Метод педагогического эксперимента
В работе было проведено четыре педагогических эксперимента.
1. Цель первого эксперимента - изучение эффективности применения различных средств отягощения (гантелей весом от 1,0 до 4,0 кг и динамической гантели 2,0 кг) в тренировке силы удара.
2. Цель второго эксперимента - определение эффективности использования двух категорий методов, строящихся по принципам очередности и используемого веса отягощения в скоростно-силовой подготовке бойцов-единоборцев.
3. Цель третьего эксперимента - определение наиболее рационального варианта сочетания средств и методов скоростно-силовой подготовки, направленной на развитие силы прямого удара рукой.
4. Цель четвертого эксперимента - проверка эффективности разработанной в процессе диссертационного исследования методики развития силы прямого удара рукой на этапе предсоревнователь-ной подготовки бойцов-единоборцев. Педагогический эксперимент проводился в двух одинаково подготовленных группах по схеме параллельного исследования [4]. В первой группе в качестве экспериментального фактора применяли разработанную методику. Вторая группа (контрольная) занималась по общепринятой методике.
При построении эксперимента по схеме параллельного исследования все трудно управляемые факторы будут воздействовать на занимающихся примерно одинаково как в экспериментальной, так и в контрольной группах. Поэтому различия в результатах, полученных в конце эксперимента, будут наиболее достоверными.
Дата добавления: 2015-04-25; просмотров: 795;