1995.
ПРИЛОЖЕНИЕ
1 Примерные темы докладов и рефератов
1. Моральные нормы и ценности «малой науки» и «большой науки».
2. Основные постулаты классической социологии знания.
3. Проблемы воспроизводства научных кадров.
4. Внутренняя и внешняя этика науки.
5. Античная наука: социально-исторические условия и особенности.
6. Гипотеза как форма развития научного знания.
7. Дедукция как метод науки и его функции.
8. Диахронное и синхронное разнообразие науки.
9. Идеализация как основной способ конструирования теоретических объектов.
10. Индукция как метод научного познания. Индукпия и вероятность.
11. Интерналистская и экстерналистская модели развития научного знания. Их основания и возможности.
12. Концептуальный каркас мертоновской социологии науки.
13. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
14. Императивы научного этоса.
15. Этические проблемы публикации результатов исследований.
16. Стратегия научного сообщества в отношениях с общественными движениями.
17. Главные изменения в подходе к научной политике на рубеже третьего тысячелетия.
18. Основания профессиональной ответственности ученого.
19. Основные линии вознаграждения ученого научным сообществом и их влияние на мотивацию ученых.
20. Основные механизмы этического регулирования биомедицинских исследований.
21. Основные типы коммуникадии в «невидимом колледже» и основные фазы его развития.
22. Способы передачи ценностей и моральных норм от предыдущего поколения к последующему.
23. Концепция несоизмеримости в развитии научного знания и ее критический анализ.
24. Логико-математический, естественно-научный и гуманитарный типы научной рациональности.
25. Метатеоретический уровень научного знания и его структура.
26. Методы метатеоретического познания.
27. Методы теоретического познания.
28. Методы философского анализа науки.
29. Методы эмпирического познания.
30. Механизм и формы взаимосвязи конкретно-научного и философского знания.
31. Миф, преднаука, наука.
32. Моделирование как метод научного познания. Метод математической гипотезы.
33. Наука и культура: механизм взаимовлияния.
34. Наука и общество: формы взаимодействия.
35. Научная деятельность и ее структура.
36. Научная рациональность, ее основные характеристики.
37. Научная теория и ее структура.
38. Научное объяснение, его общаяструктура и виды.
39. Научные законы и их классификация.
40. Неклассическая наука и ее особенности.
41. Объектная и социокультурная обусловленность научного познания и его динамики.
42. Основные концепции взаимоотношения науки и философии.
43. Основные модели научного познания: индуктивизм, гипо-тетико-дедуктивизм, трансцендентализм, конструктивизм. Их критический анализ.
44. Основные тенденции формирования науки будущего.
45. Основные уровни научного знания.
46. Основные философские парадигмы в исследовании науки.
47. Основные характеристики научной профессии.
48. Особенности древневосточной преднауки.
49. Особенности науки как социального института.
50. Постмодернистская философия науки.
51. Постнеклассическая наука.
52. Постпозитивистские модели развития научного познания (К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, М. Полани, Ст. Тулмин, П. Фейерабенд).
53. Проблема преемственности в развитии научных теорий. Кумулятивизм и парадигмализм.
54. Проблема соотношения эмпирического и теоретического уровней знания. Критика редукционистских концепций.
55. Социально-исторические предпосылки и специфические черты средневековой науки.
56. Социально-исторические условия возникновения новоевропейской науки.
57. Сущностные черты классической науки.
58. Сущность и структура теоретического уровня знания.
59. Сущность и структура эмпирического уровня знания.
60. Философские основания науки и их виды.
61. Эксперимент, его виды и функции в научном познании.
62. Этические проблемы взаимодействия ученого со средствами массовой информации.
63. Формализация как метод теоретического познания. Его возможности и границы.
64. Научные принципы и их роль в научном познании.
65. Понятие научного объекта. Типы научных объектов.
66. Подтверждение и фальсификация как средства научного познания, их возможности и границы.
67. Научное доказательство и его виды-
68. Интерпретация как метод научного познания. Ее функции и виды.
69. Системный метод познания в науке. Требования системного метода.
70. Научная практика, ее виды и функции в научном познании.
71. Основания научной теории.
72. Философские основания науки, их виды и функции.
73. Идеология науки и ее исторические типы.
74. Продуктивное воображение и когнитивное творчество в науке.
75. Инженерное проектирование, его сущность и функции.
76. Технико-технологическое знание и его особенности.
77. Философско-социальные проблемы развития техники.
78. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции оценки роли науки в развитии общества.
79. Неявное и личностное знание в структуре научного познания.
80. Научный консенсус, его роль и функции в процессе научного познания.
81. Понятие научной революции. Виды научных революций.
82. Научная истина. Ее виды и способы обоснования.
83. Когнитивное творчество, его сущность, механизм и основания.
84. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.
85. Понятие социокультурного фона науки, его функции в развитии науки.
86. Проблема выбора научной гипотезы, основания и механизм предпочтения.
87. Школы в науке, их роль в организации и динамике научного знания.
88. Научные коммуникации, их виды и роль в функционировании и развитии науки.
89. Контекст открытия и контекст обоснования в развитии научного знания.
90. Наука и глобальные проблемы современного человечества.
91. Наука в зеркале социобиологии и экологии.
92. Гуманитарная и экологическая экспертиза научных проектов: состояние и перспективы.
93. Социальная и когнитивная ответственность ученого.
94. Научные коллективы как субъекты науки, их виды и способы организации деятельности.
95. Продуктивность и эффективность научной деятельности, способы ихизмерения и оптимизации.
96. Экспертная деятельность в науке и ее функции. Внутренняя и внешняя научная экспертиза.
97. Социальный характер научного познания.
98. Наука и ценности.
99. Когнитивные ценности и их природа.
100. Инновационная деятельность и ее структура.
101. Роль и функции науки в инновационной экономике.
102. Инновационная система современного общества и ее структура.
103. Наука как основа инновационной системы современного общества.
104. Философско-методологические проблемы интеллектуальной собственности.
105. Философско-правовые аспекты регулирования научной деятельности.
106. Управление и самоуправление в научной сфере.
107. Неклассическая наука и ее особенности.
108. Понятие науки.
109. Виды научного знания.
ПО. Критерии научности знания.
111. Идеалы и нормы научного исследования.
112. Естественно-научная и гуманитарная культура.
113. Позитивизм как философия и идеология науки. Критический анализ.
114. Современная научная картина мира.
115. Функции государства в управлении развитием науки.
116. Научная политика современных развитых стран.
117. Проблемы развития современной российской науки.
118. Наука и политика.
119. Наука и искусство.
120. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.
121. Социально-психологические основания научной деятельности.
122. Гуманитарные основания естествознания.
123. Понятие научного мировоззрения.
124. Понятие философской проблемы науки.
125. Философские проблемы науки и методы их исследования.
126. Философия науки: предмет, метод, функции.
127. Структура философии науки как области философского знания.
128. Организационная структура современной науки.
129. Философско-психологические проблемы научной деятельности.
130. Философские проблемы управления научными коллективами.
131. Классики естествознания и их вклад в философию науки.
132. Особенности гуманитарного знания.
133. Философские основания и проблемы социального познания.
134. Человек как предмет комплексного философско-научно-го исследования.
135. Философские основания и особенности математических и логических исследований.
136. Предмет и структура методологии науки.
137. Современные проблемы теории научного познания.
138. Этические проблемы науки.
139. Наука — основа развития современного общества.
140. Герменевтика как методология.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие........................................................................................... 3
ВВЕДЕНИЕ. ПОНЯТИЕ ИАУК1 7
Словарь ключевых терминов.......................................... ■.................. 25
Вопросы для обсуждения.................................................................... 30
Литература............................................................................................ 30
Раздел I
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НДУХМ
Генезис науки........................................................................... зз
Античная наука......................................................................... 42
Наука в Средневековье.................................................................. м
rrrrwi^
| ШЗ 5 |
Классическая наука.... ?s
Нешссическая наука................................................................... юз
Словарь ключевых терминов 133
___ Вопросы для обсуждения.................................................................. 136
ItO Литература.................................. :..................................................... 136
Раздел II
СТРУКТУРА, МЕТОДЫ И РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Уровни научного знания 139
Структура эмпирического знания...................................................... 141
Структура научной теории................................................................ 144
Соотношение эмпирии и теории ...................................................... 148
Метатеоретический уровень научного знания.................................. 155
Методы эмпирического исследования ш
Научное наблюдение......................................................................... 171
Сравнение........................................................................................... 174
Измерение........................................................................................... 176
Эксперимент....................................................................................... 185
Гносеологическая функция приборов............................................... 189
Абстрагирование и абстракция в структуре научного знания ... 200
Индукция............................................................................................ 211
Фальсификация................................................................................... 228
Экстраполяция.................................................................................... 230
Методы теоретического познания 232
Идеализация....................................................................................... 232
Формализация.................................................................................... 238
Математическое моделирование....................................................... 249
Рефлексия как основной метод метатеоретического познания
в науке.......................................................................................... 261
Развитие научного знания 278
Словарь ключевых терминов............................................................. 294
Вопросы для обсуждения.................................................................. 302
Литература......................................................................................... 303
Раздел III
НАУКА КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
И 30,
лава 2
Социальные характеристики научной профессии.................................... 332
Структура массива публикаций......................................................... 338
Функции массива публикаций........................................................... 340
Типы коммуникации........................................................................... 349
Фазы развития научной специальности
(«невидимогоколледжа») .................................................................. 350
Наука и политика............................................................................... 353
Научное сообщество и общественные движения............................. 354
Наука и бизнес .................................................................................. 356
Новые вызовы..................................................................................... 358
Социальные особенности переднего края исследований.... 362
Структура научно-технического прогресса..................................... 364
Когнитивная социология науки - поиски идентичности.............................. 371
Словарь ключевых терминов............................................................. 377
Вопросы для обсуждения.................................................................. 384
Литература......................................................................................... 385
Раздел IV ЭША НАУКИ
Зтика как наука о морали 391
Моральный выбор и моральная ответственность............................. 398
Основания морали............................................................................. 402
Профессиональная ответственность ученого.......................................... 409
Ролевая структура научной деятельности........................................ 413
Мировоззренческий авторитет науки:
наука как источник блага............................................................. 427
Ценностные и моральные установки «большой
науки»................................................................................................. 431
Ценности науки и проблема социальной
ответственности.................................................................................. 436
Научно-технический прогресс и его моральные
проблемы.............................................................................. 442
Логика развития науки и проблемы социальной
ответственности.................................................................................. 446
Использование научных достижений и проблема
социальной ответственности.............................................................. 448
Свобода исследований и социальная
ответственность.................................................................................. 452
Этическое регулирование научных исследований ........................... 457
Словарь ключевых терминов.............................................................. 465
Вопросы для обсуждения................................................................... 467
Литература.......................................................................................... 468
Раздел V
НАШ - ОСНОВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО ПРОГРЕССА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Сущность, основные этапы и закономерности становления
научно-технического потенциала (нтп) современных
развитых стран........................................................................ 471
Особенности современного этапа интеграции науки и
ПрОИЗВОДСТВа...................................................................... 481
Программы регионального развития нтп........................................ 498
НТП и современное государство...................................................... зов
Словарь ключевых терминов............................................................. 512
Вопросы для обсуждения................................................................... 516
Литература.......................................................................................... 516
Раздел VI
ШИЛОСОШИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
Роль интеллектуальной деятельности
в инновационной экономике.......................................................... 519
Сущность и структура интеллектуальной
собственности......................................................................... 525
таи
Становление и развитие категории «интеллектуальная
собственность»......................................................................... 534
Охрана интеллектуальной собственности
в Российской федерации..................................................................... 557
Государственное управление интеллектуальной
. собственностью............................................................................. 561
Словарь ключевых терминов............................................................. 583
Вопросы для обсуждения.................................................................. 586
Литература.......................................................................................... 586
Раздел VII
СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА
Физическая картина мира в ее развитии 593
Модели развития научного знания.................................................... 593
Натурфилософская парадигма........................................................... 594
Механическая картина мира.............................................................. 596
Термодинамика и электромагнетизм................................................. 599
Кванты и относительность................................................................. 603
Вакуум, микрочастицы и Вселенная.................................................. 607
Нелинейная Вселенная....................................................................... 611
Шилософия научной картины мира бнз
Философия механистической картины мира..................................... 616
Философия квантовой теории............................................................ 619
Философия теории относительности................................................ 622
ШУИ
Философские проблемы современной научной картины
мира................................................................................... 625
Универсальная теория Вселенной...................................................... 625
Проблема антивещества..................................................................... 626
Будущее Вселенной........................................................................... 627
Антропный принцип.......................................................................... 629
Универсальная история...................................................................... 631
Словарь ключевых терминов............................................................. 632
Вопросы для обсуждения.................................................................. 637
Литература......................................................................................... 638
Раздел ¥111
ФИЛОСОШЯЯ, ШКА, КУЛЬТУРА
Взаимоотношение философии и науки: основные
КОНЦеПЦИИ................................ 645
На пути к единству естественно-научной
и гуманитарной культуры............................................................ 681
Словарь ключевых терминов............................................................. 710
Вопросы для обсуждения.................................................................. 718
Литература.......................................................................................... 719
Приложение
Примерные темы докладов и рефератов............................................ 721
Научное издание
ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Общий курс Под ред. С.А. Лебедева
Компьютерная верстка
И.В. Белюсенко
Корректоры
Н.Ю. Липкина, А.В. Майкова
ООО «Академический Проект» Изд. лиц. № 04050 от 20.02.01. 111399, Москва, ул. Мартеновская, 3 Санитарно-эпидемиологическое заключение Департамента государственного эпидемиологического надзора № 77.99.02.953.Д.000321.01.06. от 23.01.06.
ООО Издательство «Альма Матер» 105005, Москва, Посланников пер., 3, стр. 1
По вопросам приобретения книги просим обращаться в ООО «Трикста»: 111399, Москва, ул. Мартеновская, 3 Тел.: (495) 305-3702; 305-6092; факс: 305-6088 E-mail: info@apiogect.ru www.aprogect.ru
Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК-005-093, том 2; 953000 — книги, брошюры.
Подписано в печать с готовых диапозитивов 23.04.07. Формат 84х! 08/32. Гарнитура BalticaC. Бумага офсетная Печать офсетная. Усл. печ. л. 38,64. Тираж 3000 экз. Заказ № 2132.
Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ОАО «Дом печати — ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122
Лекция 1.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 1442;