Раздел 1. Психология как наука

Ю9.я7

Н233

 

ПСИХОЛОГИЯ

Учебное пособие для студентов экономических направлений

 

Челябинск

Министерство образования Российской Федерации

Южно-Уральский государственный университет

Кафедра психологической диагностики и консультирования

 

 

Ю9.я7

Н233

 

Т.В. Наливайко, Е.Г. Щелокова

ПСИХОЛОГИЯ

Учебное пособие для студентов экономических направлений

 

Челябинск

Издательский центр ЮУрГУ

2015

 

ББК Ю937.я7

Н233

 

 

Одобрено

учебно-методической комиссией факультета психологии

 

 

Рецензенты: Казакова В.И., Телегина И.С.

 

Наливайко Т.В.

Н233  
Психология: учебное пособие для студентов экономических направлений / составители: Т.В. Наливайко, Е.Г. Щелокова. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. – 213 с.

 

Учебное пособие предназначено для проведения лекционных и практических занятий со студентами экономических направлений, изучающих курс «Психология». Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Учебное пособие включает в себя структуру и содержание курса с теоретическим отражением изучаемых тем и вопросами для повторения и обсуждения по каждому разделу. Учебное пособие призвано помочь студентам и преподавателям организовать учебный процесс более целенаправленно и успешно.

 

ББК Ю937.я7

 

Ó Издательский центр ЮУрГУ, 2015

ОГлАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..
Раздел 1. Психология как наука  
1.1. Особенности психологии как науки..........................................
1.2. Этапы развития и основные направления психологии............
1.3. Методы и отрасли психологии..................................................
1.4. Объект, предмет и основные понятия психологии...................
1.5. Развитие психики в филогенезе.................................................
Раздел 2. психология Познавательных ПРОЦЕССОВ  
2.1. Психические процессы как составляющие познавательной сферы личности.................................................................................
2.2. Ощущение..................................................................................
2.2.1. Общая характеристика ощущения.........................................
2.2.2. Классификация ощущений.....................................................
2.2.3. Свойства ощущений...............................................................
2.2.4. Общие закономерности ощущений........................................
2.3. Восприятие (перцепция)............................................................
2.3.1. Особенности восприятия........................................................
2.3.2. Классификация восприятия....................................................
2.4. Память........................................................................................
2.4.1. Общая характеристика памяти ………………………………..
2.4.2. Классификация памяти............................................................
2.4.3. Процессы памяти.....................................................................
2.4.4. Индивидуальные различия в процессах памяти....................
2.5. Внимание ……………………………………………………………………..
2.5.1. Виды и свойства внимания.....................................................
2.5.2. Внимательность и невнимательность.....................................
2.6. Мышление..................................................................................
2.6.1. Операции (процессы) мышления............................................
2.6.2. Классификация мышления......................................................
2.6.3. Основные формы мышления..................................................
2.6.4. Индивидуальные особенности мышления.............................
2.7. Воображение..............................................................................
2.7.1. Общая характеристика воображения.....................................
2.7.2. Виды воображения..................................................................
2.7.3. Аналитико-синтетический характер процессов воображения................................................................................................................
2.8. Речь как инструмент мышления и как средство общения........
2.8.1. Функции речи..........................................................................
2.8.2. Виды речи…………………………………………………………
Раздел 3. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ  
3.1. Общее представление о личности.............................................
3.2. Структура личности..................................................................
3.3. Темперамент как свойство личности.........................................
3.4. Характер как свойство личности..............................................
3.4.1. Характер в структуре личности. Группы черт характера....
3.4.2. Акцентуации характера..........................................................
3.5. Способности как свойство личности. Задатки и способности.
3.6. Направленность личности.........................................................
3.6.1. Качества и формы направленности личности.......................
3.6.2. Жизнестойкость как особый паттерн структуры установок направленности личности………………………………………………….
Раздел 4. ПСИХОЛОГИЯ МАЛЫХ ГРУПП  
4.1. Классификация групп в социальной психологии. Понятие малой группы....................................................................................
4.2. Структура малой группы..........................................................
4.3. Групповая динамика..................................................................
4.4. Лидерство и руководство в малой группе………….....................
Раздел 5. Психология общения  
5.1. Интерактивная сторона общения..............................................
5.2. Коммуникативная сторона общения.........................................
5.3. Невербальная коммуникация....................................................
5.4. Перцептивная сторона...............................................................
Раздел 6. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ  
6.1. Профессиональная направленность личности.........................
6.2. Психологический анализ профессии экономиста.....................
6.3. Способности менеджера............................................................
6.4. Планирование и построение профессиональной карьеры.......
6.5. Основы экономической психологии……………………………...

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Психология» относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин (ГСЭ) в системе высшего профессионального образования ФГОС ВПО поколений 3 и 3+.

Вместе с тем, «Психология» является одним из базовых курсов среди психолого-управленческих дисциплин при подготовке бакалавров по направлению «Экономика» и выступает подготовительной ступенью для освоения последующих дисциплин.

Данный учебный курс разработан для будущих специалистов, в чью профессиональную деятельность психология войдет как дисциплина, которая будет способствовать:

– повышению общей и психологической культуры;

– формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности;

– умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;

– способности самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей;

– умению взаимодействовать с людьми в группе, готовности к работе в команде.

Предлагаемое учебное пособие имеет большое значение для общей теоретической подготовки студентов, необходимое для успешного усвоения знаний по всем разделам психологии. Оно направлено на облегчение усвоения студентами базовых понятий психологии и понимание основных особенностей и закономерностей функционирования психики человека. Настоящее учебное пособие дает основные сведения о внутреннем мире человека, об особенностях его психики, о способах ее изучения (раздел 1), о познавательной деятельности личности (раздел 2), о структуре личности и ее основных свойствах (раздел 3), о взаимодействии личности и группы (раздел 4), об общении как сложном процессе взаимодействий, обмена информации и восприятия человека человеком (раздел 5), о психологических особенностях экономических профессий (раздел 6).

Все разделы разбиты на главы и параграфы, освещающие отдельные темы, что способствует более глубокому усвоению студентами теоретического материала. Каждый раздел заканчивается резюме, в котором обобщается представленный по теме материал, вопросами, целью которых является контроль полученных знаний (вопросы для повторения) и развитие мыслительной деятельности студентов (вопросы для обсуждения) и библиографическим списком с указанием основных источников по данной теме.

Авторы надеются, что данное пособие поможет студентам в более успешной организации учебного процесса при изучении психологии.


Раздел 1. Психология как наука


Человек - это загадка, и в основе человечности всегда лежит преклонение перед этой загадкой.

Томас Манн

Психология (с греч. «psychē» – душа + «logos» наука) – это наука о происхождении, закономерностях развития и функционирования психики. На вратах дельфийского храма была высечена фраза: «Познай себя, и ты познаешь богов и вселенную». Прошли тысячелетия, много открыто психологических фактов, феноменов, законов, и вместе с тем загадка человеческой души все еще не раскрыта в полной мере. Поскольку так таинственна душа человека, его психика, постольку и сама психология – удивительная наука, занимающее особое положение в системе научного знания. Именно с этой идеи начинает свой трактат «О душе» (по сути это первый психологический труд) выдающийся древнегреческий философ Аристотель. Он считает, что среди прочих знаний исследованию о душе следует отвести одно из первых мест, так как это знание о наиболее возвышенном и удивительном.

 








Дата добавления: 2016-03-05; просмотров: 1210;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.008 сек.