ПРОЦЕССЫ СОЗДАНИЯ БЛАГ ДО ПОЯВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА 46 страница

Варианты ответа:

- нельзя, так как в обществе применяются неэкономические методы перераспределе-
ния дохода;

- можно, но в меру своего участия в общественно полезной деятельности.

Глава 12. Институт рынка

1. Почему правила свободного осуществления актов товарообмена можно рассмат-
ривать как закон? (Разд. 1.1.)

Ответ. При свободном товарообмене, т.е. в отсутствие денег ни одна сторона не стре-
милась к получению денежной «выгоды»; обмен мог состояться лишь в том случае, когда
сделка устраивала обе стороны с качественной стороны.

2. Является ли термин «рыночная экономика» экономическим понятием? (Разд.

1.2.)

Ответ. Не является, так как «рыночные» и «нерыночные» государства изначально
различались не по признаку наличия товарно-денежных отношений («рыночная экономи-
ка»), а по политическому признаку признания частной собственности на орудия и средс-
тва производства.

3. Может ли существовать нерыночная экономика при товарном производстве?
(Разд. 1.2.)

Ответ. Не может.

4. Что привело к созданию товарного производства: развитие рынка или разделение
труда? (Разд. 2.)

Ответ. Развитие рынка мало влияет на рост производительности труда. К развитию
товарного производства привело разделение труда.

5. Почему в XX веке появились негативные явления в финансовой деятельности?
(Разд. 2.6.)

Ответ. Была создана система неэкономического обогащения под видом экономиче-
ски обоснованного, и экономика «подает сигнал», что система разбалансирована.

6. Всегда ли нужен рынок для образования цены? (Разд. 3.)

Ответ. Нет, но продавец и покупатель нужны всегда.

7. Создаёт ли рынок преграды монопольному ценообразованию? (Разд. 3.)

Ответ. Современный рынок уже не создаёт преград для монопольного ценообразова-
ния.

8. Какие структуры могут эффективнее отстаивать интересы покупателей:
государство или различные потребительские общества? (Разд. 3.)

Ответ. Чтобы заставить государство что-либо сделать, покупатели всё равно должны
объединиться.

9. Нужно ли возрождать Госплан? (Разд. 4.)

Ответ. Нужно возрождать и Госплан, и, особенно, Госкомцен, причём в мировом мас-
штабе.

10. Существует ли товар, который сам себя продаёт («рабочая сила»)? (Разд. 5.)

Ответ. «Рабочая сила» не может быть объектом купли-продажи, а следовательно, и

товаром.

11. Кто кого выбирает: юридическое лицо участника, или наоборот? (Разд. 5.2.)

Ответ. В жизни имеют место оба процесса.

12. Чем является приобретение дилером автомашины на заводе для последующей
продажи? (Разд. 6.2.)

Ответ. Корпоративной сделкой, так как обе стороны заинтересованы в максималь-
ной цене реализации.

ОСНОВЫ

СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Книга II

УДК 330.1
ББК 65.9
К18

В.А. Каменецкий, д.э.н., профессор; В.П. Патрикеев.

К18 Основы социальной экономики. — М.: АТиСО, 2008, 444 с.

ISBN 5934410970

Работа рассчитана на студентов экономических специальностей и лиц, занимающихся прак-
тической экономикой.

Авторы рассматривают социальное государство как высшую форму товарного производства
на современной стадии общественного развития. Рассмотрение экономических основ социально-
го государства осуществляется, в основном, в структуре «экономических институтов». Оно охва-
тывает весь период развития каждой из этих форм и опирается на объективную экономическую
природу общественно экономических понятий, изменить которую выше человеческих возмож-
ностей.

Книга преследует задачу всесторонне показать, какой должна быть экономика социального
государства, основанного на естественном принципе — «государство для человека», в котором че-
ловеческому капиталу отводится та роль, которая ему объективно принадлежит.

@ Авторы: Д. э. н. В.А. Каменецкий, В.П. Патрикеев
@ Издательство АТиСО, 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие........................................................................................................................................... 4

Терминология ....................................................................................................................................... 5

Книга I.

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

Глава 1. Генезис общественного экономического развития....................................................... 14

Глава 2. Экономическая наука. Её роль в современном мире................................................... 37

Глава 3. Экономические основы общественного развития......................................................... 57

Глава 4. Человек в системе производительных сил................................................................... 86

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ

Глава 5. Сложный капитал — движущие силы экономического развития........................... 116

Глава 6. Собственность как отражение естественных законов природы................................ 174

Глава 7. Институт основных экономических показателей ...................................................... 250

Глава 8. Институт государства................................................................................................. 306

Глава 9. Институт производственных отношений.................................................................... 336

Глава 10. Институт стоимости.................................................................................................. 406

Глава 11. Институт денег......................................................................................................... 429

Глава 12. Институт рынка....................................................................................................... 460

Ответы на вопросы для самостоятельной работы............................................................................. 495

Литература....................................................................................................................................... 509

Книга II.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ (продолжение)

Глава 13. Институт труда............................................................................................................. 4

Глава 14. Институт налогообложения

Глава 15. Институт распределения............................................................................................ 93

Глава 16. Институт юридического лица................................................................................. 128

Глава 17. Институт инвестиций............................................................................................... 173

Глава 18. Институт финансовой деятельности......................................................................... 246

ЧЕЛОВЕК И ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО

Глава 19. Человек определяет своё место в обществе.............................................................. 329

Глава 20. Человек в сфере материального производства........................................................ 365

Глава 21. Человек в сфере некоммерческих и коммерческих услуг........................................ 379

СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Глава 22. Социальное государство........................................................................................... 405

Заключение ..................................................................................................................................... 429

Ответы к самостоятельной работе .................................................................................................... 432

Литература........................................................................................................................................ 442

ОБЩЕСТВЕННЫЕ
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ
(продолжение)

Глава 13.
ИНСТИТУТ ТРУДА

СОДЕРЖАНИЕ

1. Определение понятия 6

2. Этапы становления понятия «труд».............................................................................................................................................................. 8

2.1. Процессы труда всегда основаны на законах природы.......................................................................................................................... 9

2.2. Процессы труда по созданию сложного капитала...................................................................................................................................... 10

2.2.1. Энергообеспечение процессов труда и жизнедеятельности человека
путём использования источников природного капитала........................................ 11

2.2.2. Формирование человеческого капитала............................................................................................................................................... 12

2.2.3. Процесс создания, накопления и использования информации............................................................................................... 13

2.2.4. Создание орудий и средств производства (имущественного капитала) 13

2.3. Процессы труда — формы организации...................................................................................................................................................... 15

2.3.1. Разделение труда 15

2.3.2. Разделение капитала 15

2.3.3. Превращение товарно-денежного обращения в часть процесса
производства.............................................................................................................. 19

2.3.4. Развитие форм нетрудовых услуг............................................................................................................................................... 21

3. Трудовая деятельность человека 25

3.1. Человеческий капитал как «молекула» сложного капитала...................................................................................................................... 25

3.2. Человеческий капитал и деятельность человека...................................................................................................................................... 25

3.3. Состав человеческого капитала 27

3.3.1. Интеллект — важнейшая способность человека................................................................................................................................ 28

3.4. Сфера трудовой деятельности 31

3.4.1. Дальнейшее развитие сферы трудовой деятельности........................................................................................................................ 32

3.5. Выводы 33

4. Труд в процессе развития человечества............................................................................................................................................................ 33

4.1. «Труд создал человека» 33

4.2. «Труд — источник всякого богатства» ...................................................................................................................................................... 35

4.3. О целесообразности трудовой деятельности ............................................................................................................................. 36

4.4. О праве на труд 39

4.4.1. Права, которые человек должен иметь, чтобы эффективно использовать
свой человеческий капитал...................................................................................... 41

5. Сколько стоит «труд»? 43

5.1. Ретроспективный взгляд на принцип вознаграждения.......................................................................................................................... 43

5.2. Распределение результата трудовой деятельности.............................................................................................................................. 46

5.2.1. Действующая система оплаты труда............................................................................................................................................... 50

5.3. Уровень оплаты труда в различных сферах деятельности.............................................................................................................................. 52

5.4. Выводы 53

6. Интенсификация трудового процесса — объективная неизбежность развития
человечества ................................................................................................................................... 54

6.1. Свободен ли человек в выборе своего пути?...................................................................................................................................................... 54

6.2. Физические основы интенсивного пути развития...................................................................................................................................... 55

6.3. Проблемы перехода к интенсивному пути развития...................................................................................................................................... 57

6.3.1. Что делать, если экономика начинает «расти»?............................................................................................................................... 58

6.3.2. Неизбежна ли безработица? 59

6.3.3. Интенсификация и имущественный капитал............................................................................................................................................... 59

7. Безработица 61

7.1. Почему безработицу нельзя считать экономическим институтом?...................................................................................................... 61

7.2. Безработица — неизбежное зло или сотворённое человеком?........................................................................................................... 62

7.2.1. Несовместимость классовых интересов с процессом познания............................................................................................................ 62

7.2.2. Технологическое «обоснование» безработицы......................................................................................................................... 63

7.2.3. «Право на труд» оправдывает безработицу............................................................................................................................................... 64

7.2.4. Несовершенство действующей методологии планирования
общественных трудовых показателей..................................................................... 65

7.3. Определение понятий 68

7.3.1. Что такое «безработица»? 68

7.3.2. Кого считать безработным? 68

7.3.3. Какую деятельность следует считать «общественно полезной»?.................................................................................................. 70

7.3.4. Формы безработицы 72

7.3.5. Чем определяется удовлетворение духовных потребностей человека? 73

7.3.6. Компенсационные выплаты безработным............................................................................................................................................... 74

7.4. Пути снижения и ликвидации безработицы, вызванной относительным
перепроизводством............................................................................................................. 75

7.4.1. Как совершенствование системы производственных отношений влияет

на снижение безработицы?....................................................................................... 75

7.4.2. Безработица и налоги 77

7.4.3. Снижение безработицы за счёт ликвидации неэкономических форм
финансовой деятельности........................................................................................ 77

7.4.4. Снижение безработицы за счёт уменьшения инфляции.............................................................................................................................. 78

7.5. Пути снижения и ликвидации безработицы, вызванной абсолютным
перепроизводством............................................................................................................. 79

7.5.1. Как можно сокращать рабочее время в коммерческих юридических
лицах?......................................................................................................................... 81

7.5.2. Как можно сокращать рабочее время в некоммерческих юридических

лицах?......................................................................................................................... 82

7.6. Выводы 84

8. Благо «свободное время» 84

8.1. Что такое благо «свободное время»?...................................................................................................................................................... 84

8.2. Существует ли благо «свободное время»?...................................................................................................................................................... 86

8.3. От чего зависит величина блага «свободное время»?....................................................................................................................................... 87

8.4. Сколько времени нужно человечеству для обеспечения себя жизненными
благами?............................................................................................................................... 88

8.5. Цена блага «свободное время» 89

8.6. Что дает сокращение рабочего времени?...................................................................................................................................................... 90

9. Выводы 91

Самостоятельная работа ................................................................................................................ 92

«Бизнес — это искусство извлекать деньги
из чужого кармана, не прибегая к насилию».

Макс Амстердам

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ

Время, прошедшее с тех пор, как К. Маркс сформулировал основные
положения трудового процесса, показало, насколько важна в этом опре-
делении каждая запятая и как далеко может завести человечество недо-
оценка одних факторов и переоценка других.

Процесс труда... есть целесообразная деятельность для созидания
потребительных стоимостей, присвоения данного природой для челове-
ческих потребностей, всеобщее условие обмена веществ между челове-
ком и природой... (библ. № 19, т. I, с. 191).

И сегодня, через 150 лет с момента написания этих строк, можно было
бы согласиться со всем сказанным, если не знать, куда завели человече-
ство вольные толкования, казалось бы, вполне корректного определе-
ния. Поэтому напрашивается иная формулировка трудового процесса,
заведомо исключающая возможность внесения в нее принципиальных
ошибок. Отметим принципиальные моменты, которые, бесспорно, заслу-
живают того, чтобы быть учтёнными в последующей редакции этого оп-
ределения.

1. «Целесообразная деятельность» предполагает наличие человече-
ского интеллекта как важнейшей составляющей человеческого капита-
ла, которым обладает каждый человек.

2. «Присвоение данного природой» предполагает способность приро-
ды создавать жизненные блага без участия человека.

3. «Всеобщее условие обмена веществ между человеком и природой»
предполагает существование постоянного процесса потребления природ-
ной энергии, благодаря которому появился и сам человек, и все жизнен-
ные блага.

То, что эти три принципиальных положения не получили в дальней-
шем никакого развития в работах экономистов и политических сторон-
ников К. Маркса, показывает, насколько важна законченность формули-
ровки, исключающая разночтение или даже игнорирование.

4. В своем определении К. Маркс не выпячивает роль имущественного
капитала, который является пассивной составляющей сложного капита-
ла и производительных сил. Правда, это не помешало ни ему, ни его пос-
ледователям чуть ли не обожествить мешок с деньгами, заложив основу
экономически несостоятельного тезиса «деньги делают деньги».

В то же время ни слова не сказано о том, что человек обладает различ-
ными способностями, в частности интеллектом, позволяющими ему осу-
ществлять целесообразное начало в использовании сложного капитала.
Понятие «человеческий капитал» и сегодня звучит только с трибуны, не
получив формального признания в действующих законоположениях.

Целесообразность достигается не только с помощью человеческого
интеллекта. Многие признают источником целесообразности всего орга-
нического мира нашей планеты некое высшее начало или Бога. Целесо-
образность можно обеспечить и с помощью естественного отбора, продол-
жающегося бесконечно долго с бесконечным количеством вариантов. В
«Капитале» К. Маркс соотносит целесообразность именно с человеком.
Но с этим не увязывается признание товара «рабочая сила» единствен-
ным производственным фактором, которым располагает человек, и от-
сутствие всякого упоминания о таком важном производственном факто-
ре, как человеческий капитал.

На практике ссылка на наличие способностей как неотчуждаемых
объектов собственности кого-то очень не устраивала. Если «наёмный ра-
ботник» будет признан субъектом собственности своих способностей, то
он тоже становится собственником, а, следовательно, и корпоративным
партнёром (а не антагонистом!) владельца имущественного капитала.

Продолжим цитату из «Капитала», так как далее Маркс предсказы-
вает свои будущие ошибки:

«(Процесс труда)... — вечное естественное условие человеческой жиз-
ни, и потому он не зависим от какой бы то ни было формы этой жизни, а,
напротив, одинаково общ всем её общественным формам». (Там же.)

Если бы К. Маркс и его последователи (или экономисты более поздне-
го времени) придерживались этого верного принципа, возможно, удалось
бы избежать многих грубых ошибок, в частности, своевременно осознать
такое явление, как «сложный капитал», и не допустить ошибочных трак-
товок положений собственности.

Так как в дальнейшем в основополагающих теоретических положе-
ниях о движущих силах экономического развития появился ряд ошибок,
мы внесли в определение процесса труда некоторые уточнения.

Процесс труда есть деятельность по созданию (или переработке
готовых) жизненных благ, целесообразность которой обеспечивается
применением участником этой деятельности своих способностей (че-
ловеческого капитала), являющихся неотчуждаемыми объектами его
собственности, а энергообеспечение осуществляется за счёт различ-
ных источников природной энергии, образующих вместе с человече-
ским капиталом активную составляющую производительных сил.

Хотя процесс труда носит общественный характер, но все физи-
ко-химические процессы, в нём происходящие, полностью подчиня-
ются объективным естественным законам природы.

Последнее дополнение считаем необходимым, поскольку вопрос о
движущих силах экономического развития остаётся во многом непоня-
тым. В нашем определении не упомянута роль имущественного капитала,
так как он (информация и орудия и средства производства) сам является
результатом трудового процесса и пассивной составляющей производи-
тельных сил (в определении К. Маркса роль имущественного капитала
тоже не упомянута).

Из нашего определения процесса труда можно сделать целый ряд вы-
водов, во многом определяющих основы современной экономики, неко-
торые из которых мы уже рассматривали.

1. Процесс создания благ происходит в природе только благодаря рас-
ходу природной энергии и может осуществляться и без участия человека.

2. Процесс создания благ с участием человека называется трудовым и
отличается от природного более высокой интенсивностью.

3. Трудовой процесс невозможен без участия человеческого капита-
ла (целесообразное начало), причём человеческая энергия может иногда
даже заменять собой природную (например, ручной размол зерна), не
становясь при этом самостоятельным источником энергии.

Человечество не может существовать только за счёт трудовых

процессов, не использующих природную энергию, так как это проти-
воречит закону сохранения энергии.

4. Участие человека в трудовой деятельности может происходить
только в форме использования им своего человеческого капитала, а в со-
временных условиях — обычно в форме использования сложного капита-
ла, образованного человеком в системе юридического лица.

5. Участники трудовой деятельности имеют естественное право соб-
ственности на экономические результаты этой деятельности (натураль-
ные — в период натурального хозяйства; стоимостные и натуральные —
в период товарного производства) в силу естественной принадлежности
благ тому, кто их создал или добыл.

6. Процесс образования благ — физико-химический и непосредствен-
но не связан с социально-экономическим процессом формирования стои-
мости.

7. Продажа юридическому лицу, осуществляющему экономическую
деятельность, любых товаров и передача ему во временное пользование
имущества (аренда) или денег (ссуда) представляют собой форму оказа-
ния различных услуг.

2. ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ТРУД»

Труд сопровождает человека на всём протяжении развития челове-
чества. Животные тоже осуществляют действия, направленные на дости-
жение какого-либо результата, но эти действия мы трудом не считаем.
Почему? Потому что животные руководствуются инстинктами, а чело-
век — сознанием. Следовательно, одна и та же деятельность может рас-
сматриваться и как трудовая, и как просто «деятельность». Прежде чем
научится трудовым процессам, человек сначала играет в них в детстве;
то же делают и молодые животные. Но у животных дальше «поймать»,
«схватить» игра не развивается, а ребёнок строит дом. Стимул к охо-
те одинаков и у человека, и у животных (чувство голода), но осознание
способа решения этой проблемы различное. Сытое животное вообще не
станет охотиться, человек — станет, если будет считать момент подходя-
щим.

Трудовой процесс разнообразен, и его можно рассматривать с различ-
ных сторон. Собственно трудовой процесс, связанный с созданием жиз-
ненных благ, всегда состоит из ряда трудовых и естественных процессов,
которые можно представить в виде трёх групп:

1) процессы, связанные с использованием природных процессов или
организацией аналогичных им для создания жизненных благ;

2) процессы, связанные с созданием сложного капитала, предназна-
ченного для производства жизненных благ;

3) формы организации самих процессов труда.

Все эти многообразные процессы призваны обеспечить жизнедеятель-
ность человеческого общества, проявляясь в различных формах трудо-
вой деятельности.

2.1. Процессы труда всегда основаны на законах природы

Трудовое развитие заняло не одно тысячелетие и как комплекс «чело-
век — природа» состояло из нескольких периодов, но не заменявших, а
дополнявших друг друга. Сохраняя общую направленность, эти периоды
различаются специфическими трудовыми особенностями, прежде всего
степенью и формами применения природной энергии и участия самого
человека в трудовом процессе.

1. Период охоты и собирательства, ограничивающийся только ис-
пользованием готовых благ, которые природа предоставляла человеку
(«используя готовое»).

Был ли этот период «трудовым», ведь животные, по существу, нахо-
дятся в той же стадии развития, что и человек? Считаем, что был. Как по-
казывает вся последующая деятельность человека, наш далекий предок
не ограничивался сбором корешков или ловлей животных, а благодаря
своему интеллекту накапливал информацию об окружающей природе и
вскоре перешёл к более активному взаимодействию с ней. Собственно го-
воря, именно в этом и состоит принципиальное отличие взаимодействия
с природой человека и животного.

2. Период взаимодействия с природой («помогая природе»).

От пассивного использования природных благ человек сделал первые
шаги к воздействию на природу. Этот процесс не исчерпал себя до наших
дней. Даже научившись создавать блага, которые природа сама создать
не может, человек продолжает взаимодействовать с природой, особенно
в сельском хозяйстве.

3. Период, в котором человек действует, «используя законы природы».

На этом этапе человек применяет все три формы участия в трудовом
процессе: и «используя готовое», и «взаимодействуя с природой», и «ис-
пользуя законы природы», создавая при этом новые блага, самостоятель-
но в природе не возникающие. Именно в этом периоде уже несколько
столетий находится современное человечество. Конечно, процесс собира-
тельства (например, рыбная ловля) технически очень изменился, но со-
хранился до наших дней, и говорить о том, что пришло время полностью
отказаться от пассивных форм трудовой деятельности, пока ещё пре-
ждевременно. Ну, а в процессе взаимодействия с природой человечество,
возможно, находится ещё только в начале пути.