Оқытушы жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысының сабақ жоспары (СОӨЖ).
| Реті | Тапсырма | Өткізу түрі | Әдістемелік ұсыныс | Ұсынылатын әдебиеттер |
| Мамандыққа кіріспе, оның оқу пәні ретіндегі орны мен міндеттері | Әңгімелесу, Бақылау | Мамандыққа кіріспе туралы сұхбат. | 2 нег.[22-51] 6 нег.[108-130] 7 нег.[135-145] 12 қос.[35-37] | |
| Жоғары оқу орындарында болашақ кәсіптік оқыту мұғалімдерін қазіргі жағдайда даярлаудың ерекшеліктері. | Аралас семинар | Кәсіптік білімнің көпжақтылығы. | 1 нег.[51-74] 2 нег.[65-96] 3 нег.[17-70] 6 нег.[43-73] | |
| Қазақстан Республикасының Мемлекеттік білім беру жүйесінің даму бағдарламасы. | Бақылау, әңгімелесу | Білім таусылмас қазына. Білім туралы көзқарастар. | 1 нег.[109-166] 2 нег.[93-123] 6нег.[73-103] 12 қос.[70-97] | |
| Жоғары оқу орындарында оқу үрдісін жоспарлау құжаттары. | Аралас семинар | Жоғары оқу орындарында оқу үрдісін жүйелі рәсімдеу. | 2 нег.[93-105] 3 нег.[168-173] 6 нег.[161-193] 10 қос.[98-123] | |
| Кәсіби іс-әрекет объектісі мен түрлері. | Аралас семинар | Еңбектің және іс-әрекеттің рухани күші. | 1 нег.[167-206] 2 нег.[152-197] 6 нег.[200-245] 11қос. [49-53] | |
| Нарықтық экономика жағдайында еңбекке және кәсіпке баулу оқытушыларына қоғамның қоятын талаптары және әлеуметтік тапсырыс. | Әңгімелесу | Нарықтық экономика жағдайында еңбекке мамандаығының көкейтесті мәселелері. | 1 нег.[157-167] 2 нег.[100-103] 11 қос.[71-73] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының оқу мерзімі және білім алуды жалғастыру мүмкіндіктері. | Аралас семинар | Кәсіпке баулу оқытушыларының оқу мерзімін жоспарлау және оны бүгінгі күннің мүмкіндіктерімен байланыстыру. | 1 нег.[282-291] 2 нег.[215-230] 6 нег.[340-360] 10 қос.[85-91] | |
| Кәсіпке дайындық бағыттарын таңдаудың жолдары. | Әңгімелесу | Кәсіпке дайындық бағыттарын таңдаудың жолдарын сұрыптау. | 1нег.[215-219] 2 нег.[145-147] 6 нег.[345-347 11 қос.[93-94] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының кәсіби педагогикалық даярлау мазмұны. | Бақылау | Кәсіпке баулу оқытушыларын даярлауды дамыту бағытын ұйымдастыру шараларын ұйымдастыру. | 1 нег.[294-298] 2 нег.[230-236] 3 нег.[249-262] 6нег.[230-236 | |
| Мамандықты бітірушілердің біліктілік сипаттамасы. Квалификациялық мінездеме. | Аралас семинар | Біліктілік қалыптастыру және оның ұтымды жақтарын дағдыға айналдыру. | 1 нег.[129-152] 2 нег.[146-167] 6 нег.[154-184] 12қос.[22-45] | |
| Студенттермен міндетті оқу жұмыстарының түрлері. Технологиялық, өндірістік, педагогикалық практикалар. | Аралас семинар | Студенттермен міндетті оқу жұмыстарының түрлерін заман талабына сай кешенді түрде жетілдіру. | 2 нег.[157-180] 3 нег.[163-193] 10 қос.[40-60] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының кәсіби жеке тұлғалық сапасы және оны жетілдірудің жолдары. | Бақылау | Кәсіпке баулу оқытушыларының кәсіби жеке тұлғаны қалыптастырудың негізгі мүмкіндіктері. | 1нег.[282-290] 6 нег.[264-293] | |
| Кредиттік жүйе бойыншанегізгі түсініктер мен анықтамалар. | Аралас семинар | Кредиттік жүйе бойынша толық мағлұматпен танысу. | 1 нег.[305-310] 2нег.[282-292] 10қос.[64-90] | |
| Оқу сабақтарының түрлері. | Аралас семинар | Оқу сабақтарының түрлерін жете меңгеру. | 2 нег.[267-282] 6нег.[264-293] 9 нег.[140-142] | |
| Жеке тұлға және қоғам. Тұлғаның қарым-қатынас мәдениеті. | Аралас семинар | Жеке тұлға мен қоғамның арасындағы қарым-қатынас жағдайын қалыптастырудың тиімді жақтары. | 1 нег.[497-510] 2 нег.[308-318] 9 нег.[152-154] |
2.4 Студенттердің өз бетінше жұмысы (СӨЖ)
| Реті | Тапсырма | Өткізу түрі | Ұсынылатын әдебиеттер |
| Мамандыққа кіріспе, оның оқу пәні ретіндегі орны мен міндеттері | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег. [43-107] 2 нег. [56-63] 6 нег. [38-69] | |
| Қазақстан Республикасының Мемлекеттік білім беру жүйесінің даму бағдарламасы. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег. [18-19] 2 нег. [19-24] 12 қос. [40-42] | |
| Жоғары оқу орындарында оқу үрдісін жоспарлау құжаттары. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег. [43-51] 2 нег. [56-65] 6 нег. [43-69] | |
| Кәсіби іс-әрекет объектісі мен түрлері. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег.[109-166] 2 нег. [104-135] 6нег. [70-103] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының оқу мерзімі және білім алуды жалғастыру мүмкіндіктері. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 2 нег.[195-233] 6 нег.[125-162] 10 қос.[101-145] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының кәсіби педагогикалық даярлау мазмұны. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег.[167-182] 2 нег.[172-197] 6 нег.[200-245] 11 қос.[98-109] | |
| Мамандықты бітірушілердің біліктілік сипаттамасы | Рефераттар, баяндамалар дайындау. | 1 нег.[167-206] 2 нег.[152-197] 12 қос.[65-66] | |
| Квалификациялық мінездеме. | Теориялық білімді пайдаланып, пікірталас өткізу. | 2 нег.[146-147] 10 қос.[65-68] | |
| Студенттермен міндетті оқу жұмыстарының түрлері. Технологиялық, өндірістік, педагогикалық практикалар | Рефераттар, баяндамалар дайындау | 5 нег.[206-219] 2 нег.[215-230] 11 қос.[71-76] | |
| Кәсіпке баулу оқытушыларының кәсіби жеке тұлғалық сапасы және оны жетілдірудің жолдары. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 4 нег.[224-229] 12 қос.[86-90] | |
| Қазақстан Республикасының 2010-2015 жылдарға арналған индустриялы-инновациялық даму стратегиясы бойынша кәсіптік білім беру мен білікті жұмысшы кадрларды дайындаудың алғышарттарын жүзеге асыру жолдары. | Рефераттар, баяндамалар дайындау. | 3 нег.[251-257] 6 нег.[259-284] 12 қос.[94-102] | |
| Кредиттік жүйе бойыншанегізгі түсініктер мен анықтамалар | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 2 нег.[230-262] 11 қос.[154-167] | |
| Тұлғаның қарым-қатынас мәдениеті | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 2нег[167-187]. 11.қос.[207-208] | |
| Жеке тұлға және қоғам. | Баяндамалар, рефераттар жазу. | 1 нег.[293-296] 13 қос.[110-114] | |
| Оқу сабақтарының түрлері. | Реферат жазу, Баяндамалар даярлау. | 1 нег.[224-242] 11 қос.[190-197] |
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2200;