Методика проведення пізнавальних вечорів

Пізнавальний вечір – одна з масових форм позакласної роботи, що сприяє всебічному розвитку учнів, розширює їх кругозір, стимулює самостійність думки, прагнення до знань та є водночас засобом організації розумного дозвілля дітей.

Основна мета вечора – створення умов для ефективного, корисного і цікавого відпочинку.

Своєрідність вечора полягає в тому, що на ньому повинна панувати атмосфера невимушеного спілкування, й отже необхідно створити певний настрій вечора, його емоційну установку. Під час вечора можна провести ряд цікавих ігор. Успіх ігрової програми значною мірою залежить від яскравого, барвистого оформлення та реквізиту. Про це, звичайно, слід подбати заздалегідь. Проведенням ігрової програми керує культорганізатор-масовик, але, зважаючи на його велике завантаження, необхідно підібрати помічників із числа активу.

Етапи проведення пізнавального вечора:

I. Підготовчий етап

1) Вибір теми вечора, створення творчої групи;

2) Визначення мети, завдань і змісту вечора;

3) Вибір форми проведення і засобів досягнення мети;

4) Розподіл обов’язків;

5) Підготовка призів;

6) Підготовка запрошення для гостей;

7) Підготовка музичного оформлення.

II. Проведення вечора

1) Вступне слово ведучого.

2) Проведення конкурсів, вікторин, ігор, прослуховування повідомлень.

III. Підведення підсумків

IV. Нагородження переможців.

Пізнавальний вечір для учнів 8-9-х класів «Що в імені тобі моєму…»

Мета. Ознайомити із значенням імені в житті людини, розвивати світогляд, впроваджувати елементи естетичного виховання та культури спілкування, розвивати творчі здібності дітей, підвищувати їх інтелектуальний рівень.

Обладнання. Магнітофон, касети, художнє оформлення.

Хід програми

Звучить музика. Під музику виходить ведуча.

Ведуча. Добрий день, дорогі друзі! Ми щиро вітаємо вас у цьому залі на пізнавальному вечорі «Що в імені тобі моєму…» Давайте з вами познайомимось. Сьогодні з вами буду я – Тетяна Василівна.

А тепер ви всі голосно скажіть мені своє ім’я. Добре.

Що в імені тобі моєму…

Моє ім’я – спів солов’я,

Моє ім’я – таке приємне,

Таке чудове моє ім’я.

Кожній людині при народженні дається ім’я. А скажіть, друзі, вам подобається ваше ім’я? Звичайно. Це важлива і дорогоцінна власність кожної людини. Давайте згадаємо, як солодко чути своє ім’я з вуст іншої людини.

Існує таємна гармонія між ім’ям людини та подіями її життя.

Наймення, поширені в різних народів,

До нашого люду дійшли крізь віки,

В них сила і віра, і щастя, і врода,

Хоробрість і мужність, життя, нагорода.

І носимо ми їх тепер залюбки.

Аглая – прекрасна, Валерія – сильна,

Віталій – життєвий, а Ганна – граційна,

Кирило – господар, а Клара – ясна,

Галина – спокійна, Аза – міцна.

Найбільший Максим і найменший Павло,

Наталія – рідна і камінь Петро.

Красиве ім’я Маргарита – перлина.

Оксана й Варвара – чужі, а Ірина…

Ірина – це мир, благородний Євген,

А Костя – постійний, все чує Семен.

Олена – це світло, Лариса – це чайка,

Тамара – це пальма, а Марфа – хазяйка.

Давайте, друзі, подумаємо, чи грає якусь роль у житті людини її ім’я, крім тої, що по імені людину окликають? Звичайно, грає. Ім’я впливає на долю людини, на її характер. Тому при народженні дитини батьки повинні дуже уважно і обережно підбирати ім’я для своєї дитини.

Будь розумний, мудрий будь –

Не давай малятам

Отаких смішних імен,

Як Протон і Атом.

…Як один оригінал,

Любитель газети,

Власним дітям підібрав:

Супутник і Ракета.

Писав якось із приводу цього відомий російський поет С.Маршак у вірші «На захист дітей». Ім’я повинне бути не тільки милозвучним, але й підходити дитині, враховуючи час народження, навіть, прізвище та по батькові.

Ну що ж, друзі, починаємо наш вечір.

(Звучить музика).

Ведуча. Зараз кожна команда повинна вибрати собі назву, але пояснити, чому саме таку.

(Команди підбирають назву. В цей час звучить музика).

Ведуча. Шановні болільники, прошу уважно слідкувати за відповідями команд і підтримувати команди. За правильну відповідь у кожному конкурсі команда одержує один бал. Ну, що ж, друзі, готові? Бажаємо успіху.

(Команди оголошують назву).

Перший конкурс

Кожна команда повинна скласти чоловіче та жіноче ім’я з букв, які вона одержала і назвати ці імена.

1. Складіть і назвіть чоловіче ім’я, що походить від грецького «землеробець» (Георгій).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, що походить від слов’янського «яскрава», «славна» (Ярослава).

2. Складіть чоловіче ім’я, що походить від грецького «послідовний» (Мефодій).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, що походить від давнього єврейського «пламенева», «вогненна» (Серафима).

3. Складіть і назвіть чоловіче ім’я, що походить від грецького «виконуючий нелегку працю» (Савелій).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, яке походить від грецького «чиста» (Катерина).

4. Складіть і назвіть чоловіче ім’я, що походить від латинського «Прихильник Сулли» (Силантій).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, яке походить від латинського «небесна» (Селестина).

5. Складіть і назвіть чоловіче ім’я, що походить від грецького «той, що одержав перемогу над народом» (Никодим).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, що походить від грецького «захисниця» (Олександра).

6. Складіть і назвіть чоловіче ім’я, що походить від грецького «народжений матір’ю» (Митрофан).

Складіть і назвіть жіноче ім’я, що походить від грецького «дружина правителя» (Василина).

Гра з уболівальниками (під час підготовки команд)

1. Назвіть ім’я та прізвище видатної жінки, першої жінки-математика, яка не мала права одержати освіту на батьківщині, і одержала її за кордоном. (Софія Ковалевська).

З російської літератури:

Средь шумного бала, случайно

В тревоге мирской суеты

Тебя я увидел, но тайна

Твои покрывала черты.

Лишь очи печально глядели,

А голос так дивно звучал,

Как звон отдаленной свирели,

Как моря сверкающий вал.

2. Назвіть повне ім’я автора. Ці рядки написав? (Толстой Олексій Костянтинович).

3. Хто з російських царів зруйнував Запорізьку Січ? (Петро I, Катерина II, Микола II).

4. Назвіть ім’я жінки, портрет якої написав видатний художник Леонардо да Вінчі, посмішку якої знає весь світ. (Мона Ліза, Джоконда).

5. Назвіть ім’я ленінградського геофізика, який відкрив родовище залізної руди на території Полтавської області. (Андрій Олександрович Строна).

Ведуча. Шановні друзі! Ми знаємо багато прикладів, коли письменники чи поети писали свої твори не під своїм ім’ям, а брали собі псевдоніми. Цей псевдонім служив їм другим ім’ям. І, навіть, коли називають справжнє ім’я письменника чи поета, не завжди знають, про кого йде мова.

Зараз ми з вами перевіримо і згадаємо справжні імена та прізвища видатних людей, псевдоніми яких нам відомі і навпаки.

Другий конкурс

Ви бачите зашифрований портрет. Щоб відповісти, чий це портрет потрібно назвати ім’я цієї людини, відповісти на питання.

Кожна команда вибирає номер запитання і відповідає на нього. Якщо відповідь правильна, команда одержує один бал і відкривається квадрат під цим номером.

Якщо відповідь неправильна, то право ходу переходить до іншої команди. Хто перший відгадає, чий портрет зашифрований, той одержує ще один бал.

1) Його справжнє ім’я Семюель Клемент. Назвіть його псевдонім. Серед його творів – «Принц та жебрак». (Марк Твен).

2) ЇЇ звали Марія Вілінська, але стала відомою під чоловічим ім’ям. Назвіть псевдонім видатної української письменниці. (Марко Вовчок).

3) Назвіть ім’я видатної української письменниці, поетеси, відомої під псевдонімом Леся Українка. (Лариса Косач).

4) Назвіть псевдонім, під яким писав відомий російський письменник Олексій Максимович Пєшков. (Максим Горький).

5) Назвіть ім’я та справжнє прізвище дитячого письменника, відомого під псевдонімом Гайдар. (Аркадій Голіков).

6) Назвіть ім’я, дане при народженні видатному українському гетьману, який возз’єднав два великі слов’янські народи: український та російський. (Богдан-Зіновій Хмельницький).

Відкрито портрет української співачки Таїсії Повалій, звучить козацький марш.

Ведуча. А зараз я хочу познайомити вас із сторінкою нашої історії, славної історії запорізьких козаків. Сценка.

«Як тебе звуть, - не знаю»

«Яремою»

«А прізвище?»

«Прізвища немає?»

«Хіба байстрюк? Без прізвища?

Запиши Микола у реєстр, нехай буде…

Нехай буде Голий, так і пиши!»

Микола: «Ні, погано! Ну, хіба Бідою?»

Микола: «І це не так»,

«Стривай лишень, пиши Галадою».

Ось і з’явилося прізвище у молодого гайдамаки. Так і записувалися під новим іменем, прізвищем козаки на Січі, щоб не знайшли втікача його хазяїн хоч до самої Січі, щоб не знайшли втікача його хазяїн хоч до самої Січі прибувай та козацькі реєстри гортай – шукай вітра в полі.

А крім того, всім відомо, що мужні воїни цієї волелюбної республіки любили давати своїм товаришам по зброї ще й різні дотепні, а часто-густо й кумедні наймення, прізвиська, що згодом закріплювалися навіки за їхніми носіями як прізвища.

Прислухаємося до переклички козаків – і уявляємо характер уподобання, настрою кожного з них: Вернигора, Вершигора, Вернидуб, Гризидуб, Прядивус, Крутивус, Добридень, Гуляйдень, Тягнирядно, Непийпиво, Неїжмак і т.д. І так без кінця-краю…

Багато з цих прізвиськ, які перейшли в прізвища (навіть усі) так у нашому народі й закріпилися. А ми знаємо, що повне ім’я людини не існує без прізвища.

Ось ми з вами й ознайомились з тим, яку роль грають псевдоніми видатних людей. Нерідко за ними ховались автори, щоб їх не переслідували. З тією ж метою, але враховуючи характер, силу, зовнішність, придумували прізвиська і січовики.

А зараз, друзі, переходимо до наступного конкурсу.

Третій конкурс

Кожна команда одержує картку. В пусті квадратики треба вписати жіноче чи чоловіче ім’я, щоб в доповненні з написаним одержати будь-яке слово. Ім’я може бути повним чи пестливим.

1. Дов Іра 4. Ба Лада 7. Галя вина

2. До Віра 5. Варя г 8. Віктор ина

3. Д Оля 6. Ян тар

Назвіть почуття людей, що співзвучні з іменами людей. (Віра, Надія, Любов).

Назвіть ім’я, що означає «перемога». (Вікторія).

Дорогі друзі. А зараз ми з вами згадаємо історію назви деяких міст.

Четвертий конкурс

1. Назвіть місто, що є столицею молодої європейської держави. Це місто засновано трьома братами та сестрою. Старший з братів став першим князем цього міста. На його честь і назвали місто. (Київ – столиця України).

2. Назвіть місто, що є обласним центром в Україні, а також є річковим і морським портом, центром суднобудівництва. Його назва в основі має чоловіче ім’я. (Миколаїв).

3. Назвіть місто, що є індустріальним центром і центром залізорудного басейну. По одній з легенд це місто назване ім’ям козака, який перший оселився на місці. Цей козак був кривий. (Кривий Ріг).

4. Назвіть місто, що розташоване в європейській державі. Заснував його один з монархів, великий полководець, колекціонер, книголюб, правитель. На його честь названо місто. (Санкт-Петербург).

5. Назвіть місто в молодій європейській державі, що є обласним центром і назване ім’ям видатного поета, письменника цієї держави. (Івано-Франківськ).

6. Назвіть місто в Україні, що є обласним центром. Це місто збудовано в 13-му віці галицьким князем Данилом Романовичем на честь його сина. (Львів).

Ведуча.

Шановні друзі! Ми з вами пройшлися по сторінках історії. А зараз ми побуваємо у прекрасному духмяному саду, де ростуть чудові квіти. Вони порадують наше око різноманітними формами, барвами і красою.

Але нам нікуди не треба йти, ми вже з вами в саду.

Наступний наш конкурс полягає в тому, щоби за описом квітки чи за легендою ви назвали ті квіти, про які йде мова. Назви квітів пов’язані з іменами людей.

Отож, будьте уважні, слухайте легенди. Перед вами квіти. Прохання до болільників уважно слухати відповіді команд, але не підказувати.

Кожна команда вибирає собі питання.

(Команди вибирають номерки з питанням. Ведуча читає опис квітки чи легенду. Команди готуються і відповідають, за правильну відповідь команда одержує один бал. Якщо команда не відповідає на питання, допомагають її уболівальники. За правильну відповідь уболівальники одержують квітку. Хто з уболівальників одержить їх найбільше, той переможе. Під час жеребкування звучить музика. Всі квіти стоять на столі. Після проведення жеребкування починається конкурс).

П’ятий конкурс «Диво - квіти»

1. Одна з легенд розповідає, що якось богиня Венера спустилась з Олімпу на землю, аби побродити прекрасними мальовничими, заквітчаними галявинами. Вона замріяно сіла над срібноголосим струмочком з кришталево-чистою водою й милувалася смарагдовим килимом трав, райдужним квітограєм різнобарвних пелюсток. Потім богиня скинула з ніг свої сандалети і пішла босоніж по шовковистій траві, а черевички так і залишились серед зелені трав на лісовій галявині понад струмком. Через деякий час вони проросли, випустили стебла, розкрились широким листям. В час раннього літа на верівках стебел розкрились небаченої досі краси квіти, що формою однієї з пелюсток нагадували взуття самої богині краси. «Венерині черевички» – так іноді звуть їх. Назвіть цю квітку. (Орхідея).

2. Цариця квітів відома сорок століть. У древньому Римі нею нагороджували воїнів за героїзм.

Грецький міф. На святі богів пролито декілька краплин нектару – напій безсмертя. Враз виросли білі квіти, а червоними стали від крові богині любові Афродіти, яка вколола пальця шипами. В одній з північних країн поважний орден – Орден білої… Що це за квітка? (Троянда).

Стародавні греки вважали, що троянда символізує – приватність нашого людського життя, яке минає так само швидко, як в’яне духмяний цвіт цариці квітів. Крім того троянда, завдяки кулястій формі бутона, у греків була ще й символом нескінченності.

3. З давніх-давен користувалася великою повагою. Король франків Хлодвиг одержав перемогу над германським племенем біля річки Лі, де росли ці прекрасні квіти. На гербі й прапорі Франції з’явились три цих квітки. В Парижі в Луврі стоїть золота статуя. На коні сидить дівчина в рицарських шатах і держить спис з прапором. Це героїня Франції Жанна Д’Арк. Що це за квітка? (Лілія).

Жанні Д’Арк посмертно присвоєно ім’я дю-Лі-Ліленна.

4. В 1805 році німецький вчений Олександр Гумбольт повернувся з Південної Африки. Він привіз клубні невідомої американської рослини. Це квіти червоні й рожеві, білі й бурякові. Назвали їх на честь російського академіка Георгі. Що це за квітка? (Георгіни).

5. Ця квітка вирощена на честь подвигу силача Сімеона, який вийшов переможцем у боротьбі з царем звірів. Цвіте жовтими квіточками. Назвіть цю квітку. (Левина паща).

6. Символ природи, що оживає. Стародавні скульптори зображали Афіни у вигляді прекрасної жінки з вінцем цих квітів на голові. Через дві тисячі років Поте мріяв, щоб на його батьківщині у Веймарі процвітало мистецтво й цвіли ці квіти. У Веймарі – квіти Поте. Є різні сорти цих квітів:

Доктор Фауст – чорного кольору;

Мефістофель – яскраво-червоного;

Маргарита – ніжно-блакитного.

Як називаються ці квіти? (Фіалки).

Ну а тепер я хочу запропонувати вам назвати ще ті рослини і квіти, трави й ін., які мають назви співзвучні з іменами людей.

(Команди називають: мальва, нарцис, Іван-чай, Іван-да-Мар’я, виноград Лідія, васильки, маргаритки).

За кожну правильну відповідь кожна команда одержує один бал. Якщо команди не дають правильну відповідь, допомагають уболівальники.

Ведуча: А зараз давайте подумаємо, чи є зв'язок між іменами квітів та літературними творами чи кіно. Хто назве літературні твори чи художні фільми, що мають назву, або імена героїв цих творів і назви квітів одночасно?!

(«Майстер і Маргарита» Булгакова, «Зелені млини» Василя Земляка, головна героїня Мальва, фільм «Дика Роза»).

Питання для вболівальників.

1. Назвіть прізвища, які мають походження від імені людей. (Іванов, Петров, Пилипенко…)

2. Назвіть міста, річки, географічні об’єкти, що мають назви співзвучні з іменами людей. (Лена, Юра, Серьожа, Володимир, Ольга).

3. Назвіть лікарські рослини, назви яких мають походження від людських імен. (Іван-да-Мар’я, Іван-чай, Валеріана).

Ведуча: Добре. Ми з вами побували у прекрасному духмяному саду, де цвітуть чудові духмяні квіти і веселять наше око різноманітними барвами. А зараз, я пропоную вам доторкнутися до чарівного світу музики.

Шостий конкурс «В оперному театрі»

Ми з вами, дорогі друзі, переносимо свої мрії в оперний театр.

(До кожного питання звучить фонограма).

1. 27 жовтня 1836 року в Петербурзі виконувалась опера «Життя за царя» – перша російська опера. Вона має й іншу назву. Музика М. Глінки увібрала всі найкращі особливості народного музичного мистецтва. Не всі слухачі прийняли доброзичливо цю незвичну для дворянського вуха музику. В цей час в Росії частіше лунала музика зарубіжних композиторів.

Опера М. Глінки має назву «Життя за царя», або ще названа ім’ям головного героя, народного героя, який ціною свого життя загубив ворогів, завів їх у болото. Як називається опера? («Іван Сусанін»).

2. О.С. Пушкін своїми віршами захищав М. Глинку. Опера М. Глинки на слова О.С. Пушкіна з іменами головних героїв. В ній розповідається про велике і щире кохання, яке перемагає зло. Назвіть цю оперу. У цьому творі одним з героїв є велетенська голова. («Руслан і Людмила»).

М. Глинка говорив своїй сестрі: «Твого Михайла зрозуміють тоді, коли його не буде», але він помилився. Одного разу після закінчення Кримської війни в дім Глинки прийшов молодий офіцер. Він приніс опалені вогнем нотні листки з записом музики Глинки. Ноти були з героями-захисниками Севастополя на бастіонах. Хіба це не народне визнання? До речі, цим молодим офіцером був Лев Миколайович Толстой.

3. Найвищим досягненням М.В. Лисенка в галузі оперної музики слід вважати героїко-патріотичну оперу 1880-1890 рр. (Лібрето М. Старицького за М.В.Гоголем). Ця опера написана за традиціями М. Глинки і Могучої кучки. Ідея любові до батьківщини, непохитна віра у незламну моральну силу народу насичує увесь твір. Тому показ народної маси займає в опері дуже значне місце.

Центральний персонаж опери (його ім’ям названо оперу) показаний як народний месник за покривджену польською шляхтою Україну і охарактеризований в музиці рисами епічної могутності й щирої людяності. Найяскравіші епізоди, що розкривають героїку образу – це його пісня «Гей, літа орел». Це пісня про нездоланну народну силу, яка жорстоко розправляється з ворогами вітчизни. Назвіть цю оперу. («Тарас Бульба»).

4. Ця опера – народна. Вона займає важливе місце в історії дожовтневого українського музично-театрального мистецтва. З моменту виходу у світ – 1819р. п’єса І. Котляревського, за якою написано оперу з однойменною назвою, стала улюбленою серед простого народу, успішно витримавши випробування часом, не втратила своїх ідейно-художніх якостей до наших днів. Основна ідея п’єси – соціальна нерівність, що перешкоджає героям на шляху до щастя. І. Котляревський показує моральну перевагу простих людей, чесних трудівників, перемогу чистого і глибокого почуття над негідними розрахунками тих, хто вважає що за гроші можна купити любов і честь. М. Лисенко до кінця розкрив у музиці образи і драматичні положення п’єси, виніс народну пісню у високохудожній професіональній обробці на велику оперну сцену. («Наталка Полтавка»).

5. Ця опера є найбільшим за значенням і цілісністю твором А. Мусоргського. Новизна її порівняно з іншими операми того часу полягала, насамперед, у тому, що тут рушійною силою є народ, його ставлення до подій. Ненависть народу до царя-злочинця, вбивці і є основою загибелі й трагедії царя. Ця основна ідея опери висловлювалась устами юродивого, як виразника потаємних дум сподівань народу. Опера названа ім’ям царя-вбивці – головного героя…

У 1881 році оперу було знято з репертуару як «крамольну». У середині 90-х років Римський-Корсаков частково переробив її, заново інструментував, і в такому вигляді вона була нарешті знову поставлена на оперній сцені в Петербурзі. Успіх опери був дуже великий, і вона набула популярності. В наш час опера відновлена в її справжньому вигляді. Назвіть цю оперу. («Борис Годунов»).

Перед тим, як написати цю оперу П. Чайковський довго шукав сюжет. Йому хотілось написати про простих людей, переживання яких були б йому близькі і зрозумілі.

Одного разу Петро Ілліч в гостях у відомої співачки Лавровської, яка у відповідь на нарікання Чайковського на відсутність хорошого сюжету для опери, запропонувала йому поему О. Пушкіна. Прийшовши додому, він перечитав її і натхненний геніальним твором, почав писати оперу.

Основним в опері є образ героїні, до якої Чайковський ставився з великою любов’ю і ніжністю. Особливе місце в опері за новизною і своїм значенням займає «сцена листа героїні».

Оперу названо ім’ям головного героя, який з байдужої людини перетворюється на ніжного люблячого до розпачу чоловіка. Назвіть цю оперу. («Євгеній Онєгін»).

Ведуча. Дорогі друзі! Ось ми з вами і доторкнулись до великої цінної власності людини: її ім’я, а разом з цим згадали сторінки історії, географії, культури.

Я надаю слово лічильній комісії, яка підведе підсумки конкурсів.

(Далі йде нагородження команди, що перемогла, і найактивнішого вболівальника).

Ведуча. Дякуємо вам за увагу і бажаємо успіху! До побачення!