Б. Опережающие задания (рефераты).

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать понятие о топографии, точках начала и прикрепления, функции мимических мышц головы.

2. Сформировать понятие о топографии, точках начала и прикрепления, функции жевательных мышц головы.

3. Показать значение жевательных и мимических мышц головы в жизни человека.

4. Сформировать понятие о топографии, функции фасций головы.

Воспитательная:

1. Содействовать эстетическому воспитанию студентов в ходе занятия.

2. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения навыки).

Развивающая:

1. Развивать у студентов внимание, мышление, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

1. Жевательные мышцы.

2. Мимические мышцы.

Уметь:

1. Применять латинскую терминологию.

2. Показать в атласе и на муляжах основные жевательные и мимические мышцы.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие:анатомия (9кл.)

Обеспечиваемые:латинский язык

Внутренние связи: патологическая анатомия, миология, гистология.

Обеспечение занятия:

Оснащение: таблицы, учебник, атлас

Технические средства:слайды, компьютер, проектор, экран.

Раздаточный материал:

-Инструктивно-технологическая карта комбинированного занятия.

Литература:

1. Самусев Р.П., Липченко В.Я. Атлас анатомии человека - Москва: Изд-во ОНИКС ХХI век, 2002г. с.140-147.

2. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология – Минск: Изд-во «Полифакт-Альфа», 1998г. с.105-108.

ХОД ЗАНЯТИЯ: