ПОСТАНОВКА И КОРРЕКЦИЯ ЗВУКА

Количество часов: при дислалии — 2-5; при дизартрии — 5-8

ЗНАКОМСТВО С АРТИКУЛЯЦИЕЙ ЗВУКА

Виды работ

1. Показ артикуляции перед зеркалом.

2. Показ профиля данного звука.

3. Показ положения языка кистью руки.

4. Наглядная демонстрация вибрации языка.

5. Закрепление артикуляционных упражнений (особенно для дизартриков).

6. Работа с профилями гласных звуков (для дизартриков)

Оборудование

Зеркала настольные, зеркало настенное, профили звуков, шпатели, игровой материал

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ЗВУКА [Р]

Содержание работы

1. Работа над вспомогательными звуками:

а) многократные удары кончика языка у верхних дёсен (шёпотное «т — т — т»);

б) присоединение голоса (даёт «д — д — д»);

в) выполнение сильного задувания, вызывающего трепетание кончика языка («т — т — т — ттрррр»).

2. Механическая помощь при постановке звука:

а) удерживание кончика языка у верхних дёсен шпателем;

б) вызывание дрожания кончика языка вибратором от звуков «ззз», «жжж», чаще «ддд» (упражнение «Балалайка»)

Виды работ

Игры, направленные на развитие артикуляционной моторики:

а) игры на выработку вибраторных движений кончика языка;

б) работа над силой выдоха;

в) имитационные игры

Оборудование

Полоски бумаги, карандаши, пробирки, соломинки и лодочки разных размеров, воздушные шарики, игрушка «тёщин язык»