Глоссарий. Автоматизм. (от греч. autpmatus – самодействующий) – действие, реализуемое без непосредственного участия сознания

Автоматизм. (от греч. autpmatus – самодействующий) – действие, реализуемое без непосредственного участия сознания. <…>¹

Активность. Деятельное состояние живых организмов как условие их существования в мире. <…> В соотнесении с деятельностью, активность субъекта определяется как динамическое условие ее становления, реализации и видоизменения, как свойство ее собственного движения. <…>¹

Активность личности.Инициативное воздействие на окружающую среду, на других людей и себя. <…>²

Бессознательное. 1. Совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета. 2. Форма психического отражения, в которой образ действительности и отношение к ней субъекта не выступают как предмет специальной рефлексии, составляя нерасчлененное целое. <…>¹

2. Структурный компонент психики. Это актуально неосознаваемые действия и психические явления. <…> Бессознательное может стать осознанным, а то, что осознается – стать временно неосознаваемым. ²

Бодрствование.Поведенческое проявление активности нервной системы или функционального состояния человека в условиях реализации им той или иной деятельности. <…>¹

Ведущая деятельность. 1. Термин, выдвинутый А.Н. Леонтьевым для обозначения деятельности, с которой связано возникновение важнейших психических новообразований. <…>¹

2. Вид деятельности, который обуславливает важнейшие изменения в психических свойствах личности, возникновение различных психических новообразований на данной стадии ее развития. <…>²

Гипноз (от греч. hupnos – сон). Временное состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания. <…>¹

Действие. 1. Целенаправленная активность, реализуемая во внешнем или внутреннем плане; единица деятельности. <…>¹

2. Единица деятельности. Имеет свою конкретную цель и мотив (или совершается на основе общего мотива всей деятельности). <…>²

Деятельностный подход(к изучению психики). 1. Принцип изучения психики, в основу которого положена разработанная Фихте, Гегелем и Марксом категория предметной деятельности. <…> ¹

2. Теория, рассматривающая психологию как науку о порождении, функционировании и структуре психического отражения в процессах деятельности индивидов (А.Н. Леонтьев). При этом исходным методом изучения психики выступает анализ преобразований психического отражения в процессе деятельности, исследуемой в ее филогенетическом, историческом, онтогенетическом и функциональном развитии. <…>¹

Деятельность. 1.Целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта. <…>¹

2.Мотивированный процесс использования тех или иных средств для достижения цели. <…>²

Защитные механизмы. Сознательные и неосознанные способы преодоления отрицательных психических состояний. <…> По З. Фрейду, защитными механизмами являются: сублимация, обособление, рационализация, преодоление, проекция, регрессия, отрицание, реактивные образования. <…>²

Защита психологическая. Система регуляторных механизмов, служащих устранению или сведению до минимума негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними или внешними конфликтами, состояниями тревоги или дискомфорта. <…> Начало исследования механизмов психологической защиты было положено З. Фрейдом, рассматривавшим их как формы разрешения конфликта между бессознательными влечениями и интериоризованными социальными требованиями и запретами. <…> Согласно А. Фрейд, механизмы психологической защиты являются продуктом индивидуального опыта и научения. <…>¹

Знак. Предмет (явление), служащий представителем другого предмета, явления, процесса. ¹

Культурно-историческая теория (концепция).Концепция психического развития человека, разработанная в 20—30-е гг. Л.С. Выготским при участии его учеников А.Н. Леонтьева А.Р. Лурия. <…> Согласно Культурно-исторической теории, главная закономерность онтогенеза психики состоит в интериоризации ребенком структуры его внешней, социально-символической (т.е. совместной со взрослыми и опосредованной знаками) деятельности. <…>¹

Образ.Субъективная картина мира или его фрагментов, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий. ¹

Общение. 1. Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми (межличностное общение) и группами (межгрупповое общение), порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя как минимум три различных процесса: коммуникацию (обмен информацией), интеракцию (обмен действиями) и социальную перцепцию (восприятие и понимание партнера). <…>¹

2.Специфическая форма взаимодействия и взаимовлияния субъектов, порождаемая потребностями совместной деятельности. <…>²

Объект. Фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта. <…> Взаимосвязь субъекта с объектом характеризует психический уровень взаимодействия человека с миром. ¹

ОНО (Ид). Один из компонентов структуры личности в теории З. Фрейда. Представляет собой локализованное в бессознательном средоточие инстинктивных побуждений, либо сексуальных, либо агрессивных, стремящихся к немедленному удовлетворению, не зависимо от отношений субъекта к внешней реальности. ¹

Операция(от лат. оperatio – действие). 1. Единица деятельности. Введено А.Н. Леонтьевым и используется при изучении относительно законченных и, как правило, автоматизированных перцептивных, моторных, мнемических и интеллектуальных актов, входящих в состав того или иного действия. В отличие от деятельности и действия, операция детерминируетя не мотивами и целями, а условиями предметной ситуации. <…> ¹

2. Способ выполнения действия, определяемый условиями наличной (внешней или мысленной) ситуации. ¹

Опыт. Способ познания действительности, основанный на его непосредственном, чувственном практическом освоении. Опыт служит важным источником информации как о внешнем объективном мире, так и о психической жизни субъекта. <…>.¹

Подсознание (подсознательное). Собирательное понятие, которым обозначают различные неосознаваемые системы психики (например, предсознательное и бессознательное) или их совокупность. <…>¹

Предсознание (предсознательное). В классическом психоанализе З. Фрейда одна из трех систем психики человека (бессознательное – предсознательное – сознание), основным отличительным признаком которой выступает наличие в ней информации и процессов, не являющихся сознательными душевными актами (например, воспоминаний, неактуализированных знаний и т.д.), но способных стать сознательными (осознанными) при совпадении определенных условий. <…>¹

Проекция(от лат. рrojectio – выбрасывание вперед). Процесс или результат постижения и порождения значений, заключающийся в осознанном или бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний на внешние объекты; осуществляется под влиянием доминирующих потребностей, смыслов ценностей субъекта. <…>¹

Рационализация. (От лат. Rationalis – разумный) 1. В психоанализе один из защитных механизмов личности, обеспечивающий блокировку осознания истинных мыслей, чувств и мотивов деятельности человека и формулировку более приемлемых для личности объяснений ее поведения. 2. Бессознательное стремление индивида к рациональному обоснованию и объяснению своих идей и поведения даже в тех случаях, когда они иррациональны. Понятие рационализации было введено Э. Джонсом в 1908 г. ¹

Регрессия поведения. Форма защитной реакции индивида при переживании им фрустрации, сильных степеней эмоциональной напряженности, стресса, состоящая в замене значимой для субъекта сложной задачи, решение которой затруднено в сложившейся ситуации, на более легкую. <…>¹

Самовосприятие.Процесс ориентировки человека в собственном внутреннем мире в результате самопознания и сравнения себя с другими людьми. <…>

Самоконтроль. 1.Осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний. <…>¹

2.Одно из проявлений сознательной регуляции человеком собственного поведения и деятельности в интересах обеспечения соответствия их результатов поставленным целям, предъявляемым требованиям, правилам, образцам. <…>²

Самонаблюдение. 1.Наблюдение человека за внутренним планом собственной психической жизни, позволяющее фиксировать ее проявления (переживания, мысли, чувства и др.). <…>¹

2. Восприятие своего внутреннего мира, содержания своих психических процессов, переживаний, проявления личностных качеств, прослеживание за их изменениями. <…>²

Самооценка. 1.Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. <…>¹

2. Суждение человека о наличии, отсутствии или слабости тех или иных качеств, свойств в сравнении их с определенным образцом, эталоном. <…> Самооценка – основной структурный компонент самосознания личности. ²

Самопознание. Изучение своей внутренней сущности в процессе общественной деятельности, познание самого себя. <…>²

Самосознание.Свойство личности. Это осознание человеком самого себя, своих взаимоотношений с другими людьми, мотивов поведения своих действий и поступков, своих личностных качеств. <…>²

Сверх-Я (Супер-Эго).Один из компонентов структуры личности в теории З. Фрейда. Складываясь в раннем детстве под влиянием воспитания, Сверх-Я представляет собой систему моральных чувств и требований к поведению, поступкам и решениям Эго («Я») субъекта. <…>¹

Сновидения. Субъективно переживаемые представления, преимущественно зрительной модальности, регулярно возникающие во время сна <…>¹

Сознание. 1.Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. Эмпирически сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его «внутреннем опыте» и предвосхищающих его практическую деятельность. <…>¹

2.Интегративное выражение психических процессов, позволяющее понимать и оценивать объективный мир и свою собственную жизнь. Благодаря сознанию человек выделяет и противопоставляет себя окружающей действительности, определенным образом относится к ней. <…>²

3.Область психики, включающая ощущения, восприятие и представления памяти, осознаваемые человеком в определенный момент времени; то есть те аспекты психической жизни, на которые обращается внимание субъекта. <…>⁴

Сопротивление (в психоанализе). Силы и процессы, препятствующие осознанию информации посредством противодействия переходу воспоминаний, представлений и симптомов бессознательного в сознание. <…>¹

Социализация.Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности. <…>¹

Сублимация (от лат. sublimo – возношу) 1. Процесс (и один из основных защитных механизмов психики )преобразования энергии сексуального влечения (либидо), характеризующийся заменой сексуальной цели на цель «более отдаленную и более ценную в социальном отношении». Понятие сублимации. было введено З. Фрейдом в 1900 г. <…>¹

2. Один из механизмов психологической защиты (по З. Фрейду), снимающий конфликтное напряжение путем трансформации инстинктивных форм энергии в более приемлемые для индивида и общества. <…>²

Субъект (от лат. subjectum – подлежащие) 1. Индивид или группа как источник познания и преобразования действительности; носитель активности, осуществляющий изменение в других людях и в себе самом как другом.¹

2.Активно действующий, познающий, обладающий сознанием человек или коллектив. <…>²

Уровень притязаний. Понятие, которое характеризует: 1) уровень трудности, достижение которого является общей целью серии будущих действий; 2) выбор субъектом цели очередного действия, формирующейся в результате переживания успеха или неуспеха, ряда прошлых действий; 3) желаемый уровень самооценки личности. <…>¹

Эго (Я)(от лат. Ego – Я). Один из компонентов структуры личности в теории З. Фрейда. Эго образовалось как модификация части Оно (Ид), целесообразно измененной под влиянием грозящего опасностями внешнего мира. Эго черпает свою энергию в Оно, под давлением которого Эго должно проводить в жизнь его намерения, способствовать удовлетворению сексуальных, агрессивных и прочих влечений. <…>¹

Я. 1. Понятие, выражающее результат выделения человеком самого себя из окружающей среды, позволяющий ему ощущать себя субъектом своих физических и психических состояний, действий и процессов, переживать свою целостность и тождественность с самим собой – как в отношении прошлого, так настоящего и будущего. Я формируется в деятельности и общении. <…> Я оценивается субъектом в Я-концепции. <…>¹

2. Понятие, выражающее единство, целостность и неповторимость личности. <…>²

Я-идеал.Относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная, переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе. ¹

Я-концепция. Представления о себе как объекте самонаблюдения и самооценки. <…>²

_________

Примечание: данные определения приводятся из двух источников:

¹ – Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. – 512 с.

² – Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. – 576 с. – (Библиотека практической психологии).