Основные разделы закона

	Название раздела	Краткое пояснение
1.	Общие положения	Раскрывает основные понятия закона, принципы государственной политики в сфере образования и полномочия органов государственной власти.
2.	Система образования	Рассматривает структуру системы образования, образовательные стандарты и программы, а также формы получения образования и формы обучения.
3.	Лица, осуществляющие образовательную деятельность	Вопросы создания, реорганизации, ликвидации и управления образовательными организациями.
4.	Обучающиеся и их родители (законные представители)	Основные права, обязанности и ответственность обучающихся и их родителей (законных представителей), защита прав обучающихся и родителей.
5.	Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность	Права и свободы, обязанности и ответственность педагогических работников, аттестация педагогических работников.
6.	Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений	Общие требования к приему на обучение, целевой прием, промежуточная и итоговая аттестации, документы об образовании.
7.	Общее образование	Структура общего образования, преемственность программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, формы получения общего образования.
8.	Профессиональное образование	Структура среднего профессионального образования и высшего образования. Общие требования к организации приема в образовательную организацию для обучения по программам бакалавриата (академического, прикладного) и программам специалитета. Вопросы интеграции систем образования.
9.	Профессиональное обучение	Организация профессионального обучения. Профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, программам переподготовки рабочих и служащих, программам повышения квалификации рабочих и служащих.
10.	Дополнительное образование	Организация дополнительного образования детей и взрослых. Дополнительное профессиональное образование.
11.	Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования обучающихся	Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности, особенности реализации профессиональных образовательных программ.
12.	Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности	Государственная регламентация образовательной деятельности. Лицензирование и аккредитация образовательной деятельности Государственный контроль (надзор) в области образования. Независимая оценка качества образования.
13.	Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования	Принципы экономической деятельности в сфере образования. Контрольные цифры приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических и юридических лиц. Имущество образовательных организаций.
14.	Международное сотрудничество в сфере образования	Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования. Подтверждение документов об образовании и (или) квалификации. Признание документов иностранных государств об образовании и (или) квалификации
15.	Заключительные положения	Вступление в силу настоящего Федерального закона. Обеспечение реализации положений настоящего Федерального закона.

?Чем, на Ваш взгляд, обусловлена представленная структура закона«Об образовании в РФ»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

?В каких ситуациях Вы будете обращаться к закону:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

? Почему нужно знать законы педагогу________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Базовые положения закона «Об образовании в РФ»

Глава 1. Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования

Глава 2 Система образования

1) признание приоритетности образования; 2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования; 3) гуманистический характер образования; 4) единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства; 5) создание благоприятных условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе; 6) светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей…; 8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека; 9) автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций; 10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями; 11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования; 12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.

«Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование)». Уровни общего образования: - дошкольное образование (финансирование передается с муниципального на региональный уровень); - начальное общее образование; - основное общее образование; - среднее общее образование; Уровни профессионального образования: - среднее профессиональное образование - высшее образование – бакалавриат; - высшее образование – специалитет, магистратура; - высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, ординатура) (в старом законе «послевузовское профессиональное образование»). Из числа образовательных программ исключается и становится самостоятельным видом – подготовка научных кадров (докторантура). Правовое регулирование подготовки в докторантуре отнесено к Федеральному закону «О науке и государственной научно-технической политике».

Организация (образовательная) является обобщенным понятием для различных организационно-правовых форм.

?Каковы, на Ваш взгляд, основные изменения, определяемые законом «Об образовании в РФ», в структуре системы образования? Как вы оцениваете данные изменения?

?Чем, по Вашему мнению, обусловлены предлагаемые в законе «Об образовании в РФ», требования:

<1 234 5 6 7 >

Дата добавления: 2016-03-05; просмотров: 4091;