Самостоятельная работа студентов. А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.

А) Вопросы базовых дисциплин, необходимых для усвоения данной темы.

1. Понятие о Гр+ и Гр- микроорганизмах, особенностях строения микробной стенки (микробиология)

2. - Основные клинические проявления, этиология неспецифических воспалительных заболеваний верхних и нижних дыхательных путей (пневмония, бронхит), их осложнений (абсцесс, гангрена легких) желудочно-кишечного тракта (энтероколит).

- основные клинические проявления, этиологию сепсиса (патология).

3. Пенициллины: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология). Анафилактический шок, механизм возникновения, неотоложная помощь (патологическая физиология, фармакология).

4. Макролиды: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

5. Линкосамиды, гликопептиды, рифампицин, оксазолидиноны, производные фузидиевой кислоты: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

6. Аминогликозиды: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты; монобактамы: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

7. Фторхинолоны, производные имидазола: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

8. Цефалоспорины, карбапенемы: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты, механизмы формирования резистентности (микробиология, фармакология).

9. Хлорамфеникол, тетрациклины, нитрофураны и сульфаниламиды: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

10. Противогрибковые препараты: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

11. Противовирусные средства: классификация, механизм и спектр действия, побочные эффекты (фармакология).

Б) Задание на проверку и коррекцию исходного уровня:

Тесты исходного уровня:

1. Группа антибиотиков с преимущественным влиянием на Гр+флору:

1. макролиды

2. цефалоспорины

3. аминогликозиды

4. тетрациклины

 

2. Группа антибиотиков широкого спетра действия не включает:

1. Карбапенемы,

2. Уреидопенициллины,

3. Линкозамиды,

4. Тетрациклины,

5. Все они - широко спектра действия.

 

3. Бензилпенициллин - “золотой стандарт” для лечения

1. Нозокомиальной пневмонии

2. Тозиллофарингита

3. Сепсиса неясной этиологии в БИТ

4. Хламидиозного уретрита

5. Ничего из упомянутого

 

4. Основным препаратом для перорального применения из группы пенициллинов является:

1. Ампициллин

2. Оксациллин

3. Амоксициллин

4. Линкомицин

 

5. Из перечисленного к макролидам не относится

1. эритромицин

2. клиндамицин

3. азитромицин

4. кларитромицин

5. все они – макролиды

 

6.Цефалоспорины можно рискнуть ввести, если у больного в анамнезе:

1. Реакция немедленного типа на пенициллин,

2. Реакция немедленного типа на карбапенем

3. Реакция замедленного типа на пенициллин,

4.При всех этих вариантах,

5.Ни в одном случае

7. Цефазолин является цефалоспорином:

1. 1 поколения

2. 2 поколения

3. 3 поколения

4. 4 поколения

 

8. Нежелательным эффектом аминогликозидов может быть

1. ототоксичность

2. нефротоксичность

3. нейротоксичность

4. всё перечисленное

 

9. 2 поколение ЦС характеризуется:

1. Выраженным влиянием на Гр+ и Гр- флору

2. Выраженным влиянием на Гр+, слабым - на Гр- флору

3. Слабым влиянием на Гр+, выраженным - на Гр- флору

4. Общей низкой эффективностью

5. Избирательным влиянием на анаэробов

 

10. Классическому хлорамфениколу свойственно все, кроме:

1.Хорошего всасывания,

2.Хорошего проникновения в ткани,

3.Хорошего проникновения в ткани,

4. Низкой кардиотоксичности,

5.Ни один эффект не соответствует действительности.

 








Дата добавления: 2015-01-15; просмотров: 884;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.007 сек.