Структура жизненного пути

Структура жизненного пути — это его определенные качест­венные характеристики, выражающие способ функционирова­ния личности в жизни. Мы считаем дискуссионным деление жизненного пути на отдельные кванты "события", при котором теряется их связь с личностью, их зависимость от личности и их влияние на личность, не улавливается связь внешних и внут­ренних событий. В итоге жизненный путь изображается через перечень — родился, поступил в школу, поступил в институт, поступил на работу, женился и т. д., — что не вскрывает лично­стного содержания и смысла жизни.

Мы предположили, что жизненный путь может закономерно определяться в таких структурных составляющих: жизненная по­зиция, линия, перспектива и смысл жизни. Несомненно огром­ную роль играет концепция жизни, связанная с "Я-концепцией", но эти интегральные высшие образования являются Обобщения­ми, присущими сознанию личности, хотя и находят свое выраже-ние в поступках, рациональных решениях, поведении личности.

Понятие "жизненная позиция" в данном содержании не имеет ничего общего с идеологемой "активная жизненная по­зиция", столь популярной при социализме.

Итак, жизненная позиция —

1) это типичный для данной личности, обобщенный, ценност­ный способ отражения, выражения и осуществления ее потреб­ностей, результат поиска условий и средств (как объективных, так и субъективных), их удовлетворения по ценностным основа­ниям, выработанным личностью критериям и параметрам;

2) совокупность — "ансамбль" объективных и субъективных отношений личности и способов их реализации, характеризуе­мых определенной степенью соответствия ее потребностям, ценностным ориентациям и принципам;

3) мера и соотношение необходимого, желаемое и реальных результатов активности;

4) присущий личности способ организации жизни и осущес­твления саморегуляции на основе интеграции потребностей,

способностей, отношений личности к жизни, с одной стороны, и требований социума к ней с другой;

5) выработанный личностью (при данных условиях) способ реализации своей общественной жизни, место в профессио­нальной деятельности, способы самоактуализации и самореа­лизации в общении (семье), в различных формах жизни;

6) присущий личности способ объективации, самовыраже­ния и самореализации в деятельности, общении, жизненном пути в целом.

В отличие от субъективных отношений, смыслов, концепции жизни и т. д., позиция представляет собой совокупность уже ре­ализованных жизненных отношений, ценностей, идеалов и найденный характер их реализации, который определяет и дальнейший ход жизни.

Важнейшей характеристикой позиции являются противоре­чия, которые в результате принятия личностью той или иной позиции могут либо обостряться, либо сглаживаться. Позиция характеризуется способом разрешения противоречий, который показывает, способна ли личность соединить свои индивиду­ально-психологические, возрастные, статусные возможности, особенности и притязания с условиями и требованиями жизни.

Если основные жизненные отношения личности интегрирование отвечают ее субъективным отношениям, то такая позиция ха­рактеризуется целостностью, гармоничностью, целенаправлен­ностью, устойчивостью. Позиция же, построенная на не свя­занных между собой основных отношениях и способах их реа­лизации (не соответствующих этим отношениям), очень быст­ро приводит к обострению противоречий и в конечном счете к новому кризису. Позиция — это личностное самоопределе­ние. Основные характеристики процесса и результаты самооп­ределения, на наш взгляд, следующие:

1) процесс самоопределения - это преодоление психологи­ческого разрыва между наличным состоянием и необходи­мостью самореализации и самоосуществления;

2) процесс самоопределения двухвекторный — от переосмыс­ления "Я" в ситуации к высшим смыслам личности и от выс­ших смыслов к способам их объективации.

Жизненная линия (понятие, в отличие от понятия "позиция", разрабатываемое в зарубежной психологии, — laiflain) это не стадии и переходы от прошлого через настоящее в будущее, а характеристика жизненного движения личности во времен­ном и ценностно-смысловом отношениях и способы связи прошлого, настоящего и будущего, образовавшиеся лич­ностью. Мы дифференцировали жизненные линии, характер­ные для разных типов личности:

континуальная, т. е. когда одна стадия (этап) жизни следует после предыдущей и вытекает из нее; такая жизненная линия закономерно однонаправлена, однолинейна. Такая жизнь, как правило, однообразна, хотя это однообразие имеет и обыден­ная, и — в некоторых случаях — научная жизнь (узко ограни­ченная избранным научным направлением, кругом проблем, интересов и общений);

дискретная линия, при которой образуются разрывы меж­ду этапами жизни, "перегибы" (Т.Н.Березина), отсутствие еди­ной "логики": период подъема и успеха сменяется пассив­ностью или изменением направления активности, "центра тя­жести", "расстановки сил" (по выражению С.Л.Рубинштейна), переменой работы (профессии), семьи и т. д. Это иногда сопровождается потерей власти над событиями (и даже поступками), преобладанием стихийно-эмпирического характера жизни;

— дивергентная линия характеризуется расширением простра­нства — "веером" направлений активности, профессиональ­ных интересов (ярчайшим примером такой жизненной пози­ции является жизнь княгини М.А.Тенишевой);

восходящая линия жизни характеризуется повышением ее качественного уровня (С.Л.Рубинштейн), связанного с соверше­нствованием личности как ее субъекта.

Эта дифференциация носит, конечно, достаточно условный и схематичный характер. Она углубляется, если соотнести ее с типами личности, выделенными (В.И.Ковалев) по двум пара­метрам — активности и времени:

активно-ситуативный тип, как правило, функционер, ис­пользующий все объективные возможности данной ситуации и соотносящий максимум активности с ее "пиком";

пассивно-ситуативный, не являющийся субъектом жизни и единой, отвечающей внутренней логике генеральной линии жизни; в его жизни, как правило, преобладает внешняя детер­минация, роль событий, в которых он пассивно участвует;

— активно-пролонгированный тип, является творцом своей жизни, поскольку реализует практически свою жизненную концепцию на всем ее протяжении;

пассивно-пролонгированный тип, описан К.Юнгом как чело­век, осознающий всю сложность мироздания и жизни, не рис­кующий выделить в ней свои цели и задачи, а потому предпо­читающий бездействие.

Можно говорить о безусловной субъектности личности ак­тивно-пролонгированного типа, хотя ее активность может раз­вертываться и сохраняться на высоком уровне не только во вре­мени, но и в пространстве жизни.

Жизненные перспективы, как отмечалось, наиболее изучен­ные в зарубежной психологии, личностные временные проек­ции. Однако их исследование касалось 1) отдаленности и 2) степени структурированности жизненных перспектив.

Мы дифференцировали жизненные перспективы (психоло­гическое будущее) на три следующих:

когнитивные, когда человек строит планы и постоянно планирует будущее, но не обязательно их реализует;

мотивационные, когда при отсутствии четких сознательных планов личность успешно самореализуется на основе высокой мотивации достижения;

жизненные, когда будущее гарантировано совокупностью: жизненного опыта (мудростью), способностей, компетентнос­ти, зрелости личности и ее практическими жизненными дости­жениями (социальной, профессиональной позицией, матери­альным благополучием и т. д.).

Смысл жизни, в отличие от жизненных перспектив, это не только главный мотив движения личности в будущее, это и оценка ее прожитой жизни (иногда как бессмысленной) и ее настоящего по основному критерию подлинности жизни — адекватности способа самовыражения самой личности. Иног­да соотношение внешних и внутренних детерминант (и соот­ветствующих мотивов) складывается в пользу "надо" (необхо­димости) за счет "хочу", и личность превращает свою жизнь в выполнение далекого от ее желаний и целей долга, необходи­мости. Тогда и ее способности и ее энергия реализуются в пол­силы, она живет не своей жизнью, а потому не переживает удовлетворенности жизнью, которая и питает жизненный смысл. Потеря смысла жизни — это потеря субъектной пози­ции в жизни.








Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 1448;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.