Прикладная социальная психология окружающей среды

Окружающая среда имеет многочисленные формы. Есть архитектурная среда домов, шоссе, школ и т.п., есть социальная, политическая или экономическая, культурная, перцептивная, природная, георафическая среды. Все они вносят свой вклад в жизнь человека.

Различные виды окружающей среды имеют социальный смысл. Они создают контекст социальной деятельности, их оценивают индивиды и группы, они являются средством индивидуальной и социальной идентификации. Человек контролирует многие аспекты физической среды и может создавать физическую среду в соответствии со своими целями (социальными). Например, создание архитектурных сооружений, в которых предусматривается снижение до минимума вероятности опасности для нахождения человека, предотвращения опасных физических и социальных явлений (столкновение болельщиков на стадионах при помощи определенной планировки посадочных мест, противопожарная безопасность в местах проведения массовых зрелищ и др. мероприятий и т.п.).

Окружающая среда (н, обстановка в комнате) задает определенные формы поведения людей, типы взаимодействия их друг с другом. (н., расстановка стульев в комнате отдыха вдоль стен, два ряда спинками друг к другу или группами вокруг столов или расстановка кроватей в палате).

Архитектурная обстановка сама по себе может оказаться приспособленной для совершения преступлений.

Американский психолог Ньюман считает, что люди, живущие в домовладениях, которые окружены знаками собственности (сад, забор, свой вход) с большей вероятностью останутся незатронутыми преступностью и вандализмом. Высокие многоквартирные дома представляют собой антипод «защищенной» собственности: любой имеет доступ на окружающую территорию, которая открыта для всех жильцов и посторонних, и посетители, получающие доступ к собственности через общий вход, ничем не отличаются от незнакомцев, идущих по более или менее оживленной улице. То есть, многоквартирные дома открыты для вторжения, их пространство не защищено, и они эффективно привлекают преступников. В другом своем исследовании он показал, что простое добавление защищающих признаков, таких как ограда по границе территории, уменьшает уровень преступности в этой местности. В исследовании английского психолога Коулмен было показано, что такие характеристики как количество сообщающихся выходов в многоквартирном доме повышает уровень вандализма и преступности в этих зданиях и вокруг них.

Следовательно, люди имеют психологические взаимоотношения со средой своего сообщества, которая в конечном счете, влияет на их идентичность и благополучие.

Та среда, где мы живем и работаем, не тривиальная проблема, - это может быть как источником удовольствия, так и острых и продолжительных страданий. Люди различаются в том, что им нужно и что их вдохновляет, и будут воспринимать одну и ту же среду по-разному, в соответствии с тем, насколько она соответствует их требованиям.

В исследованиях зарубежных психологов установлено, что не только личная, но и социальная идентичность может быть усилена благодаря восприятию среды. Линневебер исследовал, как жители после своего переезда оценивали новый тип строительства жилых комплексов, состоящих из восьми ансамблей, включающих примерно по десять домов, каждый из которых имел по центру собственный «зеленый участок». Жителей из каждого дома просили оценить свою и любую другую группу этого жилого комплекса. Кроме того, жителей просили оценить идеальный мир. Как и ожидалось, оценки собственного ансамбля больше соответствовали идеальным, чем оценки других ансамблей.

Еще одной психологической проблемой взаимосвязи человека и окружающей среды является то, что люди повсеместно позволяют разрушать собственную природную среду. Это самая актуальная социальная проблема, стоящая сегодня перед человечеством.

Наши отношения с природой сегодня приобретают глобальный размах, поскольку вредоносные последствия нашего поведения не локализуются, они имеют значение для всей планеты. (Загрязнение вод, воздуха, глобальное потепление климата на планете и т.д.).

В современном обществе имеет место расхождение между экологией и психологией, согласование объективной среды и ее субъективной интерпретации индивидами, которые в нее вовлечены.

Таким образом, существует, по крайней мере три сферы действия психологии в области взаимоотношений человека и окружающей среды:

Воздействие средового дизайна на социальное поведение, роль местонахождения в жизни людей и экологические проблемы.

Прикладная социальная психология состоит из 3 разделов:

1. отраслевая социальная психологи

1) СП управления (организационная)

2) СП экономики и предпринимательства

3) СП права, законности и правопорядка

4) СП образования

5) СП культуры

6) СП торговли, рекламы, мониторинга

7) СП обеспечения безопасности

8) СП имиджа и избирательных технологий

9) Конфликтология

10) Психосоциальная патология

11) СП борьбы, конкуренции, соперничества

12) СП чрезвычайных ситуаций

13) СП международных отношений

2. профессиональная социальная психология

1) СП профессиография

2) СП профессиональной деятельности

3) СП особенности деятельности разных специалистов

4) СП профессиональной идентификации специалиста

5) СП профессионального образования

6) СП условия эффективного труда

7) СП трудового коллектива

8) СП вхождения новичка в коллектив

9) СП инноваций

3. практическая социальная психология

1) Система социально-психологического обеспечения практики

2) Личность и деятельность социального психолога

3) СП диагностика

4) СП экспертиза

5) СП анализ

6) СП консультирование

7) СП помощь, поддержка

8) СП сопровождение

9) СП технология службы доверия

10)СП технологии службы семьи

11)СП технологии работы с эмигрантами и беженцами

12)СП тренинг

13)подготовка социальных психологов

Вопросы для самоконтроля знаний

1. Дайте определение социальной психологии как науки.

2. Что является предметом социальной психологии?

3. Назовите разделы социальной психологии как науки.

4. Дайте определение понятий «взаимоотношения», «взаимодействия».

5. Дайте определение понятий «социально-психологические отношения», «межличностные отношения».

6. Дайте определение понятия «социальный статус».

7. Дайте определение понятия «социальные ожидания».

8. Дайте определение понятия «массовидные явления психики».

9. Назовите виды массовидных явлений психики.

10. Дайте определение понятия «массовое настроение».

11. Дайте определение понятия «общественное мнение».

12. Дайте определение понятия «массовые коммуникации».

13. Дайте определение понятия «мода».

14. Назовите функции моды.

15. Дайте определение понятия «слухи».

16. Назовите виды слухов, их характерные особенности.

17. Дайте определение понятия «паника».

18. Назовите причины паники.

19. Дайте определение понятия «предрассудок».

20. Назовите виды предрассудков.

21. Назовите характерные особенности предрассудков.

22. Дайте определение понятия «менталитет».

23. Назовите основные методы исследования социальной психологии.

24. Дайте определение понятия «социометрия».

Литература