ИГРЫ, УПРАЖНЕНИЯ, КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ... ривают «клад», который принес ежик
ривают «клад», который принес ежик. Это коробка. В ней лежат детали игрового тактильного панно «Ежик».
Игра «Назови и опиши». Дети раскладывают детали панно «Ежик», называют каждую из них, рассказывают, какие они (сапожки, бусы, бант, мордочка, лапки). Игру можно проводить в разных вариантах: описывать по заданной схеме: цвет, материал, назначение; угадывать деталь по описанию, описывать по цепочке и т. д.
После того как дети расскажут о каждом элементе панно «Ежик», воспитатель читает стихотворение:
Вот у Ежика-дружка Два высоких сапожка, Серые иголки. Ой! Не тронь — как колко.
Взрослый просит детей повторить стихотворение, выбрать те детали для украшения коврика, о которых готовится в нем (сапожки, прищепки-иголки, показать рукой на ковролиновую основу — спинку).
Упражнение «Составь панно "Ежик" по плану-схеме». Дети составляют панно «Ежик» по плану-схеме, которая представлена в черно-белом варианте. Особое внимание детей обращается на расположение деталей (справа, слева, внизу, наверху) на панно.
Дети по очереди прикрепляют детали, «читая план», наряжают ежика. Педагог спрашивает каждого ребенка, как располагается его деталь относительно других элементов. Например: «Скажи, где находится бант?». (Справа от мордочки.) И т. п.
Воспитатель хвалит детей, говорит о том, что они очень добрые и умелые, потому что помогли ежику нарядиться, но, наверное, они устали после такой трудной работы. Он предлагает поиграть в пальчиковую игру, чтобы отдохнули ручки.
Пальчиковая игра «Ежик»:
| Пальчики стучат, пальчики шевелятся. |
Ежик бежит по дорожке, Лапки стучат, Иглы шуршат.
| РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ |
| Тишь! Тишь! Бежит мышь. Ежик к мышке — хап! Съел! Побежал опять, Лег спать. |
Тихонько передвигаются пальцы левой руки, изображая мышь. Ребенок накрывает мышку ладонью правой руки, прячет ее под стол. Пальчики стучат.
Ребенок кладет правую руку пальцами вверх, собирает пальчики щепоткой, будто ежик свернулся в клубок.
Игровое упражнение «Музыка, речь, движение». Педагог говорит детям, что ежик любит повеселиться. Он предлагает спеть песенку про веселого ежа «Ежик и барабан». С этой песенкой дети уже познакомились на музыкальных занятиях. Для ее исполнения используется заранее подготовленная воспитателем вместе с музыкальным руководителем аудиозапись мелодии.
| Дети идут по кругу, пальцами имитируют удары по барабану. |
С барабаном ходит ежик: Бум-бум-бум!
Целый день играет ежик:
Бум-бум-бум!
| Дети становятся в круг, равномерно хлопают у правого и левого плеча. Руки, сомкнутые в кулачок, вытягивают вперед, |
С барабаном за плечами:
Бум-бум-бум!
Ежик в сад зашел случайно:
Бум-бум-бум!
| кулачки вверх- |
| переворачивают вниз. |
Очень яблоки любил он:
| Дети разводят руками, имитируя растерянность, поднимают плечи. |
Бум-бум-бум!
Барабан в саду забыл он:
Бум-бум-бум!
— Давайте поблагодарим ежика, — предлагает воспитатель.: (Дети говорят ежику «спасибо» и гладят его руками.) А вам
ИГРЫ, УПРАЖНЕНИЯ, КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ...
и ежику я расскажу интересный рассказ (по ходу рассказа педагог выставляет картинки: заяц, ежик, собака, волк). Восприятие текста и беседа по его содержанию.
Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 1092;