Виды общения
Общение — сложный многогранный процесс, включающий: формирование определенных образцов и моделей поведения, взаимодействие людей, взаимное влияние людей друг на друга, обмен информацией, формирование отношений между людьми, взаимное переживание и понимание людьми друг друга, формирование образа внутреннего Я человека.
Все многообразие видов общения можно разделить на два основных вида:
о формальное общение (ролевое), определяемое служебными и социальными статусами людей; партнеры в этом случае могут ничего не знать друг о друге, так как в этом нет необходимости. Вместо знаний о личности собеседника в этом случае оперируют знанием его социальной роли: покупатель—продавец, пациент—врач, пассажир—контролер. Однако формальное общение не свободно от личностных отношений. Так, в беседе с пациентом один врач может быть внимательным, доброжелательным, а другой, наоборот, — сухим, даже суровым;
О неформальное общение (личностное), определяемое личностными статусами и личными целями общающихся, которые переплетаются и могут переходить одна в другую. Высшая форма неформального общения — дружба.
Формальное (ролевое) общение, определяемое служебными и социальными статусами людей, и неформальное (личностное), определяемое их личностными статусами и личными целями, переплетаются и могут переходить одно в другое.
В зависимости от используемой техники общения и его целей можно выделить несколько видов общения:
о «контакт масок» — формальное общение, при котором отсутствует стремление понять и учесть особенности личности собеседника. Этот процесс общения получил свое название потому, что в процессе общения используются привычные маски вежливости, строгости, безразличия, участливости и т.д., т.е.
6.2. Виды общения
набор выражений лица, жестов, стандартных фраз, позволяющих скрыть отношение к собеседнику. В некоторых ситуациях «контакт масок» необходим для того, чтобы не вступать в личный контакт;
о формально-ролевое общение, в котором и содержание, и средства общения регламентированы социальными ролями партнеров по общению;
О светское общение, определяемое формальной вежливостью. Его особенность в том, что люди фактически не общаются, говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях. Их точки зрения на тот или иной вопрос не имеют никакого значения и не определяют характера коммуникаций;
о манипулятивное общение, направленное на получение односторонней выгоды от собеседника и использующее манипуля-тивную технику воздействия на партнера по общению (лесть, обман, демонстрация силы, слабости, доброты, «пускание пыли в глаза», запугивание и т.п.) в зависимости от особенностей личности собеседника;
о духовное межличностное общение (между людьми), при котором раскрываются глубинные структуры личности и которое характеризуется взаимопониманием между людьми, а в его основе лежит доверие к личности собеседника;
о деловое общение, направленное на согласование и объединение усилий людей с целью налаживания отношений и достижения общего результата. Деловое общение можно назвать личностно-ролевым.
Выступая потребителем энергии человека, общение вместе с тем является биостимулятором его жизнедеятельности и духовных устремлений. Русский мыслитель П.Я. Чаадаев остроумно заметил: «Лишенные общения с другими созданиями, мы щипали бы траву, а не размышляли о своей природе». Он был прав, поскольку естественным способом существования человека является его связь с другими людьми, а сам человек становится человеком только в общении.
Вербальное и невербальное общение.Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, знаковых систем. Коммуникация (от лат. communico — делаю общим, связываю, общаюсь, наиболее близким к нему по значению яв-
to
ляется русское «общение») должна быть эффективной, способствовать достижению целей участников общения, что предполагает выяснение следующих вопросов: каковы средства коммуникации и как правильно ими пользоваться в процессе общения? Как преодолеть коммуникативные барьеры непонимания, добиться успешности коммуникации?
Все средства общения делятся на две большие группы: вербальные (словесные) и невербальные. Причем невербальные средства так же важны, как и словесные. А. Пиз в своей книге «Язык телодвижения» приводит следующие данные, полученные английским профессором А. Мейерабианом: передача информации происходит за счет вербальных средств (только слов) на 7 %, звуковых средств (включая тон голоса, интонации звука) — на 38 %, а за счет невербальных средств — на 55 %.
К аналогичным выводам пришел профессор Р. Бердвислл, который установил, что словесное общение в беседе занимает менее 35 %, а более 65 % информации передается с помощью невербальных средств. Между вербальными и невербальными средствами существует своеобразное разделение функций: по словесному каналу передается чистая информация, а по невербальному — отношение к партнеру по общению.
Невербальная коммуникация осуществляется с помощью жестов, мимики, поз, прикосновения. Как правило, человек в меньшей степени способен сознательно контролировать канал невербального общения. Иногда все тело человека участвует в передаче сообщения. Например, походка человека — это тоже способ передачи сообщения и самовыражения. Так, человек, смело и уверенно входящий в комнату, демонстрирует либо свое благополучие, либо чувство гнева, а медленно входящий в комнату демонстрирует сдержанность, страх или тревогу. Но чтобы правильно понять сообщение, необходима дополнительная информация.
Изучением невербального общения занимается наука ки-несика. Ученые-кинесики доказали, что устную речь контролировать легче, чем язык мимики и жестов, которые отражают психическое состояние человека. Канал невербального общения более достоверно выражает чувства и подразумеваемый смысл. Например, открыв дверь квартиры своему знакомому, человек может сказать: «Прошу вас, заходите. Рад вас видеть»,
6.2. Виды общения
однако выражение его лица говорит: «Я занят. Хорошо бы вы не заходили».
Мимика человека является очень богатым источником информации о его эмоциональном состоянии. Посредством мимики можно передать любое психическое состояние человека. Все люди независимо от национальности и культуры, в которой они выросли, почти одинаково понимают эмоциональное состояние, выраженное мимикой на лице собеседника. Например, когда человек страдает, его рот закрыт, уголки рта опущены, глаза сужены, брови сдвинуты к переносице, внешние уголки бровей подняты вверх, на лбу и переносице — вертикальные складки, лицо застывшее. Лицо достаточно долго сохраняет устойчивое выражение (печальное, безразличное, злое, доброе и т.п.).
Психологи считают, что лицо человека — это своеобразный центр приема и передачи социальных сигналов. Как отмечают многие, самое выразительное в лице — глаза. Об этом свидетельствуют и поговорки, и фразы: «читать душу по глазам», «сверкать глазами», «недобрый взгляд», «ест глазами», «прятать глаза» и т.д. Выразительный взгляд способен передать смысл не только сказанного, но и недосказанного или невысказанного. В некоторых случаях взглядом можно сказать больше, чем словами. Поэтому взгляд «глаЗа в глаза» — важнейший канал невербального общения. «Взгляд запускает и поддерживает общение на всех его этапах; значимость его особенно растет при доверительном общении "глаза в глаза"... В глазах другого всегда открывается тайна непостижимого, связанного... с тайной живой души другого»1. Визуальный контакт свидетельствует о расположенности к общению. Глаза передают самые точные сигналы о состоянии человека, поскольку расширение или сужение зрачков не поддается сознательному контролю. Например, если человек возбужден, его зрачки расширяются в 4 раза больше, чем обычно, а если он сердит — зрачки сужаются. Именно глаза позволяют собеседнику определить выражение лица. Поданным исследований, более 50 % времени общения собеседники смотрят в глаза друг другу.
1 Большой толковый психологический словарь. М., 2002.
4 - 8249 Шиповская
Глава 6. Потребность в общении и обособлении
В языке жестов большую роль играют руки, причем не только, когда говорящий показывает руками форму обсуждаемого предмета, указывает направление или комментирует какое-либо событие. Руки передают и эмоциональное состояние. Так, беспокойство может проявляться в непрерывном движении рук, «заламывании пальцев» и т.д.
Речь как необходимая составляющая общения является универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации с ее помощью менее всего теряется смысл общения. Речь — естественный звуковой язык, система фонетических знаков, включающих два принципа — лексический и синтаксический. Благодаря речи осуществляются кодирование и декодирование информации. Речь обязательно дополняется неречевыми знаковыми системами (невербальной коммуникацией). Речь имеет общественно-историческую природу. Общественная жизнь и коллективный труд людей вызывают необходимость постоянно общаться, устанавливать контакт друг с другом, воздействовать друг на друга, для чего и служит речь. Используя речь, люди обмениваются мыслями и знаниями, рассказывают о своих чувствах, переживаниях, намерениях.
Общаясь друг с другом, люди употребляют слова, пользуются грамматическими правилами того или иного языка. Язык есть система словесных знаков, средство, с помощью которого осуществляется общение между людьми. Речь — это процесс использования языка в целях общения людей. Язык и речь неразрывно связаны, представляют собой единство, которое выражается в том, что исторически язык л юбого народа создавался и развивался в процессе речевого общения людей, а язык как орудие общения существует исторически до тех пор, пока люди говорят на нем. Когда люди перестают использовать тот или иной язык в речевом общении, он становится «мертвым языком»; таким стал, например, латинский язык.
Познание закономерностей окружающего мира, умственное развитие человека совершается в процессе обучения путем усвоения знаний, выработанных человечеством в процессе общественно-исторического развития и закрепленных с помощью языка, с помощью письменной речи. Язык в этом смысле есть средство закрепления и передачи от поколения к поколе-
6.2. Виды общения
нию достижений человеческой культуры, науки и искусства. Каждый человек в процессе обучения усваивает знания, приобретенные всем человечеством и накопленные исторически.
Связь мышления и речи.Речь служит не только средством общения между людьми, но и является средством мышления. Эта важнейшая функция речи вытекает из положения о том, что мышление осуществляется в речевой форме. Речь, в частности внутренняя речь, — внутренний беззвучный речевой процесс, с помощью которого человек мыслит «про себя»
Мышление взрослого, нормального человека неразрывно связано с речью. В речи мысль не только формулируется, но и формируется, развивается. Мысль не может ни возникнуть, ни протекать, ни существовать вне языка, вне речи человек мыслит словами, которые он произносит вслух или проговаривает про себя. Человек, одинаково хорошо владеющий несколькими языками, четко осознает, на каком языке он мыслит в каждый данный момент. Только глухонемые от рождения, не владеющие даже кинетической («ручной») речью, мыслят на основе образов.
Иногда мысль трудно выразить словами и может показаться, что она существует вне словесной оболочки. Но это означает, что мысль еще неясна самому человеку, что это скорее не мысль, а смутное общее представление. Ясная мысль всегда связана с четкой словесной формулировкой. Неправильно и мнение о том, что мысль и речь по существу одно и то же, что мышление — это речь, лишенная звучания, — «речь минус звук», а речь — «озвученное мышление». Это мнение ошибочно хотя бы потому, что одну и туже мысль можно выразить на разных языках разными звукосочетаниями. Так, существуют слова-омонимы — слова с одинаковым звучанием, но разным смыслом, например корень у растения — квадратный корень, девичья коса — речная коса — коса для покоса, скрипичный ключ — ключ от замка, реакция химическая — реакция человека на какой-либо поступок другого человека, т.е. одно и тоже слово может выражать разные мысли, разные понятия.
Деструктивное общение (обида).Обида возникает, когда задевают чувство собственного достоинства человека и он сознает, что его унижают. Обида соединяет подчеркнутую жалость к се-
Глава 6. Потребность в общении и обособлении
бе с не всегда осознаваемыми мстительными, агрессивными побуждениями. Часто такой неадекватный способ реагирования на мнимое ущемление интересов и потребностей человека является выражением сильной эгоцентричной и инфантильной природы «страдальца»1.
Пространство действия обиды обязательно включает в себя два источника — обидчика и обиженного, которые общаются друг с другом. Это пространство оказывается насыщенным сильными аффективными и эмоциональными стимулами, которые значительно изменяют деятельность тех, кто участвует в общении, и серьезно разрушают это общение. При этом обидчик проявляет агрессию, основная цель которой — стремление причинить психологическую боль другому человеку. Обиженный может испытывать гнев, направленный на себя или другого человека. Переживание обиды — тонкое душевное явление, которое определяется специфическими действиями обиженного, направленными на поиск причин возникновения отрицательных эмоциональных ощущений. Обида вносит напряженность и конфликт в общение. При дальнейшем развитии обида, даже основанная на реальной несправедливости, не приносит ни удовлетворения, ни пользы человеку, а со временем становится своеобразной эмоциональной привычкой в виде хронической раздражительности и обидчивости. Постоянно ощущая себя жертвой несправедливости, человек начинает мысленно входить в роль субъекта, подвергающегося гонениям окружающих или даже всего мира. На основе хронического чувства обиды у человека формируется стратегия общения, цель которой — объяснить собственные неудачи пристрастным отношением окружающих и их несправедливостью2.
Из хронического чувства обиды рождается жалость к самому себе. Это одна из сильных эмоционально насыщенных привычек. Когда обе привычки достаточно прочно укоренятся, человек в их отсутствие уже перестает чувствовать себя комфортно и начинает в буквальном смысле искать несправедливого к себе отношения.
1 Петровский А. В. Психология о каждом из нас. М., 1992. С. 81.
2 БодалевА.А. Вершина в развитии взрослого человека. М., 1998. С. 27.
6.3. Потребность в обособлении
Сформировавшиеся привычки обижаться и жалеть самого себя идут рука об руку с невыразительным, неполноценным образом собственного Я. В своем воображении человек начинает рисовать себя ничтожной, достойной сожаления личностью, жертвой, которой сама судьба предопределила быть несчастной. С затаенной обидой человек просто не в состоянии вообразить себя самостоятельным, независимым и уверенным в своих силах. Бразды правления переходят в руки других. Те-перьонидиктуютхронически обиженному, какему себя чувствовать, как поступать1.
Дата добавления: 2015-01-15; просмотров: 2716;