АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА

Содержание работы

1. Упражнения, направленные на развитие подвижности губ:

1)«Оскал»;

2) «Хоботок»;

3) «Хоботок» с последующим «оскалом»;

4) «Трубочка»;

5) Раздельное поднимание верхней губы и опускание нижней губы;

6) Удерживание бумажных трубочек;

7) Комбинированные упражнения под счёт;

2. Упражнения, направленные на развитие подвижности мышц языка:

1)Язык широкий («лопаткой);

2) Язык узкий («жалом»);

3) Поочерёдное высовывание языка («лопаткой» — «жалом») 4-5 раз подряд;

4) Поднимание и опускание языка за верхние и нижние зубы;

5) Язык вправо — влево;

6) Втягивание и вытягивание широкого языка;

7) Удерживание языка в состоянии покоя;

8) Присасывание спинки языка к нёбу;

9) Прищелкивание;

10) Комбинированные упражнения для языка и нижней челюсти.

Примечание. При парезах наиболее трудным является подъём языка.

Для дизартриков:дополнительная гимнастика мышц зева и жевательно-артикуляторных мышц

Виды работ

1. Упражнения перед зеркалом (сопряжённые и отражённые).

2. Самостоятельные упражнения.

3. Отработка артикуляционных движений под счёт.

4. Выработка кинестетических ощущений для данного звука.

5. Отработка артикуляционных движений без опоры на зрительный анализатор.

6. Имитационные игры («Моторчик», «Рокот самолёта», «Барабанчик», «Цоканье лошадки»)

Оборудование

Настенное зеркало, индивидуальные зеркала, марлевые салфетки, бумажные трубочки

Й этап