Упор на параллельных брусьях

 

При упоре на параллельных брусьях тело находится в вертикаль­ ном положении, руки выпрямлены, расположены вдоль туловища и фиксированы к спортивному снаряду. Вместе с ними закреплен и пояс верхних конечностей. Это упражнение относится к упражнени­ ям со смешанной опорой. Площадь опоры верхних конечностей ниж­ няя и представлена площадью опорных поверхностей кистей и пло­ щадью пространства между ними. Голова, туловище и нижние ко­ нечности имеют верхнюю опору — пояс верхних конечностей.

ОЦТ тела по отношению к верхним конечностям расположен выше площади опоры, обусловливая ограниченно устойчивый вид равновесия. По отношению к остальной части тела он находится ниже площади опоры, обеспечивая ей устойчивое равновесие. Сила тяжес­ ти в области верхних конечностей оказывает сдавливающее влияние, увеличиваясь сверху вниз. В области туловища она действует на раз­ рыв, как при висе, стремясь отделить нижележащие звенья тела от вышележащих, и увеличивается при этом снизу вверх (самая боль­ шая нагрузка падает на мышцы пояса верхней конечности.

Работа двигательного аппарата при выполнении упора на парал­ лельных брусьях сводится главным образом к противодействию вли­ янию силы тяжести и удержанию рук в вытянутом положении, а по­ яса верхней конечности — укрепленным по отношению к туловищу. Кисть находится в разогнутом положении, что происходит совер­ шенно пассивно под действием силы тяжести. При этом мышцы- сгибатели пальцев растягиваются, их напряжение повышается и уве­ личивается сила захвата места опоры. Наиболее «ответственным» ме­ стом кисти, с которого передается тяжесть на брусья, является запяс­

тье и основание пясти.


 









Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 850;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.