Засвоєння стратегічних знань

Для оволодіння основними стратегіями навчання необхід­но пояснити учню суть і особливості стратегічних навичок. При цьому необхідно дотримуватися таких правил:

1. Використання ефективних моделей викладання. Вчитель демонструє стратегії, пояснює їх і спонукає довикористання у вивченні різних предметів навчального плану, налаштовуючи на зворотний зв'язок.

2. Зосередження на кількох взаємоузгоджених стратегіях (складання списків термінів, формулювання запитань узагальнення) і відпрацювання їх на уроках.

3. Стимулювання учнів до використання стратегій. важливо підкреслювати ефективність різних стратегій у навчанні. Оволодіння конкретними стратегіями повинне розглядатися учнями як спосіб підвищення ефективності і власних навчальних дій.

4. Підтримка віри учнів у можливість ефективно вико­ристати стратегію. Оволодіння навчальними стратегіями скорочує дистанцію між тим, ким вони є, і ким хочуть стати у майбутньому.

5. Розширення сфери застосування стратегії у шкіль­ному досвіді учнів. Придатні для читання, письма або слу­хання стратегії можуть бути використані при вивченні різ­них предметів. Узгоджені зусилля кількох шкільних учи­телів сприяють опануванню учнями різних стратегій.

Ефективне навчання вимагає застосування школярами різних стратегій здобуття знань. Завдання вчителя — забез­печити оволодіння учнями цими стратегіями.