Деятельностное понимание лидерства

В системе деятельности выработано три способа выдвижения лидеров: борьба в иерархической системе; занятие лидерской позиции по старшинству преемственности, святости; выборы. Таким образом, существуют критерии, по которым в социуме происходит занятие лидерской позиции. Лидер при этом проявляется активно, осуществляет стимулирование смены поведения, самоопределение направленности деятельности членов группы. Однако как показывает практика его доминирование различно в зависимости от типа бытия [5].

Рис13.1 Псевдогенез становления типов бытия человека

На рис. 13.1 представлен псевдогенез становления типов бытия, которые характеризуются:

-природный – естественной, природной основой поведения человека;.

-жизнедеятельностный - индивидной формой проявления потребностей и мотивов человека, доминирование проявляется в форме – кто сильнее, тот и прав;

-социодинамический - появлением цели у человека, групп в процессе согласования и преодоления конфликтного взаимодействия, порождаемого различными потребностями людей в их жизнедеятельности; наблюдается первичное отчуждение цели, нормируются процессы взаимодействия; соблюдение нормы позволяет достигать цели вне зависимости от среды и складывающихся обстоятельств; производится вмешательство в чужую жизнь в пределах договоренности: согласование персонифицировано и не предполагает делегирования полномочий и «включения» критериев; решение принимается по смыслу, а не по значению;

- социокультурный - привлечением критериев в процессе согласования и коррекции совместной деятельности;возникают более высокие составляющие, переход к руководству .на основе идеалов, ценностей (мотивы превращаются в идеалы, а потребности - в ценности); выделяется целевой «Я»- образ, включаются механизмы сознания, самосознания, воли и самоопределения, что позволяет удерживать «образ» цели при ее достижении; имеется возможность доминирования, увлечения, убеждения партнеров в ходе критериально обеспеченной коммуникации, принуждения к адекватности, придается особое значение критериям согласования;

- деятельностный - использованием механизмов, порожденных в социокультурной динамике и подчиненных нормам преобразования чего-либо; проявление лидерской позиции и управленческого типа деятельности позволяет реализовывать организационную функцию; человек в позиции управленца отходит от логики согласования социодинамического и социокультурного типов; порождающиеся нормы для управленца и исполнителей дают возможности для проявления лидеру;. руководитель соответствует требованиям деятельности; лидер появляется, если в силу субъективной включенности самоопределяется в пользу логики деятельности; самоопределение лидера базируется на основе социокультурной и культурной самоопределенности;

-культурный - культурным самоопределением лидера, когда его мировоззрение, мироотношение в деятельности отличается целостным самоопределением к стране, универсуму, системой ценностей, идеалов в управленческой иерархии; используются культура мышления рефлексивного типа, аппарат организованного и организующего мышления с учетом логических форм; реальность воспринимается через различные уровни абстрактности, интегральные воззрения, содержательно соответствующие сущности бытия, онтологии; профессионализм связывается с культурой мышления, а действия приобретают неслучайный характер;

- духовный - пирамидальностью мышления человека, где на вершине размещены универсумальные, сущностные онтологии общества, культуры, управления , а в видение сути бытия вплетена мудрость; рефлексивная самоорганизация осуществляется с использованием онтологии, а целеполагание базируется на законах того бытия, где находится человек; уровень качества рефлексии зависит от критериального обеспечения.

При индивидуальном поведении человек не «вписывается» в групповое существование, не соответствовует требованиям коллектива, общества, однако в силу социализации может «приобрести» механизм вписывания, позволяющий ему реализовывать свои индивидуальные потребности, интересы, что часто наблюдается в политике, управлении, науке, культуре. Это - невписывание по сути. В социокультурном и деятельностном бытии потребности и мотивы обслуживают механизмы целеполагания, решения задач и проблем. Доминирование в жизнедеятельности, социодинамике и социокультурной динамике определяется нравственностью и этикой, порождением духовных потребностей.

Появление лидера можно ожидать в деятельностном типе бытия, где существует управление организованностью и возможна субъективная включенность в деятельность персонала, граждан в обществе. Однако для становления лидер должен стать адекватным типу бытия, управленческой позиции в иерархической кооперации. Лидеру следует интегрироваться в деятельностное бытие, вдохновляя людей. Ему необходимо учитывать тип бытия, характеризующийся различными целями, идеалами и ценностями, в котором пребывает его окружение, иначе он будет испытывать затруднения в согласовании совместных действий. Например, если последователи лидера находятся в социодинамике, а лидер – в социокультурной динамике, то он придает значимость критериям, а они (последователи) пребывают в другой логике действий. Пока последователи не прозреют, лидеру не дадут принимать соответствующие решения.

Следовательно, лидер может быть им (соответствовать лидерской функции) то в одном типе бытия, то в другом. Лидер должен найти себе «ведомых» по конкретному основанию [5]. Потенциал лидера начинает проявляться при затруднении в совместном, согласованном и значимом для каждого деле, при достижении цели в решении задач и проблем, реализации ценностей. Лидеру необходимо иметь проект убеждения сторонников в своей правоте, поворота действий активных сил в свою сторону. Так, президенту страны для активизации действий народа нужна стратегия. Лидером в этом случае становится народ, одобряющий его деятельность. Однако поддерживающие делятся на вносящих свой вклад в его проект и симпатизирующих ему (симпатии долго не живут). Лидер реализует функцию ведущего, при этом мысленно конкретизирует стратегию, взаимодействие с руководителями других макросистем. Нужна целостность его действий, выражающаяся в интеграции всех механизмов при реализации лидерской функции.