Пол и мотивация.
Равноправие мужчины и женщины, с одной стороны – социальная декларация, распространившаяся, возможно, с времен движения феминисток, с другой стороны – жизненная реальность, заставляющая общественные и политические круги решать проблемы прав и обязанностей тех и других, а широкие обывательские массы – развивать культуру взаимоотношений между представителями поллов. В этом смысле знание сходства и различия мотивационных качеств может работать на уяснение "метафизических" вопросов – о жизненном, социальном и глобальном предназначении и роли полов.
Соотношение мотивационных характеристик школьников и школьниц дается ниже в графиках, усредненных для учащихся 5-х и 10-х классов (см. табл.1).
Ож Рб(Уч)
12___________________________ 12 _________________________
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
8 _ _b_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g_ _ 8 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ g b _ _ g _
_ b _ _ b g b _
_ g _ _ g b _
4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ 4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
0 __________________________ 0 __________________________
Дата добавления: 2014-12-11; просмотров: 731;