Порядок выполнения отчета

Отметьте в соответствии с заданием следующее.

1. Тип мастерских.

2. Обеспечены ли мастерские оборудованием в соответствии с типовым Перечнем учебно-наглядных пособий и учебного обо­рудования для общеобразовательных школ? В рабочем ли оно со­стоянии?

3. Обеспечены ли мастерские инструментом, предусмотренным Перечнем? Исправен ли он?

4. Соответствуют ли расстояния между оборудованием и внут­ренним контуром помещения нормативам? Рационально ли рас­положение?

5. Как организовано хранение инструментов, изделий и мате­риалов? Оцените его с точки зрения рациональности и научной организации труда.

6. Выполняются ли в мастерских общие правила техники без­опасности, противопожарные мероприятия?

7. Созданы ли условия для использования на занятиях ТСО? Имеются ли в арсенале учителя диа- и кинофильмы?

8. Охарактеризуйте эстетику интерьера мастерских и целесооб­разность наглядного оформления. Достаточна ли освещенность по­мещения?

9. Выполните на листе формата А4 эскиз посещенных мастер­ских с указанием габаритных размеров, расположением оборудо­вания, с обозначением рабочих мест (масштаб произвольный).

10. Ваши предложения по улучшению условий труда в мастер­ских.

Литература: [19, 24, 29, 41, 45, 50].

ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ.

СОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВНОГО КАЛЕНДАРНОГО

ПЛАНА

Цели работы:

• ознакомление с целями планирования;
• научить студентов составлению календарно-тематического пла­на трудового обучения;
• ознакомление с различными формами календарно-тематических планов.

Результаты трудового обучения достигаются лишь при совместной деятельности учителя и ученика. Поэтому учителю необходимо планировать и тщательно продумывать каждый элемент заня­тия, своей деятельности. Помимо этого должна быть предусмотре­на и спланирована также деятельность учащегося.

Студенты должны усвоить, что планирование своей работы - это основа научной организации процесса обучения. Убедить в этом будущих учителей должно раскрытие достигаемых целей планиро­вания.

Цели планирования учительской работы:

• рациональная организация учебного процесса, обеспечение полного и своевременного выполнения учебных планов и про­граммы;
• создание условий заблаговременной и тщательной подготовки уроков учителем;
• систематизация уроков;
• систематизация домашних заданий по работе с учебной лите­ратурой;
• выявление связей теории и практики;
• выявление межпредметных связей;
• обеспечение наиболее полного и рационального использова­ния учебно-материальной базы.