Перспективы развития виртуальной реальности

Несомненно, что дальнейшее развитие и рас­пространение виртуальных технологий способны привести к коренным изменениям в научно-технической сфере, а также повлечь за собой существенные социальные преобразования. Сейчас невозможно себе представить, каким будет в связи с этим истинное положение дел через несколько десятилетий.

Интернет представляет собой идеальное средство для реа­лизации извечного стремления человека к свободе. В любом сообществе индивид всегда приобретает тот или иной статус, определяющий сферу его полномочий и накладывающий раз­нообразные ограничения. Однако интернет упраздняет поня­тие статуса как таковое и заменяет его на понятие интенции: свобода, интенционально понимаемая, есть открытая свобода. Это означает, что как только человек покидает среду статусно ориентированной коммуникации, среду институциональных отношений, отношение теряет свою вторую сторону, превра­щается в интенцию, точечный вектор, в запрос не к иной сто­роне в отношении, а в запрос интенциональный — направлен­ный посыл без адресата. В такой среде невозможны никакие государственные институты, никакой контроль, никакие огра­ничения, поскольку участник интенциональных отношений фактически виртуален и его личность в общем случае не может быть установлена никакими методами, если только он сам это­го не пожелает.

Вторжение виртуальности в нашу жизнь может породить различные психологические проблемы, которые будут пред­ставлять собой отягощенный вариант описанной выше компь­ютерной зависимости. Уже сейчас многие бегут от трудностей реальной жизни в интернет или мир компьютерных игр.

В фильме «Матрица» люди до такой степени ушли в вирту­альный мир, что в конце концов полностью утратили ощуще-

Контрольные вопросы

ние реальности. Их жизнь и деятельность оказываются всего лишь иллюзией, тщательно смоделированной сверхмощными компьютерами, а на самом деле они просто придатки/машин, служащие для них дешевым энергетическим сырье|м. Хотя фильм снят в жанре боевика и многие его построений не вы­держивают никакой научной критики, некоторые идеи все же заставляют задуматься. Возникает вопрос: если технология способна достичь такого уровня, при котором виртуальную ре­альность невозможно отличить от реальной жизни, то есть ли гарантия, что мир, где мы живем, — не виртуальный, что он не был создан кем-то искусственно с той или иной целью?

О перспективах развития виртуальной реальности можно много говорить. Время рассудит, как все обернется на самом деле: выйдет ли наша цивилизация на новую ступень развития или, напротив, будет отброшена назад.

Однако прогресс остановить невозможно, и ясно, что вир­туальная реальность так или иначе займет свое место в нашей жизни. Поэтому задача Человека Разумного — использовать свой разум так, чтобы извлекать из новых достижений макси­мум пользы (по возможности получая от этого удовольствие), но никогда не допускать, чтобы виртуальная реальность стала ему иллюзорной заменой реального мира.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

К главе 14

1. По каким параметрам определяется и характеризуется качество жиз­ни?

2. Какая потребность составляет основной принцип личностного бы­тия?

3. Как формируется теоретическая модель человека-потребителя?

4. При преобладании каких потребностей личность направлена к духов­ному миру, развивает свой внутренний потенциал и обладает опреде­ленным уровнем духовности?

5. Какая потребность составляет основной принцип личностного бы­тия, его содержание и цель?

6. Когда знания и ум превращаются в личностные характеристики?

7. Человеческие ценности можно разделить на несколько групп. Оха­рактеризуйте их.

Контрольные вопросы

8. Чтоивляет собой предельную цель в жизни человека?

9. Что может служить основанием классификации ценностей жизни и культуры?

10. Что включает в себя понятие «сфера сервиса»?

11. С какими сферами общественной жизни тесно взаимодействует сфе­ра сервиса?

К главе 13

1. Какие вещества относят к пище?

2. Назовите один из главных принципов здорового образа жизни.

3. Что понимается под безопасностью пищевых продуктов?

4. Каким образом распространяются пищевые инфекции?

5. С какой целью применяются пищевые добавки?

6. Что включает в себя понятие «гигиена»?

7. Какую роль сыграл М.В.Ломоносов в становлении гигиены в России?

8. Личная гигиена и ее значимость.

9. Какие гигиенические требования предъявляются к жилищу?

10. Как влияет загрязнение атмосферного воздуха на здоровье населения и гигиенические условия жизни в городах?

К главе 16

1. Что определяет ценность человеческой жизни, заставляет человека искать высокий смысл своего появления и ухода из жизни?

2. Какие потребности выступают адекватным выражением биосоциаль­ной природы человека?

3. Что первично в человеке: биологическое или социальное?

4. Чем обусловлены индивидуальные различия человека, проявляю­щиеся в его психической деятельности и поведении?

5. Какие особенности человека понимают под способностями?

6. В чем отличительная черта социальных потребностей?

7. В каких условиях может осуществляться человеческая деятельность?

8. Что выступает фундаментальным, объективным побудителем челове­ческой деятельности?

К главе 17

1. Как зависит спрос на различные услуги от пола, возраста и индивиду­альных особенностей клиентов?

2. Существуют ли потребности, которые можно удовлетворить на 100%?

3. Какие дополнительные факторы оказывают влияние на принятие ре­шения о приобретении услуги?

4. В каких случаях качество услуг признается потребителем удовлетво­рительным?

Контрольные вопросы

воНр

5. Перечислите оценки качества услуг. /

6. Что является одной из необходимых составляющих удовлетворения потребностей в культуре обслуживания клиентов и успеха бивнеса?

7. Охарактеризуйте этапы совершения заказа на предприятии сервиса.

8. Что такое тактика обслуживания клиента?

9. Можно ли работникам контактной зоны отождествлять свели вкус со вкусом заказчиков? ,'

Кглаве 18

\. Что собой представляет демонстративное потребление?

2. Что можно обозначить через демонстрацию потребления?

3. В чем различие демонстративного потребления в городе и на селе?

4. Почему в наше время показное потребление стало нормой культу­ры?

5. В чем проявляется кризис показного потребления?

6. В чем суть рациональности показного потребления?

7. Какой вариант показного потребления в силу экономической доступ­ности присущ разным слоям населения России?

8. Что служит основой маркетинговой стратегии в производстве предме­тов престижного потребления?

9. Почему необходимо обеспечивать беспрерывное возобновление и развитие производственного процесса?

Кглаве 19

1. Что служит важнейшей предпосылкой к познанию окружающего ми­ра и самоутверждению человека?

2. В чем суть задач рекреации?

3. В чем проявляются культуротворческая сущность рекреации и одна из ведущих ее функций — обеспечение возможностей для творчества, творческой самореализации личности?

4. Может ли рекреация полноценно осуществляться по принуждению? Почему?

5. Какие ценности аккумулирует рекреация?

6. Какие ценности должны доминировать, чтобы человек включился в интенсивные занятия физической культурой, различными видами ак­тивного досуга?

7. Какие уникальные ресурсы оздоровления вы знаете?

8. Что такое рекреационный туризм?

9. Что выступает необходимой основой для развития рекреационного туризма?

10. Существуют ли особые виды рекреации? Какие?

11. Какие потребности человека удовлетворяет рекреационная деятель­ность?

Контрольные вопросы

Кглаве\20

1. Дайте определение понятию «человек» с точки зрения экологическо­го подхода.

2. В чем!чаще всего выражается зависимость нервно-психического со­стояния и вообще состояния организма человека от природных про­цессов?

3. Какая программа homo sapiens записана в молекулах ДНК и определя­ет его как биологический вид?

4. Что включают в себя природные (естественные) ресурсы?

5. В каких факторах могут проявляться экологические загрязнения сре­ды?

6. К каким последствиям может привести быстрое развитие генной ин­женерии?

7. Какими особенностями характеризуется созданный в результате пре­образовательной деятельности человека искусственный мир (илитех­нологическая среда)?

8. Какое влияние на человека оказывают усложнение среды обитания, ее повышенная техническая и информационная насыщенность?

9. Что можно считать самым ценным для человечества и его будущего?

Кглаве 21

1. На что в первую очередь ориентировано применение информацион­ных технологий?

2. Что включает в себя понятие «виртуальная реальность»?

3. Что стало главным инструментом создания виртуальной реальности?

4. В каком случае в воображении человека возникают интересные и не­ординарные образы?

5. В каких случаях возможно патологически неадекватное восприятие действительности?

6. Какую роль начинают играть компьютерные сети?

7. Какие возможности предоставляют системы виртуальной реально­сти?

8. Телевидение как предшественник виртуальной реальности.

9. Почему телевидение, книги и другие средства массмедиа еще не могут считаться настоящей виртуальной реальностью?

10. В чем проявляется компьютерная зависимость?