Институты культуры, образования, науки, религии.

У каждого агента свои функции, задачи и полномочия. Властные структурыиздают нормативные документы, иногда цензурируют информацию, определяют стратегию и содержание сообщаемой информации, финансируют СМИ. Институты СМИ (учреждения распространения)- теле- и радиокомпании, журналы и газеты - осуществляют техническую сторону информационного обеспечения. Министерство связи следит за состоянием кабельных сетей, исправностью радиостанций, функционированием почты и телеграфа, телефонных сетей. Издательства нанимают квалифицированный персонал, через корреспондентов собирают со всех концов света информацию, обрабатывают, иллюстрируют и выпускают в свет. Группы интересовпредставляют собой какие-либо влиятельные круги. Это могут быть оппозиционные партии, рвущиеся к эфиру для распространения в массах своих идей, промышленные компании, через рекламу проталкивающие свои товары, банковские структуры, добивающиеся от властных структур выгодной им экономической политики, многочисленные общественные движения, фонды, общественные движения, ассоциации, апеллирующие к общественности и стремящиеся заручиться ее поддержкой. В системе науки и образования существуют традиционно сильные учреждения, создающие и передающие информацию: школы и университеты, научные лаборатории, конференции и симпозиумы, отдельные ученые и научные школы, журналы и вестники.

Второй элемент в формуле Лассуэла - “что сообщается” - обозначает содержание посылаемой информации. “Под содержанием сообщений массовой коммуникации понимаются совокупности передаваемых с их помощью знаний, оценок, верований, представлений специализированного и обыденного уровней. Это содержание может подаваться аудитории в различных формах: устных высказываниях, печатных текстах, рисунках, фотографиях, экранных изображениях.

У содержания сообщения есть два наиглавнейших параметра - форма и объем. Объем сообщения колеблется от единственного знака до миллионов и миллиардов бит информации.

Четвертый элемент формулы Ласуэлла - каналы массовой коммуникации. К ним относятся издательства газет, журналов, книг, теле- и радиотрансляционные сети, а сейчас - электронная почта, компьютерные системы. Они различаются техническими возможностями, а стало быть количеством и качеством передаваемой информации. В любом случае речь идет только о техническом элементе.

Третий элемент - кому предназначено сообщение - указывает на аудиторию. С точки зрения структуры ее нельзя представить себе как однородное целое. Аудитория чрезвычайно многообразная. Вернее, существует великое множество аудиторий. Многолетние исследования, проведенные в разных странах, убеждают, что некоего усредненного слушателя, читателя или зрителя не существует. Аудитория распадается на множество аудиторий или социокультурных групп, воспринимающих информацию в зависимости от того:

* к какому классу, сословию, страте обращено сообщение,

* какова степень внушаемости аудитории,

* какие физические недостатки обнаружены у аудитории,

* в каком психологическом состоянии находятся люди,

* каков уровень образования аудитории,

* где проживают люди (город-село),

* каков уровень культуры в данной стране,

* каков политический режим в данной стране,

* каковы религиозные убеждения людей,

* каков уровень расовых и религиозных предрассудков у аудитории,

* каков уровень доверия аудитории к СМИ.

Какую аудиторию или группу вы ни возьмете, сразу же обнаружите, что составляющие их индивиды различаются по психофизиологическим и социокультурным особенностям восприятия и переработки информации. Взять, к примеру, публику на стадионе. Она неоднородна по составляющим ее индивидам: на стадион ходят и воспитанные и невоспитанные, и русские и украинцы, и верующие и атеисты и т.п. И каждый воспринимает, перерабатывает и реагирует на увиденное (т.е. на зрительную информацию) по-разному.

Пятый элемент в формуле Ласуэлла - эффект трансляции - представляет сумму двух факторов: организации передачи информации и восприятие информации. От речей Гитлера возбужденная толпа приходила в такой экстаз, что шла громить ближайшие здания и убивать “врагов нации”. Речи современных религиозных лидеров бывают не менее эффектными. Некоторые заканчиваются омницидом - коллективным самоубийством. В других случаях сообщаемая информация оставляет слушателей в полном равнодушии. А порой эффект бывал обратным. В начале 90-х годов нынешнего президента Б.Ельцина СМИ практически травили. Но народ проголосовал за его избрание. В 1996 г. возможности выступить по каналам СМИ не давала уже ельцинская администрация.

По сложившейся в России традиции эффект должен быть обратным: победить на президентских выборах, как ожидалось, должен был кандидат от коммунистов. Однако победил снова Б.Ельцин. Направленность эффекта воздействия СМИ, обнаружившаяся в первый раз, поменяла вектор: теперь уже преследуемый не победил. Причину специалисты видят в историческом контексте, а не в личностях. 70 лет правления коммунистом породили в народе неизгладимый страх перед террором. Он перевесил то разочарование, которое вынес народ от четырех лет крайне пассивной и слабовольной политики Б.Ельцина.

Специалисты полагают, что эффект воздействия информации на аудиторию зависит от следующих факторов:

n квалифицированности организации потока информации

n технической оснащенности средств передачи информации

n широты охвата аудитории

n уровня образования и культурного уровня аудитории

n содержания сообщения

n формы подачи, качества иллюстрирования, доказательности информации, понятности сообщаемого материала, его занимательности

n степени доверительности людей к СМИ

n жесткости политических запретов

n возможности свободно изъявлять свою волю после получения информации

n наличия незанятого времени для восприятия информации

n экономической ситуации в стране

n типа религии, степени ее воздействия на умы людей и ее отношения к СМИ

n привлекательности информации для аудитории

Исследования показывают, что привлекательность информации складывается из доступности языка сообщения, личностной значимости темы, эмоциональности окраски информации.

Под коммуникатором понимается субъект, транслирующий информацию. Это - источник массовой коммуникации, т.е. СМИ. К индивидуальным коммуникаторам здесь относятся репортеры, журналисты, ньюсмейкеры, критики, редакторы. дизайнеры рекламы и т.п.

Все СМИ можно расположить по степени убывания эффекта воздействия на широкую аудиторию в следующем порядке.

Некоторые СМИ имеют четкую периодичность. Новости выходят в телеэфир через каждые час-два. Ежедневные, еженедельные, ежемесячные, квартальные издания и ежегодники также имеют регулярный график. В зависимости от периодичности формируется содержание материалов. Теле- и радионовости, как и газеты посвящены самым злободневным событиям, успевающим устареть уже через день-два. Напротив ежемесячные журналы и ежегодники освещают более фундаментальные проблемы, материалы о которых готовятся по полгоду и более. Соответственно различаются и объемы материалов. Научные статьи имеют до 24 машинописных страниц, а газетные заметки - не более 2-4, а часто и полстраницы.

Напротив, в ежемесячниках или ежегодниках, а таковыми считаются журналы, внимание уделяется явлениям, которые не устареют и через год. Публикации архивных материалов, ненапечатанных в свое время повестей, научных анализов, выявляющих динамику явлений на протяжении десятилетий и столетий, дискуссионных материалов, касающихся устойчивых социокультурных или экономических тенденций, относятся к разряду “вечных” тем.

Уже самим фактом периодичности СМИ классифицируют события на скоротечные, не заслуживающие особого внимания и на крупномасштабные, общественно значимые. Когда в научный журнал автор приносит статью и просит поскорее опубликовать, главный редактор резонно замечает, что журнал - не газета, и если материал через год устареет, грош ему цена. Однако если автор с тем же материалом обратится в ежедневную газету, то ему могут столь же резонно заметить, что его данные уже устарели.

Размер аудитории данного канала СМИ, человек 100 млн. Радио и 100 Теле- тыс. видение Массовые популяр- Массовые 1тыс. ные популярные газеты журналы Специализированные и научные издания 0 1 час 1 день 1 месяц 1 квартал 1 год временная шкала отражаемых в СМИ событий   Рис. 5. Периодичность отражаемых событий и размеры аудитории СМИ.

Если мы посмотрим на рисунок, приведенный выше, то заметим такую особенность: чем скоротечнее отражаемые события, тем шире аудитория и выше тираж СМИ. И наоборот. Почему так происходит? Подумайте об этом самостоятельно.

Прогресс коммуникации заключается в возрастании мощности и дальнодействия средств связи, увеличении информационных потоков, скорости передачи сообщений. Изменилась их общественная роль. Сегодня радио, телевидение и пресса, называемые “четвертой властью”, выступают чуть ли не самым мощным каналом воздействия на умы и сердца людей. Более мощным, чем семья, правительство, группы сверстников. И подобное произошло в последние 50-100 лет. Раньше ничего подобного не наблюдалось.

Практически человечество еще не успело как следует привыкнуть к новой ситуации. Возникают всевозможные накладки и дисфункции. “Четвертая власть” научилась весьма скрытно и эффективно манипулировать общественным мнением, приобрела бесконтрольную власть над людьми. Средства связи сделали индивида беспомощным в случае технических неисправностей: поломка телевизора, телефона, радио на какое-то время изолируют его от нормальной жизни. Дисфункция технических средств коммуникации проявляется еще и в том, что они подменяют естественные.

Сегодня люди реже встречаются и переписываются, предпочитая перезваниваться. Содержание далеко не всех телепрограмм оказывает благотворное действие на людей. Информационная перегрузка, особенно детей, угрожает психическому здоровью людей.