Метод исторических аналогий

 

Метод исторических аналогий эффективен при определении путей развития новых отраслей и экономических районов. Но и принятый «образец» нуждается в дальнейшем исследовании внутренних и внеш­них условий его развития и закономерностей этого развития. Необхо­димо очень осторожно применять этот метод, так как нет абсолютно одинаковых объектов и явлений, и к тому же изменяется как внутрен­няя, так и внешняя среда объекта. Особенно важно корректное исполь­зование этого метода при прогнозировании развития социально-эконо­мической системы страны. Например, очень сомнительна возможность использования для прогнозирования выхода из кризиса и стабилизации социально-экономической системы России моделей, использованных Польшей, Венгрией, Китаем, Чили, Аргентиной. Например, Польша отличается от России компактной территорией, однородностью населе­ния, одной религией, объединяющей народ, наличием частной собст­венности в сельском хозяйстве, существовавшей даже в рамках адми­нистративно-командной системы.

Прогнозируя развитие России, необходимо учитывать как изменив­шиеся внутренние условия за последние годы, так и внешние условия (например, связанные с мировым финансовым кризисом).

В урезанном виде метод аналогии может быть использован и в комплексных методах, например, для прогнозирования изменений в параметрах математических моделей. Такие аналогии обычно называ­ют математическими, так как в данном случае объект прогнозирования или его часть описывается при помощи математического аппарата, ко­торый разрабатывался в интересах другого объекта, но выявленные за­кономерности в описании его развития позволили его использовать в интересах исследуемого объекта.








Дата добавления: 2014-12-08; просмотров: 2093;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.023 сек.