Понятие «волонтерство». Функции и направления деятельности волонтерских отрядов в учреждении образования.

Волонтерство – это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может называться волонтером. Волонтером может быть совершеннолетний человек, умелый и ответственный, который может посвятить свое время и умение добровольному труду. Каждый может стать волонтером, в любой сфере общественной жизни, где есть необходимость.

Международное движение волонтеров появилось в Европе в 1920-х годах по инициативе молодых людей, полных энергии и желания помочь в восстановлении разрушенного первой мировой войной мира. Идеи солидарности, безвозмездности, равенства и отказа от насилия, пропагандируемые добровольцами, очень быстро стали популярными как среди молодежи, так и людей самого разного возраста. Позже, в 60-х годах ХХ в. возникают десятки волонтерских программ с миротворческой целью – подружить Восточную и Западную Европы. С 80-х годов ХХ в. получили широкое распространение экологические проекты. В настоящее время в 90 странах мира ежегодно проходит более 2500 волонтерских лагерей, в которых участвуют тысячи добровольцев. Молодые люди, совершенно бескорыстно, не ища личной выгоды, пытаются сделать мир лучше.

Таким образом, под волонтерской деятельностью понимается добровольная деятельность, не связанная с извлечением прибыли, направленная на решение социальных, культурных, экономических, экологических и других проблем в обществе.

На современном этапе институт волонтерства широко распространен во многих странах. Труд добровольцев с каждым годом становится все более значимым ресурсом развития мировой экономики и социальной сферы. В развитых европейских странах каждый четвертый гражданин задействован в той или иной волонтерской программе, направленной на помощь сиротам, инвалидам, больным и т.д.

Волонтерство – универсальное движение, которое помогает не только нуждающимся, но и самому добровольцу подняться над собственными проблемами и увидеть беды и заботы других людей, а главное, щедро дарить окружающим радость, надежду и душевное тепло.

В наше трудное время особенно страдают пожилые, тяжелобольные люди, инвалиды, дети-сироты. Чтобы помогать им, не обязательно становиться на учет в специальную организацию. Но нельзя допускать, чтобы волонтёры приходили и делали, что им вздумается. Они сами, их способности и их фактические действия нуждаются в чутком руководстве.

Основная цель волонтерской деятельности в учебном учреждении – пропаганда идей добровольческого труда на благо общества и привлечение молодежи к решению социально значимых проблем.

В условиях учреждений образования деятельность волонтерских отрядов (клубов), как правило, организуют педагог социальный, педагог-организатор. Для этого специалисты проделывают следующую поэтапную работу:

1. Организационный: создание волонтерской команды.

2. Обучающий: обучение волонтеров навыкам первичной профилактики и пропаганды ЗОЖ;

3. Проектирование: планирование мероприятий по пропаганде добровольческого движения;

4. Деятельность по проекту: реализация деятельности по блокам.

5. Подведение итогов: анализ работы, определение перспективы её внедрение в своем районе.

Методы работы с волонтерским отрядом:

· Планирование работы

· Контроль и проверка

· Поощрения

· Информирование

· Вовлечение новых участников

· Управление (менеджмент).

Задачи волонтерской деятельности:

• воспитание у обучающихся активной гражданской позиции, формирование лидерских и нравственно-этических качеств, чувства патриотизма и др.;

• вовлечение обучающихся в проекты, связанные с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержки различным группам населения;

• поддержка инициатив учащихся в реализации программ профилактической и информационно-пропагандистской направленности.

Специалистам необходимо обучать волонтеров правильному выполнению своих задач, поэтому добровольцы должны уяснить, какие функции они призваны выполнять в процессе волонтерской работы. Как правило, выделяются следующие функции волонтеров в профилакти-ческой работе и работе с молодежью:

Ø проведение профилактических занятий или тренингов;

Ø проведение массовых акций, выставок, соревнований, игр;

Ø распространение информации (через раздачу полиграфии, расклейку плакатов, работу в своей социальной среде – проведение тренинговых занятий);

Ø первичное консультирование и сопровождение;

Ø подготовка других волонтерских команд и участников;

Ø творческая деятельность. Разработка станционных игр, массовых акций, создание плакатов, брошюр, видеороликов;

Ø сбор (анкетирование, тестирование, опросы) и обработка данных.

Работа волонтерских отрядов может осуществляться по следующим направлениям:

I. Направление «Милосердие». Волонтеры могут работать в следующих организациях: центрах реабилитации и абилитации для детей-инвалидов и молодых инвалидов, районных и городских центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, ЦКРОиР;в районных и городских территориальных центрах социального обслуживания населения (в отделениях для дневного пребывания инвалидов и др.).

В рамках этого направления волонтеры могут помогать детям и молодым инвалидам, собирая средства, необходимые для их обучения и развития, а также выступать перед ними с различными концертными и игровыми программами, проводить мастер-классы и т.д.

II. Направление «Защита детства». Волонтеры могут работать в детских домах и школах-интернатах; социально-педагогических центрах (детских социальных приютах). В рамках этого направления волонтеры помогают детям, оставшимся без попечения родителей, реадаптироваться в обществе.

III. Направление «Внимание: подросток». Волонтёры могут сотрудничать с Инспекцией по делам несовершеннолетних РОВД; с Комиссией по делам несовершеннолетних, действующей при городском или районном Исполнительном комитете; также могут сотрудничать с закрытыми учреждениями образования, например, «Петриковское государственное специальное профессионально-техническое училище закрытого типа № 1 легкой промышленности» для девочек. В рамках этого направления студенты-волонтеры помогают детям, демонстрирующим девиантное поведение и детям, совершившим правонарушения и стоящих на различных видах учета (или отбывающих наказание в специальном учреждении), реабилитироваться в обществе. Цели этой деятельности: социально-педагогическая адаптация подростков с девиантным поведением в социуме, разрушение у них негативных поведенческих стереотипов, формирование системы нравственных жизненных ценностей и адекватного социально приемлемого поведения; выработка устойчивой позиции противостояния негативным влияниям микросреды, содействие повышению уровня грамотности подростков с делинквентным поведением в сфере уголовного права.

IV. Направление «Ветеран живет рядом». Волонтёры могут оказывать посильные виды помощи (бытовой, хозяйственной и т.д.) ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам труда, любым пожилым людям, инвалидам.

Волонтерские мероприятия помогают самим учащимся правильно осмыслить, а тем, с кем они работают, обрести общечеловеческие ценности, в числе которых: •Жизнь •Здоровье •Семья •Забота •Внимание •Участие •Свобода •Уважение •Признание •Авторитет, что способствует, в свою очередь, более полноценной социализации самих воспитанников,формированию у них социально приемлемого поведения, гуманности как личностного качества.