Методические рекомендации по проведению родительских собраний

Во время проведения методического объединения классных руководителей мы выявили следующие плюсы и минусы организации родительских собраний.

Плюсы:1. Дает возможность учителю получать информацию о воспитании в семье, об отношении семьи к школе.
2. Способствует созданию родительского коллектива.
3. Обеспечивает (при соответствующей организации) общение родителей между собой.
4. Позволяет осуществлять совместное (родителей и педагогов) положительное воспитательное воздействие на ребенка.
5. Предоставляет возможность осуществлять психолого-педагогическое просвещение родителей.

Минусы:1. Недостаточная посещаемость собраний.
2. Трудности в установлении контакта с родителями.
3. Однообразие форм проведения собраний.
4. Недостаточный уровень психолого-педагогического просвещения.
6. Преобладание негативной информации.
7. Необходимость решения финансовых вопросов.

На вопрос «Что сохранить в работе с родителями?» классные руководители ответили: «Доверие; индивидуальные консультации; активные формы проведения собраний; привлечение родителей к участию в жизни школы; психолого-педагогическое просвещение родителей; разнообразные формы информирования родителей; работу по обеспечению единых требований к воспитанию».

На вопрос «От чего следует отказаться в работе с родителями?» были получены следующие ответы: «От обвинительной и поучающей позиции; от формализма; от доминирования финансовых вопросов; от нарушения регламента проведения собраний, затягивания времени их проведения».

Отвечая на вопрос «В какой методической помощи нуждаются классные руководители при подготовке собраний?», классные руководители отметили, что им нужны: тематика родительских собраний; планы их проведения; разработки психолого-педагогических семинаров; списки литературы для классного руководителя и родителей; памятки для родителей; рекомендации по проведению индивидуальных консультаций с начинающими классными руководителями.

Предлагаем нашу тематику родительских собраний:

V класс. 1. Первый раз в пятый класс. Как помочь ребенку успешно учиться. Психофизиологические особенности пятиклассников.
2.Семейный климат. Семейные традиции (задачи, формы и методы семейного воспитания).
3.Роль игры и общения в жизни пятиклассников.
4.Поощрение и наказание. Умение прощать. Милосердие.
5.Честь и честность (родительское собрание с учащимися).
6.Зачем человеку Родина? (Родительское собрание вместе с учащимися.)

VI класс. 1. Эстетическое воспитание в семье и школе.
2.Дисциплина и трудолюбие как составляющие успеха (собрание вместе с учащимися).
3.Здоровый образ жизни. Проблемы укрепления здоровья.
4.Развитие творческих способностей учащихся.
5.Гармоничность мышления (как учить ребенка мыслить).
6.Кто я: оптимист или пессимист? (Собрание вместе с учащимися.)

VII класс. 1. Особенности подросткового возраста. Предотвращение отчужденности между родителями и детьми.
2.Убеждения, права и обязанности (собрание вместе с учащимися).
3.Трудовое воспитание в семье и школе.
4.Формирование установок толерантного сознания.
5.День откровенных вопросов и ответов (собрание вместе с учащимися).

VIII класс. 1. Как научиться понимать и принимать подростка?
2.«Только влюбленный имеет право на звание человека» (воспитание чувств).
3.Как вести себя в конфликтных ситуациях (собрание вместе с учащимися).
4.Досуг подростков. Разговор о привычках.
5.Половое воспитание.
6.День благодарения (собрание вместе с учащимися).

IX класс. 1. Психофизиологические особенности девятиклассников.
2.Вечер размышлений (собрание вместе с учащимися).
3.Подготовка к выпускным экзаменам и всероссийскому тестированию.
4.Человек, которому я верю.
5.Как научить детей распоряжаться деньгами?
6.Многоступенчатость образования. Как помочь выбрать профессию.

X класс. 1. Психофизиологические особенности десятиклассников.
2.Личное ли это дело — личное счастье? (Собрание вместе с учащимися.)
3.Самовоспитание старшеклассников как условие нравственного воспитания.
4.Воспитание сознательного отношения к семейной жизни.
5.Принцип 7 «У»: уважительность, уравновешенность, улыбчивость, удивление (способность удивляться), уверенность, убедительность и успешность.

XI класс. 1. Интеллигентность и гуманность. Уважение и терпимость.
2.Дороги, которые выбирают наши дети (навыки поведения на рынке труда, построение профессиональной карьеры).
3.Подготовка к выпускным экзаменам (собрание вместе с учащимися).
4.Гражданственность. Правовое воспитание.
5.Самореализация личности.