РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ. • исправление предложений, деформированных по смыслу (Составь правильное предложение: Кольцо измеряет синего мальчика»).
• исправление предложений, деформированных по смыслу (Составь правильное предложение: Кольцо измеряет синего мальчика»).
Затем ребенок составляет рассказ-описание об этом мальчике (с опорой на вопросный план или графическую схему описательного рассказа).
VI
Педагогический замысел: учить детей соотносить фрагменты с целостным содержанием изображения, выбирать и называть фрагмент, не соответствующий сюжетному изображению.
Оборудование и материалы: иллюстративное задание«Найди лишнюю картинку» (СD-приложение —» папка «Пирамида-великан» -> иллюстративное задание «Найди лишнюю картинку»). Можно использовать распечатку задания.
Содержание занятия. 'Кв. экран монитора выводится иллюстративное задание «Найди Лишнюю картинку», которое состоит из сюжетной картины «Пирамида-великан» и отдельных фрагментов изображения, причем один из фрагментов не соответствует данной картине.
Логопед предлагает ребенку рассмотреть все картинки и сказать, какая картинка-фрагмент не соответствует сюжетной картине «Пирамида-великан».
Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 597;