Анализ результатов управленческой деятельности в межаттестационный период

Предполагает экспертизу результативности деятельности руководящего работника образовательного учреждения на рабочем месте по тем направлениям работы, которые относятся к сфере профессиональных обязанностей аттестуемого.

Руководитель готовит анализ на основе образовательной программы, программы развития образовательного учреждения, инновационных программ, проектов, свидетельствующих об изменениях в образовательном учреждении, в системе управления; локальных актов, протоколов заседаний педагогических советов, работы проектных групп (команд), органов самоуправления и др.

Анализ может быть представлен в виде сообщения, презентации, публичного доклада по следующей схеме:

1. Наличие лицензии: регистрационный номер __________ от __________ до__________;

свидетельства об аккредитации: регистрационный номер ___________________________

от___________до_______________________________________________________________

2. Наличие (отсутствие) замечаний по итогам аккредитации. Мероприятия по устранению недостатков, выявленных в ходе аккредитации.

3. Приоритеты в деятельности ОУ и основания их выбора. Характеристика качества образования, реализуемого ОУ (итоги аттестации обучающихся, выпускников; воспитанность обучающихся, их познавательная активность).

4. Ключевая цель и планируемые результаты, на достижение которых была направлена управленческая деятельность. Основания для постановки данной цели и прогнозирования результатов. Характеристика системы критериев и показателей результатов управленческой деятельности.

5. Оценка степени выполнения поставленных целей и достижения планируемых результатов.

6. Результаты управленческой деятельности, полученные за истекший период, их характеристика (количественная и качественная).

7. Управленческие действия, которые привели к ожидаемым.

8. Задачи, которые не удалось решить, планируемые результаты, которых не удалось достичь. Причины этого.

9. Проблемы и трудности, с которыми столкнулись в ходе реализации поставленных целей.

10. Управленческие решения и действия, направленные на разрешение обозначенных проблем и трудностей.

11. Перспективы развития образовательного учреждения.

Эксперты оценивают:

- результативность и эффективность деятельности ОУ;

-результативность деятельности руководителя по созданию условий, обеспечивающих развитие ОУ и достижению поставленных целей:

-умение аттестуемого анализировать и прогнозировать управленческую деятельность и ее результат;

- адекватность выводов о необходимости тех или иных управленческих действий.