Параметры телефонной нагрузки

Основными параметрами телефонной нагрузки является:

- число источников нагрузки - ой категории;

- среднее число вызов, поступающих от одного источника нагрузки - ой категории в единицу времени, обычно в ЧНН;

- средняя длительность одного занятия коммутационной системы при обслуживании одного вызова.

Таким образом,

(3.6)

По среднему числу вызовов и средней длительности занятия различают на городской телефонной сети (ГТС), следующие категории источников нагрузки [6]:

1) абоненты индивидуального пользования (квартирные);

2) народно - хозяйственного сектора:

- делового района,

- спального района;

3) таксофоны местной связи

4) линии от малых УАТС (учрежденческих АТС);

5) линии от абонентов ЦСИС- цифровой сети с интеграцией служб (ISDN):

- нагрузка на доступ 2В+D

- нагрузка на доступ 30В+D и т.д.(см. таблицу 7.2 [6]).

 

Таблица 3.1

Параметры телефонной нагрузки

 

Тип абонентской линии Среднее количество вызовов в ЧНН, Сi Средняя продолжительность занятия ti, с Средняя интенсивность исходящей нагрузки на 1 абонентскую линию в ЧНН, ai ,Эрл Время, используемое для расчета нагрузки
5-ти значная нумерация 6-ти значная нумерация 5-ти значная нумерация 6-ти значная нумерация 5-ти значая нумерация 6-ти значная нумерация
Индивидуальное пользование 0.86 0.9 0.8 1.1 99.6 0.018 0.025 0.022 0.03 Утренний ЧНН Вечерний ЧНН
Народно- хозяйственный сектор а)делового района б)спального района 3.5 1.1 4.0 1.2 56.6 0.055 0.025 0.070 0.030 Утренний ЧНН Вечерний ЧНН
Таксофоны местной связи 7.5 8.0 9.5 10.5 0.15 0.2 0.2 0.27 Дневной ЧНН Вечерний ЧНН
Абонент ЦСИС(ISDN)         0.25 0.25 Утренний ЧНН

Вызовы, поступающие на станцию, могут иметь различный исход:

- вызов, закончившийся разговором,

- вызов не закончился разговором по причинам: абонент не отвечает, ошибки при наборе номера, по техническим причинам (перегрузка линии, обрыв линии).

Эти вызовы создают различную по величине нагрузку, что объясняется зависимостью средней длительности занятия от результата исхода вызова. По результатам статистических наблюдений и нормативам [6] доля вызовов, закончившихся разговором .

Доля вызовов, закончившихся сигналом «занято» из-за занятости вызываемого абонент, может составлять .

Доля вызовов, не закончившихся разговором из-за не ответа абонента, - .

Доля вызовов, не закончившихся разговором из-за ошибок при наборе номера, не более .

Доля вызовов, не закончившихся разговором по техническим причинам, не более .

С учетом возможного варианта исхода вызова формула (3.6) может быть записано следующим образом:

, (3.7)

 

где - коэффициент, учитывающий непроизводительную нагрузку, т.е. нагрузку, создаваемую вызовами, не закончившимися разговором. В инженерных расчетах принимают

Средняя длительность одного занятия - это промежуток времени с момента, когда абонент сделал заявку на обслуживание, например, снял микротелефонную трубку, до момента возвращения оборудования, обслуживающего данный вызов, в исходное состояние.

Например, если вызов закончился разговором, то средняя длительность одного занятия определяется выражением:

 

, (3.8)

- сигнал «ответ станции»(слушается 3 4сек),

- время набора номера:

сек ; сек; , сек;

– время установлениясоединения: -АТСК-У,

- ЦСК;

- время слушания сигнала «контроль посылки вызова»: 7 ;

- время разговора (зависит от категории абонента);

- время освобождения: ЦСК

Нагрузка, создаваемая абонентами при обслуживании ее коммутационным полем системы коммутации, всегда несколько ниже на выходе коммутационного поля, чем на его входе, т.к. занятие выхода коммутационного поля осуществляется лишь после набора номера или его части или при наличии свободных выходов в требуемом направлении.

Поэтому, (3.9) : - - для ЦСК;

- -для координатных станции.








Дата добавления: 2017-02-20; просмотров: 2119;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.008 сек.