Меры безопасности при выполнении спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

При выполнении спасательных и неотложных аварийно-восстановительных работ запрещается без надобности ходить по завалам, заходить в разрушенные здания и сооружения, находиться вблизи зданий угрожающих обвалом.

При осмотре внутренних помещений здания запрещается пользоваться для освещения открытым огнем и керосиновыми фонарями.

Входя в горящие или сильно задымленные помещения, необходимо обвязаться веревкой, конец которой передать человеку, остающемуся у входа. Двери в горящее помещение следует открывать осторожно, передвигаться в них ползком или низко нагнувшись, вблизи окон, чтобы при необходимости быстро выйти из опасной зоны.

При выполнении работ на высоте необходимо применять страхующие средства: карабины, веревки, пояса. При ведении работ на загазованных участках следует использовать индивидуальные средства защиты. Присутствие газа в воздухе необходимо определять только газоанализаторами, а не открытым способом.

При выполнении работ в зданиях с разрушенными или поврежденными электрическими сетями запрещается прикасаться к ним незащищенными руками (без резиновых перчаток). Электросети следует обесточить. Личный состав формирований должен быть обучен правилам оказания первой помощи при поражении электрическим током.

Вопросы для самоконтроля

1. Для чего и в каких целях организуется разведка при ликвидации в чрезвычайных ситуаций?

2. Какие мероприятия применят для спасения людей оказавшихся под завалами в результате чрезвычайной ситуации?

3. Какие работы проводят при ведении спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций.

4. Какой комплекс мероприятий проводят при ликвидации аварий на электрических сетях в зоне чрезвычайной ситуации?

5. Какие мероприятия проводят при ликвидации аварий на разрушенных участках водопроводной сети?

6. Какой комплекс мероприятий осуществляют при ликвидации аварий на городских газовых сетях?

7. Какие задачи возлагаются на преподавательский состав учебного заведения в чрезвычайных ситуациях?

8. Каков порядок действия преподавателя командира формирования в чрезвычайных ситуациях?

9. Какая особенность проведения спасательных работ в учебных заведениях в различных учебных заведениях?

10. Как организуется эвакуация учащихся из очага поражения и их жизнеобеспечения в районе эвакуации?

Литература

4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/под ред. Проф. Е.А. Арустамова.- 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательский дом «Дашков и К», 2000. – 678с.

5. Безопасность жизнидеятельности в ЧС мирного времени :Учебное пособие/Ю.Л. Воршамов, Л.А. Михайлов, В.П. Соломин и рж. –СПБ: Изд-во РГПУ им. А.Н.Герценко, 1999.-107с.

6. Зайцев А. ГСС: краткая характеристика и классификация.- М.: Военные знания, 1988.-144с.

7. Зайцев А. Стизийные бедствия… правила поведения и действия населения.- Вып.1, М.: военные знания, 199.-159с.

8. Защита населения в ГСС. Вып. 2.-М., 1998.-114с.

9. Мероприятия по предупреждению и ликвидации ГСС. Основы аварийно-спасательных работ, Меры Безопасности. Инженерная защита: Сборник.-М., Вып.2. 1998.-125с.

10. Михно Е.П. Ликвидация последсвий аварий и стихийных бедствий.-М.: Атомиздат, 1979.-287с.

11. Стихийные бедствия: изучение и методы борьбы.-М.: Прогресс, 1978.-437с.

РАЗДЕЛ iv.