Часть 1 23 страница

Лазурский А. Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Левин К., Дембо Т., Фестишер Л., Сирс П. Уровень притязаний // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Левитов Н. Д. Проблема характера в современной психологии // Вопр. психологии. 1970. № 5.

Лейтес Н. С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Леонгард К. Акцентуированные личности/Киев, 1981.

Леонтьев А. А. Возникновение и первоначальное развитие языка. М., 1963.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание, Личность. М., 1982.

Леонтьев А. Н. Индивид и личность // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Леонтьев А. Н. Мотивы, эмоции и личность // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1972.

Леонтьев А. Н. Формирование личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Леонтьев А. Н., Гиппенрейтер Ю. Б. Влияние родного языка на формирование слуха // Докл. АПН РСФСР. 1959. №2.

Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Восстановление движения. Исследование восстановления функции руки после ранения. М., 1945.

Лесгафт П. Семейное воспитание ребенка и его значение. Спб., 1898.

ЛиндеманЭ. Клиника острого горя // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

Личко А. Е. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) для подростков / Под ред. M. M. Кабанова, А. Е. Личко, В. М. Смирнова. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983.

Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л, 1977.

Локк Дж. Опыт о человеческом разуме. Избр. филос. произведения. М., 1960.

Лопатин Л. Н. Метод самонаблюдения в психологии // Вопросы философии и психологии. Кн. II (62). М-., 1902.

Лоренц К. Кольцо царя Соломона. М., 1980.

Лоренц К. Человек находит друга. М., 1977.

Лурия А. Р. Курс общей психологии. Лекции. Эволюционное введение в психологию. М., 1970.

Лурия А. Р. Диагностика следов аффекта // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей // Избранные педагогические соч. в 2 т. Т. 2. М., 1977.

Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Массен П., Конгер Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Мейли Р. Различные аспекты Я // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Мейли Р. Факторный анализ личности // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Мейли Р. Черты личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Мерлин В. С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети. М., 1947.

Мясищев В. Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности. Тексты. М., 1982,

Найдин В. Л. Чудо, которое всегда с тобой // Наука и жизнь. 1976. № 4-6.

Небылицин В. Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Небылицын В. Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Павлов И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

"Павловские среды". Протоколы и стенограммы физиологических бесед. Л., 1949.

Пиаже Ж. Эгоцентрическая речь // Психология мышления. Тексты. М., 1981.

Платон. Смерть Сократа // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Платон. Соч. в 3 т. Т. 1, 2. М., 1970.

Психология. Статья в БСЭ. Т. 21.

Равич-Щербо И. В. О природных предпосылках индивидуальности // Психодиагностика и школа. Таллинн, 1980.

Равич-Щербо И. В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Рише Ш. Сомнамбулизм, демонизм и яды интеллекта. Спб., 1885.

Рогинский Я. Я., Левин M. Г. Основы антропологии. М., 1955.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. 1-е изд. М., 1935; 2-е изд. М., 1946.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.

Рубинштейн С. Л. Самосознание личности и ее жизненный, путь // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Рубинштейн С. Л. Понятие "характера" в психологии и психиатрии // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. № 2.

Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.

Северцов А. Н. Эволюция и психика // Собр. соч. в 3 т. Т. 3. М.; Л., 1945.

Селъе Г. Стресс без дистресса. М., 1979.

Синг Дж. Беседы о теории относительности, М., 1973.

Спиноза Б. Избранные произведения. М., 1957.

Спок Б. Ребенок и уход за ним. М., 1971.

Стендаль. Собр. соч. в 12 т. М., 1978.

Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 1. М., 1956. Т. 2. М., 1959.

Теплое Б. М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Теплов Б. М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Теплов Б. М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Теплов Б. М. Об объективном методе в психологии. М., 1952.

Титченер Э. Учебник психологии. М., 1914.

Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у человека // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.

Толстой Л. Н. Собр. соч. в 22 т. М., 1978-1984.

Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М., 1966.

Уотсон Дж. Психология как наука о поведении. Госиздат Украины, 1926.

Уотсон Дж. Бихевиоризм // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.

Уотсон Дж. Психологический уход за ребенком. М., 1930.

Фабр Ж.-А. Инстинкт и нравы насекомых. Спб., 1914.

Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.

Феофраст. Характеры //Психология личности. Тексты. М., 1982.

Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Фрейд 3. Печаль и меланхолия // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.

Фрейд 3. О психоанализе. Пять лекций //Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.

Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни //Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1978.

Фромм Э. Характер и социальный процесс // Психология личности. Тексты. М., 1982.

125.Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 1-2. М., 1966.

Хемингуэй Э. Избранные произведения в 2 т. М., 1959.

Холът Р. Образы: возвращение из изгнания // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Душанбе, 1972.

Цвейг С. Новеллы. М., 1975.

Чапек К. Рассказы. М., 1981.

Чехов А. П. Рассказы. Л., 1972.

Шелдон У. Анализ конституционных различий по биографическим данным // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Элъконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Психология личности. Тексты. М., 1982.

Юнг К. Психологические типы // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М., 1974.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Раздел I

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГИИ, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ

Лекция 1. Общее представление о психологии как науке

Лекция 2. Представления древних философов о душе. Психология сознания

Лекция 3. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения

Лекция 4. Психология как наука о поведении

Лекция 5. Неосознаваемые процессы

Лекция 6. Неосознаваемые процессы (продолжение)

Раздел II

МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХИКЕ: КОНКРЕТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ

Лекция 7. Психологическая теория деятельности

Лекция 8. Психологическая теория деятельности (продолжение)

Лекция 9. Физиология движений и физиология активности

Лекция 10. Физиология движений и физиология активности (продолжение)

Лекция 11. Происхождение и развитие психики в филогенезе

Лекция 12. Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование в онтогенезе

Лекция 13. Психофизическая проблема

Раздел III

ИНДИВИД И ЛИЧНОСТЬ

Лекция 14. Способности. Темперамент

Лекция 15. Характер

Лекция 16. Личность и ее формирование

Приложение

ЛИТЕРАТУРА

Спасибо, что скачали книгу в бесплатной электронной библиотеке Royallib.ru

Оставить отзыв о книге

Все книги автора

Содержание

Часть 1. Речевое развитие малыша.. 3

Теоретический аспект. 3

Речь и мышление. 3

Первое слово ребёнка, или Когда начинается речевое развитие. 4

Что необходимо для нормального речевого развития ребёнка. 4

Лингвистические гении. Открытие Корнея Чуковского. 5

Почему от двух до пяти, или В чём ошибался Корней Чуковский?. 7

Корней Чуковский и Глен Доман. 8

Зачем нужны логопеды?. 9

Читать раньше, чем говорить ,или Чем отличается передатчик от приёмника. 9

Помоги своему маленькому гению,или Закон сохранения гениальности. 10

Часть 2. Как проводить занятия с комплектом «БУКВАРЬ С ПЕЛЁНОК».. 11

Тридцать тем.. 11

Общая организация занятий. 11

Образец заполнения дневника занятий. 12

Занятия с книгой-листалкой. 12

Игра-манипуляция. 13

Занятия с карточками-словами. 13

Как играть с буквами. 15

Часть 3. Интенсивность занятий.. 18

Первый этап обучения. 18

Второй этап обучения. 20

Третий этап обучения. 22

Оптимизация графика занятий, или Принцип индивидуального подхода в обучении. 24

Как тестировать ребёнка. 24

Образец заполнения бланка тестирования. 26

Оценка результатов тестирования. 28

Что делать дальше. 29

Приложение. Игры-манипуляции на темы листалок, вошедших в комплект 30

Часть 1