Риси харизматичної особистості

Харизматичний управлінець здатен викликати глибоку повагу до себе та власних управлінський дій. У. Бенніс та Б. Наннус вважають, що поведінці такого керівника притаманні:

– концентрація уваги на головних питання, проблемах, здатність до швидкого аналізу та ефективного планування;

– здатність до прорахованого ризику;

– демонстрація послідовності, систематичності у поведінці та прийнятті управлінських рішень;

– здатність до ефективної взаємодії з оточуючими, турбота про підлеглих, формування у них гідної самооцінки.

Отже, харизма – влада, побудована на силі особистісних якостей керівника, його спроможності до лідерства.

За поведінковими проявами серед менеджерів освіти виділяють наступні стилі керівництва:

- караючий–керівник прискіпується до помилок, яких педагоги та учні припускаються у процесі викладання і навчання (“Я – батько”);

- формаліст–керівник, який у своїх учинках акцентує увагу на дотриманні процедурних характеристик;

- вихователь–допомагає кожному члену педагогічного колективу усвідомлювати власний досвід та вчитися на ньому;

- відгороджений–керівник уникає проявів інтересу до особистих справ членів педагогічного колективу;

- новатор–керівник заохочує інновації, дослідження, експерименти;

- директивний–вимагає неухильного виконання встановлених інструкцій;

- безпечний–керівник не звертає уваги на навчання та розвиток своїх підлеглих.

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення поняттю “психологічний тип керівника”.

2. Наведіть відомі Вам класифікації керівників за психологічним типом.

3. Охарактеризуйте психологічний тип керівника, що є для Вас найбільш оптимальним у сучасних умовах.

4. Що таке стиль управління?

5. Порівняйте авторитарний та демократичний стилі управління за функціями управління.

Завдання для самостійної роботи