График контроля знаний
Итоговая оценка курса будет определена на основе следующих категорий:
| № | Компоненты курса | Количество заданий | Вес оценки, % | Максимальный балл |
| Подготовка к лекционным занятиям | 37,5 | 15*100= 1500 | ||
| Подготовка к практическим занятиям | ||||
| Активная работа на зан. | 37,5 | 15х 100= 1500 | ||
| СРС | 8х100= 800 | |||
| Рубежный контроль | 2х 100= 200 | |||
| Всего | ( 4000 \ 40)х 0,6 = 60 | |||
| Промежуточный контроль | 100*0,4=40 | |||
| Итоговый контроль | 60+40=100 |
В нижеприведенной таблице показана общепринятая в кредитной системе обучения система оценок с использованием буквенных символов, необходимая для определения GPA- средневзвешенной оценки уровня достижений студента.
| Оценки по буквенной системе | Цифровой экви-валент баллов | Баллы | Оценка по традиции-онной системе |
| А | 4,0 | 95-100 | Отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
| В | 3,0 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
| С | 2,0 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| Д+ | 1,33 | 55-59 | |
| Д | 1,0 | 50-54 | |
| F | 0-49 | Неудовлетворительно |
Все оценки складываются из Ваших результатов по каждому заданию, и выводится средний балл для итоговой оценки за курс.
5. Политика курса.
1. Устремления и выработка сознательного и добросовестного отношения к учебе.
2. Принимать активное участие, поддерживать субъектно-субъектные отношения в учебном процессе.
3. Своевременно и качественно выполнять домашние задания.
4. В случае невыполнения задания оценка снижается в соответствии с «Политикой выставления оценок»
5. Не пропускать занятия без уважительных причин, в случае попуска занятий
предоставлять подтверждающие документы.
6. Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
7. Не заниматься посторонними делами и разговорами во время занятий.
8. Не опаздывать на занятия.
9. Соблюдать «Правила внутреннего распорядка ТарГПИ».
10. Исключить вредные привычки с целью достижения более полного соответствия себя относительно будущей профессии.
11. Выработка педагогического такта и этики в отношении преподавателей и обучающихся.
12. Соблюдение и воспитание толерантности, поликультурности, коммуникативности, креативности, социальной активности.
13. Быть пунктуальным и обязательным.
14. Быть открытым, откровенным и доброжелательным с обучающимися и преподавателями.
Дата добавления: 2014-12-05; просмотров: 831;