Прочитайте и законспектируйте основные положения

Если потребность играет роль "пускового механизма" деятельности, то возможность ее выполнения предполагает наличие у человека соответствующих способностей, которые обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регуляторами, обусловливающими возможность их приобретения. Ограничимся двумя общими замечаниями.

Во-первых, способности человека, как и потребности, является продуктом его культурно-исторического развития, во-вторых, составляя одну из предпосылок деятельности, они присваиваются человеком, изменяются, совершенствуются, развиваются в процессе самой деятельности.

А это означает, что способности у разных людей разные. А поскольку состав способностей и уровень их развития определяют возможность осуществления и степень успешности той или иной деятельности, способности следует рассматривать как одну из важнейших характеристик человека как субъекта.

Но для того, чтобы такая возможность реализовалась, необходим механизм, запускающий эти "сущностные силы" в действие и регулирующий их.

- Сознание

Одним из важнейших элементов этого механизма, его стержнем является сознание - специфически человеческий уровень психики, обеспечивающий отображение действительности с помощью знаковых систем (прежде всего - языка), исторически образовавшихся и фиксирующих накопленные человечеством знания. Не следует отождествлять сознание с формами психического отражения (в частности, с мышлением), каждая из которых у человека может функционировать как на уровне сознания, так и на бессознательном уровне. Более того, поскольку сознание опирается на накопленные человечеством (и усвоенные данным конкретным индивидом) знания, сфера бессознательного отражения всегда значительно шире сферу сознания. Но именно сознания принадлежит важнейшая роль в регуляции деятельности человека.

Роль сознания определяется тем, что в нем как внутренний мир человека (его потребности, чувства и т.п.), так и образы внешнего мира объективируются, как бы отделяются от самого человека, представая перед ним как нечто внешнее, как особый идеальный объект. Это обстоятельство позволяет человеку проанализировать субъективные и объективные компоненты ситуации действия, соотнести их друг с другом, оценить их, так или иначе отнестись к ним. Иными словами, благодаря сознанию человек оказывается не рабом своих потребностей и складывающихся независимо от него условий их удовлетворения, а их хозяином: он оценивает степень значимости для него каждой из своих потребностей, то есть устанавливает их иерархию, определяет степень актуальности каждой из них в данных условиях и т.д.

Таким образом, непосредственным основанием деятельности человека является не просто потребность, а потребность, которая прошла сквозь призму сознания и оценена в соответствии с ситуацией действия, т.е. приобрела форму цели. Она воплощает волю человека к преобразованию мира и подчиняет себе все его последующие действия.

- Целеполагание как способность предвидения результата