И зрелости личности педагога

  Основные уровни профессионализмаи зрелости личности педагога  
1) овладения профессией
2) педагогического мастерства
3) самоактуализации педагога в профессии
4) педагогического творчества

На высоких уровнях профессионализма педагог проявляет себя следующим образом:

 

  Проявления педагога на высоких уровнях профессионализма
а) эрудит
б) специалист по призванию
в) мастер
г) диагност
д) гуманист
е) самодиагност
ж) новатор
з) участник педагогического сотрудничества
и) исследователь, освоивший акмеологические технологии перехо­да от одного уровня профессионализма и зрелости к другому

 

Педагогическая акмеология определяет следующее:

1) траекторию роста как индивидуально выбранного педагогом пути достижения профессионализма;

2) пути преодоления профессиональных деформаций личности пе­дагога (эмоционального «выгорания» и «профессионального насыщения и истощения»).

В настоящее время уже разработаны акмеографические описания и первые варианты акмеограмм педагогов, которые находят все боль­шее практическое применение.

В проблематике педагогической акмеологии часто встречаются ис­следования соотношений и взаимосвязи акмеологии и педагогики. Обе они – науки о человеке, изучающие разные стороны становления человека как активного члена общества и как неповторимой личнос­ти. Педагогика изучает становление личности в процессе образования, осуществляемого в ходе обучения и воспитания.

В разделе дидактики как теории обучения педагогика выявляет факторы, способствующие эффективному усвоению учащимися зна­ний, умений, способов учения и методов мышления. В современных условиях большое внимание уделяется личностно-ориентированному обучению, разработке новых проблемно-поисковых методов обуче­ния, новых средств обучения в виде информационных технологий, новых дистанционных форм обучения.

В разделе теории воспитания педагогика рассматривает становле­ние личности человека в ходе усвоения им социальных норм и стан­дартов и выработки собственной системы отношений, ценностных ориентации, активной жизненной позиции.

Внимание исследователей этого направления направлено также на выявление связей между общей и педагогической акмеологией. Акмео­логия рассматривает не любые процессы развития в ходе обучения и воспитания, а те, которые означают продвижение к вершинам зрелос­ти, имеют восходящий, опережающий характер. Она уделяет большое внимание тому, как человек в процессе усвоения социальных и про­фессиональных нормативных требований определяет для себя опти­мальную индивидуальную стратегию (акмеограмму) достижения вер­шин профессионализма и зрелости с учетом неповторимого сочетания своих потребностей, возможностей и способностей. В отличие от пе­дагогики акмеология изучает соотношение общего личностного раз­вития человека с профессиональным, взаимосвязь этапов его социа­лизации и профессионализации.

 








Дата добавления: 2016-11-22; просмотров: 815;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.005 сек.