Приклади побудови таблиць
Таблиця 1.1. Ставлення учнів до виконання нестандартних завдань
| Характер відповіді | Класи | |||
| Виконувати пізнавальні завдання подобається | 70,7% | 65,5% | 51,9% | 44,3% |
| Не подобається | 14,6% | 17,8% | 21,0% | 26,6% |
| Не зовсім подобається | 8,6% | 12,8% | 16,0% | 20,3% |
| Відповіді немає | 6,1% | 3,9% | 11,1% | 8,8% |
| Всього: | 100% | 100% | 100% | 100% |
Таблиця 2.2 Розвиток статевої вихованості учнів за період експерименту
| Класи | Рівні | |||||
| Високий | Середній | Низький | ||||
| На початку | Наприкінці | На початку | Наприкінці | На початку | Наприкінці | |
| Дослідний | 6.2 .............. | 21,0 | 29,6 | 32,2 | 64.2 | 46,8 |
| Контрольний | 4,8 | 8,4 | 29.8 | 30.8 | 65,4 | 60,8 |
Після таблиць, як правило, роблять узагальнення як нове (отримане з аналізу) знання. Воно вводиться в текст словами: „Таблиця дає змогу зробити висновок, що ...", „з таблиці видно, що ..." та ін. Отже, таблиці дають змогу виявити та сформулювати певні закономірності.
У науковій праці таблиці розміщують безпосередньо після посилання на них у тексті. Коли таблиця займає багато місця, тоді її виконують на окремій сторінці та розміщують відразу після тієї сторінки, де є посилання на неї. Якщо таблиця безпосередньо з текстом не пов'язана, то її можна навести в додатках. Над таблицею пишуть її назву, яка коротко та стисло характеризує значення зібраних у таблиці даних. Назву таблиці розміщують симетрично до тексту. Усі таблиці нумерують арабськими цифрами.
Графічний методзведення дослідних даних полягає в побудові графічних залежностей між досліджуваними факторами (величинами). Графічні залежності можуть мати вигляд графіків і діаграм. Вони дають можливість стисло та наочно подати результати досліджень, у конкретній і зрозумілій формі пояснити цифрові дані, взаємозв'язок між ними. За допомогою вдало побудованих графіків або діаграм можна відобразити не тільки конкретні дані, а й закономірності, які вони відображають.
Графічні зображення результатів досліджень найчастіше будують у системі прямокутних координат. Для побудови графіків застосовують рівномірні та нерівномірні (функціональні) шкали. Рівномірною вважається шкала, протягом якої відстань між двома сусідніми поділками не змінюється. У функціональної шкали відстань між двома сусідніми поділками постійно змінюється за певним математичним законом. Крім графічного образу, графік містить деякі
допоміжні елементи: загальний заголовок графіка; словесне пояснення умовних знаків і окремих елементів графічного образу; осі координат, шкалу з масштабами та числові сітки; числові дані, що доповнюють або уточнюють величину нанесених на графік показників.
Більш наочно. ніж лінійні графіки, залежності між
досліджуваними факторами відображають діаграми.
Найпоширенішими є лінійні діаграми, площинні стовпчикові (вертикальні і горизонтальні) та секторні. Ступінь наочності діаграм можна значно підвищити за рахунок надання їм об'ємності та нанесення словесних пояснень і різноманітних умовних позначень.
Приклад побудови діаграми
Дата добавления: 2014-12-01; просмотров: 1082;