Лекция. Бейнелеу өнері. Бағдарлама (0-4 сынып).

Бейнелеу өнер сабағы сезім мүшелеріне дамуына ықпал жасай, ойлауға сүиене отырып, көру қабілеттін талдап, көре есте сактап, өзін өзі тәрбиелеу, суреткке деген талғамы, сурет салу сапалығы,елестету, сурет салу тілін меңгерту,эстетикалық сезім қалыптастыру, (әдемілік пішінін,қимылдың пропоциясы, түс және түс сәйкестігін) барлығы бейнелеу өнерінің түсінігін, қоршаған ортаны түсіну, өзінт өзі тануға қалыптастыру.

Мектепте бейнелеу өнерінің мақсаты- жалпы білім беру. Басты мақсат- оқушыларды дамыту. Ақыл есі кем балада сурет салу эстетикалық және қоршаған ортаны тану, затты талдау мұгалімге назарын шоғырландыру басты орын алады. Бұл көре есте сақтаумен,кеңістікте ойлану, зат түсін анықтауға дағдыландыру.

Арнайы мектептте бейнелеу өнерінің жоспары жалпы білім беру мектебіндегідей 4 түрлі білім береді. Ол – натурадан сурет салу, декаративті өнер, тақырыптық сурет салу, бейнелеу өнері туралы әңгіме. Әр түрі білім беруде эстетикалық тәрбиемен ,шығармашылық тәрьиемен,қоршаған ортаға қалыптастыру.

Бейнелеу өнер түлерінің мақсатты- ақыл есі кем балаға кемшіліктерін түзету. Сурет сабағында қол мен көзге арналған жаттығумен қатар, мақсатты іс әрекетпен, қимыл кординациясының дамуына дағдыландыру.

Бейнелеу өнерінің тапсырмасы - эстетикалық және шығармашылық тәрбие. Эстетикалық тәрбие сурет сабағында баланы өмірдің әдемілігіне ,табиғат,өнер, қоғамды қабылдауды көмектеседі. Ең басты- балаға орта шынайлығын, дұрыс қабылдауды үйрету.

Бейнелеу өнері сабағында балалар айналасындағы заттармен жақсы таныс болу қажет. Көптеген бейнелер түстермен көлемдермен және т.б. Айналадағы заттарды тани арқылы қабылдауы және коре есте сақтауы жақсы дамиды. Бейнелеу өнер сабағы балаларға терең ойды дамыту үшін жұмыс жасауды уйретеді. Балалар сурет салу барысында салынатын суретке мұқият қарап қолданылатын құрал – жабдықтарымен жақынырақ тани отырып, сурет салады..

Сурет салу кезінде екі ұқсас затты тапсырманы шешуге болады.Көру арқылы есте сақтау яғни,көрген заттарды атап,ажырата білу. Қабылдауын жоғарлату берілген заттарды қолдана білу.көлемін пішінің олармен жұмыс жасай білу.Бейнелеу өнер сабағында балаларға сурет арқылы әңгіме құрастыра отырып, сұрақ жауап ұоюды дағдылау.Кіші сынып оқушыларында берілген заттардың атауын білу қажет.Көріп есте сақтау процессін бейнелеу өнер сабағында ғана емес басқа сабақтармен ұштастыру керек.Бейнелеу өнер сабағында нң бастысы қаорапайым заттардың атауын,сурет салу барысында барлық элементтерін меңгеру керек. Мұғалім балаларға суретті қалай салуды қарандашты қандай ұстаау бір сызықпен қалай жүрпгізіді уйрету. Балалр көптеген әдістерді сүйене отыра көотеген түрлі –түрлі сурет салуды уйренеді.Сабақта бала аквариуммен сурет салуды уйрену қажет. Бейнелеу өнер сабағы балалрға мынадай жағдайларды туғызады. Ойды қалыптастыру,жұмыс орнын у уйлестиіру жоспары арқылы жұмыс жасау. Бейнелеу өнер сабағында мұғалім балалрға көптеген дәріс беру арқылыүйретеді.живопись графика скульптура архитектура декоротивтик исскуство.

Мұғалімнің мақсаты – баларға жеңіл түрде өтілген сабақтарды уйрету.Бейнелер өнер сабағы төрт турлі сабақ турімен жүргізіледі. Натура,декоротивтік,тақырып, әңгіме айту арқылы сурет салу.