Лекція 2. Розвиток теорії й створення систем ШІ зараз зв'язують із проблемою організації знань про світ у вигляді деяких структур

Розвиток теорії й створення систем ШІ зараз зв'язують із проблемою організації знань про світ у вигляді деяких структур, що адекватні реальним відношенням між предметами і явищами дійсності.

Варто визначити також поняття знання - центрального поняття в інформаційних системах (ІС). От кілька визначень.

1. Знання – це розуміння, яке дозоляє виконувати роботу. Воно отримано через навчання та досвід.

2. Знання є результат, отриманий пізнанням навколишнього світу і його об'єктів.

3. Знання - система суджень із принциповою і єдиною організацією, що заснована на об'єктивній закономірності.

4. Знання - це формалізована інформація, на яку посилаються або яку використають у процесі логічного виводу (рис. 1.1).

5. Під знаннями будемо розуміти сукупність фактів і правил. Поняття правила, що представляє фрагмент знань, має вигляд:

якщо <умова> то <дія>

Наприклад, якщо X істинно й Y істинно, то Z істинно з вірогідністю P.

Рис. 1.1. Процес логічного виводу в ІС

Важливим є також визначення терміну «знання» на його протиставленні змісту терміну «дані»:

· дані – це факти, що фіксують окремі властивості об'єктів, процесів, явищ;

· знання – це загальні твердження, що фіксують закономірності взаємозв'язку даних, які дозволяють розв'язувати задачі.

Відповідно до визначення знання входять до складу ієрархії способів подання інформації.

Рис. 1. Піраміда знань

На нижньому рівні цієї ієрархії перебуває шум, що складається з інформаційних елементів, які не представляють інтересу й можуть лише утруднити сприйняття й подання даних. На більш високому рівні перебувають безформатні дані, що містять елементи, які можуть становити певний інтерес. Далі перебуває інформація, тобто оброблені дані, що явно представляють інтерес для користувачів. Наступним є рівень знань, які представляють настільки важливу інформацію, що її варто надійно зберігати й забезпечити виконання над нею необхідних операцій. Назви найвищих двох рівнів достатньо красномовні.

Під статичними знаннями будемо розуміти знання, введені в ІС на етапі проектування. Під динамічними знаннями (досвідом) будемо розуміти знання, отримані ІС у процесі функціонування або експлуатації в реальному масштабі часу.

Знання можна розділити на факти й правила. Під фактами маються на увазі знання типу "A це A", вони характерні для баз даних. Під правилами (продукціями) розуміються знання виду "ЯКЩО-ТО". Крім цих знань існують так називані метазнання (знання про знання). Створення продукційних систем для подання знань дозволило розділити знання й керування в комп'ютерній програмі, забезпечити модульність продукційних правил, тобто відсутність синтаксичної взаємодії між правилами. При створенні моделей подання знань варто враховувати такі фактори, як однорідність подання й простота розуміння. Виконати цю вимогу рівною мірою для простих і складних задач досить складно.

"Обробка знань - одна зі сфер практичного застосування ШІ, що припускає використання комп'ютером знань, якими володіє людина, для рішення проблем".