Перечень ресурсов свободного доступа

1. Деловое общение: Учебное пособие / авт.-сост. И.Н. Кузнецов. - Дашков и К, 2013. - 528 с. Доступ: www.knigafund.ru.

2. Психология и этика делового общения: учебник / под ред. В.Н.Лавриненко. - Юнити-Дана, 2012 год. – 419 с. Доступ: www.knigafund.ru.

Лекция №7. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИДЕРСТВА И РУКОВОДСТВА

Цели и задачи:

Обучающие- дать представление о психологических аспектах лидерства и руководства: теориях лидерства, личностных качествах и психологических чертах руководителя, стилях лидерства и руководства.

Развивающие- использовать стили лидерства и руководства в решении обще групповых проблем.

Воспитательные- воспитание культуры мышления.

План

1. Соотношение понятий «лидерство» и «руководство».

2. Психологические личностные качества лидера в теориях лидерства.

3. Стили лидерства и руководства

Соотношение понятий «лидерство» и «руководство»

Понятие «лидер» связано с понятием «управление» и «руководства».

Лидерство определяется, во-первых, как ведущее положение отдельного лица социальной группы, класса, партии, государства, что обусловлено более эффективными результатами деятельности (экономической, политической, спортивной и т. д.), во-вторых, как процессы внутренней самоорганизации и самоуправления группы, коллектива, что обусловлено индивидуальной инициативой их членов. В отличие от лидера руководитель всегда выступает посредником социального контроля и административно-государственной власти.

Лидер – это член группы, который добровольно взял на себя значительную меру ответственности в достижении групповых целей, нежели того требуют формальные предписания или общественные нормы. Формальный лидер назначается или выбирается, приобретая, таким образом официальный статус руководителя. Неформальный лидер – это член группы, который наиболее полно в своем поведении отвечает групповым ценностям и нормам.

Он ведет группу, стимулируя достижения групповых целей и проявляя при этом более высокий уровень активности в сравнении с другими членами группы. В отечественной социальной психологии определены отличия в содержании понятий «лидер» и «руководитель».

Б.Д. Парыгин отмечает такие отличия: лидер призван осуществлять преимущественно регуляцию межличностных отношений в группе, а руководитель осуществляет регуляцию официальных отношений; лидерство возникает при условиях микросреды, руководство же – элемент макросреды, оно связано со всей системой общественных отношений; лидерство возникает стихийно, руководитель или назначается, или выбирается; явление лидерства менее стабильно, зависит от настроения группы, руководство – более стабильно; руководство подчиненными в сравнении с лидерством имеет определенную систему санкций; процесс принятия решения руководителем более сложный и опосредован обстоятельствами, которые не обязательно имеют истоки в данной группе, лидер принимает непосредственные решения, относящиеся к групповой деятельности; сфера деятельности лидера – по большей части – малая группа, где он является лидером; сфера деятельности руководителя более широкая, поскольку он представляет малую группу в более широкой социальной системе. Однако лидер и руководитель имеют дело с однопорядковым типом проблем, а именно – они должны стимулировать группу, нацеливать ее на решение определенных задач. В психологической характеристики их деятельности имеется и много общих черт. Однако при этом, лидерство – это чисто психологическая характеристика поведения отдельных членов группы.

Руководство в большинстве своем является социальной характеристикой отношений в группе, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения.