Методы обучения

Термин «метод» происходит от греческого слова «methodos», что означает путь, способ продвижения к истине.

Методы обучения — способы взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся. Методика обучения — совокупность, система методов, используемых преподавателем.

Методы обучения включают в себя отдельные методические приемы обучения. Метод обучения — составная часть педагогической технологии.

Методы обучения подразделяются на:

· репродуктивные;

· проблемные;

· проблемно-развивающие.

Репродуктивные методы — от лат. «репродукция» — воспроизведение, повторение).

Традиционно занятие всегда сводилось к объяснению учебного материала преподавателем и восприятию этого материала студентом; осуществлялась репродуктивная деятельность.

Обучение, ориентированное на организацию репродуктивной деятельности, называется репродуктивным.

Предъявление учебного материала сопровождается иллюстрацией по схемам, графикам, таблицам, плакатам и т.д., организуется выполнение практических заданий или упражнений (объяснительно-иллюстрированный метод).

Обучающиеся должны воспринять, осмыслить и запомнить учебный материал.

Применение знаний на практике, усвоение практических умений и навыков, овладение способами учебной деятельности осуществляется через самостоятельную работу по образцам под руководством преподавателя.

Проблемные методы основаны на создании проблемных ситуаций и поиске путей решения проблем.

В отличие от репродуктивного обучения проблемное обучение ориентирует, в основном, на организацию поисковой деятельности обучающихся. Проблемное обучение заключается в проблемном изложении учебного материала, создании проблемных ситуаций, организации деятельности студентов, побуждении их к самостоятельной поисковой деятельности. При этом обучающиеся включаются в обстановку решения проблем, поиска новых знаний, самостоятельной постановки проблемных вопросов и ответов на них.

Для организации проблемного обучения необходимы:

· готовность преподавателя (создание проблемных ситуаций и привлечение студентов к их разрешению);

· наличие необходимых базовых знаний студентов.

Проблемное обучение более эффективно, но оно требует значительного учебного времени (большего чем при репродуктивном обучении).

Современные методы обучения основаны на сочетании репродуктивных и проблемных методов и называются проблемно-развивающими.

Методы проблемно-развивающего обучения — это методы, основанные на сочетании репродуктивных и проблемных методов.

К методам проблемно-развивающего обучения относятся:

· монологический;

· показательный;

· диалогический;

· эвристический;

· исследовательский;

· программированный;

· алгоритмический.

Эти методы позволяют полностью решить задачи обучения.

Контрольные вопросы

1. Как взаимосвязаны понятия “проектирование” и “педагогические технологии”?

2. Какие существуют виды педагогических технологий?

3. Чем отличаются понятия “технология обучения” и “метод обучения”?

4. Какие методы обучения Вы знаете?

5. Дайте характеристику репродуктивных методов обучения.

6. Чем отличаются проблемные методы от проблемно-развивающих?

7. От чего зависит выбор конкретных технологий обучения?