Задание 2.

Прочитав притчу, ответьте на вопросы:

какие философские проблемы здесь поставлены?

в чем смысл используемых здесь символов?

какова мораль сей притчи?

ГРИГОРИЙ СКОВОРОДА

Григорий: Премудрости дъло в том состоит, чтоб уразуметь тое, в чем состоит щастіе...

Путник обходя разные земли и государства, лишился ног. Тут пришло ему на мысль возвратится в дом к отцу своему, куда он, опираясь руками, с превеликим трудом продолжал обратный путь свой. Наконец, доползши до горы, с которой виден уже был ему и дом отца его, лишился совсъм и рук. Отсель живое око его взирало с веселою жадністю через ръки, лъса, сстремины, через пирамиды гор верхушки на блистающій издали замок, который был до отца его...

Между тъм, осмотрясь назад, увидъл нечаяно чудное и бъдственное позорище: бридет слепец, прислушивается, ощупывает посохом то вправо, то влево, и будто пян, и з дороги слоняется, подходит ближе, вздыхает. “Исчезоша в сууетъ дніе наши...” “Пути твоя, господи, скажи ми...”...

Боюся, друг мой, чтоб не спугать тебя; кто ты таков? - спрашивал прозорливый.

34-й год путешествія моего... Необыкновенный жар солнечных лучей в Аравии лишил меня очей, и я слъп уже возвращаюся к отцу моемую

А кто твой отец?

Он живет в нагорном замкъ, называемом (Миргород). Имя ему Ураній, а мое Практик.

Боже мой, что ты мне говоришь? Я твой родной брат, - воскичал просвъщенный, я Обсерватор... После изобилного слез ізліянія слъпец с орошенными очами говорил брату своему следующее:

Сладчайшій брате! По слуху слихал я о тебъ, а теперь сердечное око мое видит тебя... Умилосердись, окончай мои бъдствія, будь мнъ наставником...

Жаль мне, - говорил светлоокій, что не могу тебъ служить, любезная душа моя... Болъе уже ни ходить, ни ползать по земле не могк...

За сим дъло не стало, - сказал слъпой, - ты мнеъ бремя легкое и любезное: возьму тебя, сокровище мое, на себя. Чистое око твое будь въчным тъла моего // обладателем и всъх моих удов головою... сядь на рамина мои и управляй мною, дражайшій господине и брате!

Сяду, брате мой, с охотою, дабы доказать нам истину написанного слова божія сего у приточника: “Брат от брата помогаемый есть яко град тверд и высок, укръпляется же, яко основанное царство”. Теперь взгляните на дивоное дъла божее: из двух че-ловъков ссоставлен один... Идет небывалый путник главнейшим // путем, ... с веселіем поднимается мирнаго на высоту города, обливает его свътлый и благовонный воздух, выходит безмятежная толпа миром и любовію дишуших жителей, плешущи руками, ожидая на крыльцъ, и пріемлет в нъдра блаженного объятія сам ветхій деньми Ураній”.

Сковорода Г.С. Разговор пяти путников и истинном щастіи в жизни // Антология мировой философии. – К., 1991. – Т.1. – Ч.2. – С.234-236.

Проверьте себя, отметьте верные ответы в следующих тестах:

1. Какой термин определен в следующей дефиниции: «… историческая эпоха суть, которой состоит в использовании человеческого разума для реализации социального прогресса».

а) Возрождение.

б) Просвещение.

в) Классицизм.

г) Ренессанс.

д) Постмодерн

2. Среди перечисленных выдающихся деятелей Просвещения выделите английских просветителей.

а) Локк

б) Монтескье

в) Толанд

г) Мабли

д) Руссо

е) Шефтсбери

3. Среди перечисленных выдающихся деятелей Просвещения выделите деятелей французского просвещения.

а) Вольтер

б) Гете

в) Ломоносов

г) Руссо

д) Лессинг

е) Вольф

4. Среди перечисленных выдающихся деятелей Просвещения выделите деятелей немецкого просвещения.

а) Гете

б) Локк

в) Радищев

г) Лессинг

д) Гердер

е) Вольф

5. Среди перечисленных выдающихся деятелей Просвещения выделите деятелей русского просвещения.

а) Гете

б) Ломоносов

в) Монтескье

г) Радищев

д) Прокопович

е) Чаадаев

6. Среди перечисленных выдающихся деятелей Просвещения выделите деятелей украинского просвещения.

а) Вольтер

б) Гете

в) Сковорода

г) Прокопович

д) Туптало

е) Кононович-Горбацкий

7. Кто из просветителей сформировал идеи буржуазного либерализма.

а) Ш.Монтескье

б) И.Гете

в) М.Ломоносов

г) Д.Локк

д) Г.Сковорода

8. Кто из просветителей был объявлен сумасшедшим и позже написал «Апологию сумасшедшего».

а) Ф.Прокопович

б) М.Ломоносов

в) П.Чаадаев

г) Вольтер

д) Г.Сковорода

9. Чья работа «Эмиль, или о воспитании» за вольнодумство была приговорена к сожжению.

а. Дж.Толанд

б. Ж.Ж.Руссо

в. Вольтер

г. Г.Мабли

д. Г.Лессинг

10. Какие права человека просветители считали «естественными» и «неотчуждаемыми».

а. Право на жизнь

б. Право на образование

в. Право на собственность

г. Право на труд

д. Право на свободу

11. Выделите основную черту человека в концепции Г.Сковороды.

а. Разум

б. Достоинство

в. Самопознание

г. Ощущение

д. Деятельность

12. Кто был основателем центра Просвещения в Украине – Киево-Могилянского коллегиума.

а. Ф.Прокопович

б. П.Могила

в. Ф.Печерский

г. И.Кроковский

д. Д.Туптало

13. Кого из просветителей называют украинским Сократом.

а. Ф.Прокопович

б. М.Ломоносов

в. П.Могила

г. В.Мономах

д. Г.Сковорода

14. Автор труда «О духе законов».

а. Ш.Монтескье

б. Г.Мабли

в. Дж.Локк

г. И.Гердер

д. Г.Лессинг

15. Как называется мировоззрение, допускающее Бога только как первопричину, первотолчок в естественном порядке вещей.

а. деизм

б. пантеизм

в. теизм

г. панлогизм

д. фетишизм

16. Автор «Оратора Могилянского».

а. Ф.Прокопович

б. М.Ломоносов

в. П.Могила

г. И.Гизель

д. И.Кононович-Горбацкий

17. Что значит человек просвещенный в славянской традиции.

а. образованный

б. мудрый

в. имеющий богатый жизненный опыт

г. добрый

д. эрудированный

18. В чем просветители видели главный путь преобразования общества.

а. революция

б. война

в. вера в бога

г. нравственное воспитание

д. классовая борьба

19. У кого из известных просветителей учился известный русский просветитель Михаил Ломоносов?

а. Ф.Прокопович

б. Вольтер

в. Х. Вольф

г. И. Гизель

д. Ш. Монтескье

20. Выделите характерные черты философии и идеологии просвещения.

а. всепроникающий разум

б. теоцентризм

в. вера в бога

г. исторический оптимизм

д. иррационализмъ

Тема: ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX ВЕКА

План