Проблемы и прогноз развития образовательного туризма

Рассматривая состояние образовательного туризма в странах Шенгенского соглашения, необходимо сказать и о проблемах в развитии данного вида туризма. Первой является высокая цена. Она обусловила то, что образовательный туризм доступен определенной категории населения (особенно в нашей стране). Подчас приходится платить огромные суммы денег за образование за рубежом, т.к. во многих странах Шенгенского соглашения жилье очень дорогое, а, например, во Франции университеты вообще не гарантируют общежития. Само по себе обучение тоже не из дешевых.

Несмотря на упрощение туристских формальностей (шенгенская виза), в связи с политической обстановкой во всем мире, ужесточаются визовые формальности. Очень часто можно столкнуться с бюрократизированной, многоступенчатой и длительной процедурой получения виз. А это, на мой взгляд, тоже является проблемой.

Не смотря на то, что образование за рубежом считается престижным, существуют нюансы, которые говорят не в его пользу и могут тормозить развитие. Например, в Испании и в Италии университеты очень переполнены, что не способствует повышению эффективности учебного процесса, а университетские программы теоретичны – стажировок практически нет. Во Франции невысокая интенсивность обучения в университетах, особенно на первом цикле. В некоторых странах существует сложность для поступления в университеты и институты. Например, в Германии бюрократическая и очень сложная процедура поступления в университеты для россиян.

Одной из проблем также является то, что, во многих странах самые популярные языки для изучения: французский, немецкий, испанский и итальянский. Поэтому, люди едут получать образование в те страны, которые или являются носителями этих языков, или где преподавание ведется на этих языках. Соответственно, образовательный туризм в этих странах развивается более интенсивно, чем в остальных.

Другая проблема – это ограничения в возрасте. Основной возраст потребителей данного вида туризма – от 12 до 35,40 лет. А если учесть, что рождаемость в странах Европы падает, то можно предположить, что потребность в нем со временем будет уменьшаться, а это не будет способствовать его развитию.

Давая прогнозы развития образовательного туризма можно заметить, что, несмотря на проблемы, существуют факторы, которые будут способствовать его развитию. Во-первых: благосостояние людей в развитых странах увеличивается. И в скором времени данный вид туризма станет доступен для большей массы людей. Во-вторых: меняется менталитет людей, особенно в России. Наблюдается рост интереса молодых людей к образованию. Получение высшего образование становится не только престижным, но и необходимым, т.к. людей все больше интересуют профессии, связанные с интеллектуальным, умственным трудом, растет интерес к культурам зарубежных стран. Люди стали более целеустремленные, а для карьерного роста необходимы знания и опыт работы в определенной сфере.

На дальнейшее развитие образовательного туризма в странах Шенгенского соглашения благоприятно скажется фактор глобализации экономики. Между зарубежными странами завязываются партнерские отношения. В этом ключе знание иностранного языка для ведения бизнеса, знание менеджмента и управления просто необходимо.

Эти положительные факторы будут способствовать активному развитию образовательного туризма в ближайшее время.

Вопросы для самоконтроля.

1. Основные программы образовательного туризма

2. Основные программы повышения квалификации .

3. Основные программы профессионального образования .

4. Основные программы детского образовательного туризма.

5. Основные центры образовательного туризма в Европе.

ТЕМА 11